【摘要】從算式到方程題目教學目標知識與技能了解什么是方程?什么是一元一次方程?過程與方法初步學會分析實際問題中的數量關系,利用其中的相等關系列出方程透建立方程模型的思想;情感態(tài)度與價值觀通過“列算式”和“列方程”解決問題的方法,感受方程是應用廣泛的數學工具教
2024-12-21 14:27
【摘要】情景創(chuàng)設:?問題章前圖中的汽車勻速行駛途經王家莊、青山、秀水三地的時間如表所示,翠湖在青山、秀水之間,距青山50千米,距秀水70千米,王家莊到翠湖有多遠??50千米70千米王家莊青山
2024-08-30 20:25
【摘要】教案《從算式到方程》教案(第課時)河北省霸州市實驗中學邱雅彬教學任務分析教學目標知識技能.了解什么是方程,什么是一元一次方程,什么是方程的解。.體會字母表示數的好處、畫示意圖有利于分析問題、找相等關系是列方程的重要一步、從算式到方程(從算術到代數)是數學的一大進步。教學思考.會將實際問題抽象為數學問題,通過列方程解決問題;.認識列方程解決問
2025-04-25 13:14
【摘要】自我小測1.已知下列方程:①x-2=3x;②=1;③2x=5x-1;④x2-4x=3;⑤x=0;⑥x+2y=0,其中一元一次方程的個數是()A.2B.3C.4D.52.下列方程中,解為2的方程是()A.3x+6=0B.1142x
2024-12-11 01:46
【摘要】從算式到方程同步試題一、選擇題(共11小題)1.已知m=1,n=0,則代數式m+n的值為()A.﹣1B.1C.﹣2D.22.已知x2﹣2x﹣8=0,則3x2﹣6x﹣18的值為()A.54B.6C.﹣10D.﹣183.把方程變形為x=2,其依據是()A.等式的性質1
2024-11-27 16:08
【摘要】從算式到方程的評課稿 張老師是我們數學組的優(yōu)秀教師,他今天講課的內容是《從算式到方程》,這是人教版七年級上冊第三章一元一次方程的起始課。整堂課給我的感覺是非常細膩、流暢。 學生在之前已經接...
2024-12-03 22:15
【摘要】一元一次方程同步測試題,是方程的是()A.35?m0+3=8C.38?xD.ba??926()個.①123??x;②72??yx;③5152???xx;④85?x;⑤3???x;⑥47253???mm;⑦24?x.
2025-01-19 19:07
【摘要】第1頁(共15頁)2022年人教新版七年級數學上冊同步試卷:從算式到方程一、選擇題(共11小題)1.已知m=1,n=0,則代數式m+n的值為()A.﹣1B.1C.﹣2D.22.已知x2﹣2x﹣8=0,則3x2﹣6x﹣18的值為()A.54B.6C.﹣10
2025-01-19 18:03
【摘要】從算式到方程(1)課堂配套習題?含有未知數的等式叫方程。2.判斷下列式子是不是方程,正確打“√”,錯誤打“x”.(1)1+2=3(x)(4)x+2≥1(x)(2)1+2x=4(√)(5)x+
2024-12-03 01:40
【摘要】某通訊公司有兩種手機話費付費方式:第一種方式不交月租費,每分鐘付話費;第二種方式每月交月租費50元,每分鐘付話費.一個月通話多少分鐘時,兩種付費方式費用相同??第一種方式所付費用=第二種方式所付費用?解:設一個月通話x分鐘時,兩種付費方式費用相同.根據題意,得=+50例300m,它的長比寬多3
2024-12-12 03:58
【摘要】某排球隊參加排球比賽,規(guī)定勝一場得2分,負一場得1分,該隊賽了12場,共得20分.問該隊勝了多少場??大頭兒子今年3歲,小頭爸爸今年30歲,14?幾年以后大頭兒子的年齡是小頭爸爸年齡的?用方程描述下面問題中數量之間的關系:
2024-12-01 09:54
【摘要】音樂能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質生活,但數學能給予以上的一切。宇宙之大粒子之微火箭之速化工之巧地球之變生物之謎日用之繁數學無處不在
【摘要】從問題到方程(2)同步練習【基礎過關】一、選擇題1.已知下列方程:①x-2=x2;②=1;③2x=5x-1;④x2-4x=3;⑤x=6;⑥x+2y=()A.2B.3C.4D.52.如果方程(m-1
2024-12-17 08:58
【摘要】新人教版七年級上冊(2021年秋使用)從算式到方程(第1課時)一元一次方程學習目標:1.了解方程及一元一次方程的概念.2.通過列方程的過程,感受方程作為刻畫現實世界有效模型的意義,由算式到方程是數學的一大進步,從而體會數學的方程模型思想.學習重點:方程及一元一次方程概念,以及本節(jié)課內容所蘊涵的思
2025-01-14 04:47
【摘要】知識點1等式的性質例1若a=b,則在①a+7=b+7;②a-9=b+9;③a-m=b-m;④2a=4b中,正確的個數有()(A)1個(B)2個(C)3個(D)4個【思路點撥】抓住性質:要保證所得結果仍然相等,必須在等式兩邊做同樣的變形,而②④不符,只有①③正確.B知識點
2025-06-25 12:03