【正文】 不吃一塹，難長一智!??晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們?cè)S多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。其實(shí)只要我們抓住材料中的點(diǎn)(材料里的人和物)、線(貫穿材料的線索)、面(材料中的事)運(yùn)用順向、逆向、縱向、橫向四種思 2 維方式就能正確立意。一則材料，仁者見仁，智者見智，我們可以從中提煉出幾個(gè)相似甚至相反的觀點(diǎn)。一、怎樣讀好“材料”，抓住材料主旨材料作文中的材料是立意和素材選擇的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行寫作，離開了材料就是離題。這些類型主要出現(xiàn)在前幾年中考小作文的寫作，以考查思維、結(jié)構(gòu)、語言等局部作文能力為目標(biāo)，隨著這幾年小作文淡出中考舞臺(tái)，它們基本上也銷聲匿跡。如本題，寫作時(shí)應(yīng)從“財(cái)富”方面選材，命題者提供材料的意圖在于告訴考生“我們需要擁有知識(shí)(健康)等財(cái)富，人生才充實(shí)而有意義?！凹藿有筒牧稀痹掝}是寫作內(nèi)容，材料是立意方向。金錢是財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，時(shí)間是財(cái)富，健康是財(cái)富，失敗教訓(xùn)也是財(cái)富??擁有財(cái)富，我們才可以擁有真正富有的人生。就一份敘事或闡理的材料，衍生出某個(gè)話題，要求結(jié)合材料，圍繞話題寫作。第三類是嫁接型材料。這類材料往往圍繞某個(gè)事、物或事理，議論、抒情，也就是說材料本身就含有觀點(diǎn)。如2006年廣東省課改區(qū)中考作文題：許多詩句會(huì)像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，艾青的“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得太深沉”，普希金的“假如生活欺騙了你，1 不要悲傷，不要心急??”。第二類是議論抒情型材料。根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于600字文章。葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢?！耙?yàn)槿~子長得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多?！眻@主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的藤不怕，放任生長的怕?！薄捌咸巡慌赂伤绬?”他問?！?994年的葡萄最好。材料本身由故事、寓言等敘事內(nèi)容構(gòu)成。它既能多個(gè)角度靈活考查學(xué)生的閱讀理解能力和寫作水平，又能保證考生有據(jù)而述、有的而議、有感而發(fā)，具有定向性、多元性、靈活性的特征。寫好材料作文的關(guān)鍵是“讀懂材料內(nèi)容，準(zhǔn)確提煉主旨”，所以人們也稱之為“命意作文”。第三篇：怎樣寫好材料作文怎樣寫好材料作文提供閱讀材料，讓學(xué)生根據(jù)材料及有關(guān)要求寫作，這種命題形式通常稱為材料作文。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)閱讀，如果有“根據(jù)材料”、“結(jié)合材料”的文字，最好作文里要巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子，就是我們平時(shí)說的“引材料”，但“引材料”時(shí)切忌生搬硬套；如果沒有上述文字要求，就可引可不引了。，規(guī)范寫作。這一環(huán)節(jié)是決定是否跑題的關(guān)鍵，一定要認(rèn)真對(duì)待。在閱讀材料時(shí)，要注意判斷這段材料屬于哪類材料作文，具體理解整體材料的內(nèi)容，要把材料實(shí)實(shí)在在地讀懂，這一環(huán)節(jié)重在整體把握材料。寫好材料作文其實(shí)并不難，面對(duì)材料，考生要做到“平心靜氣”，摒棄一切浮躁心情，調(diào)整好自己的寫作狀態(tài)―――這是寫好材料作文的前提條件。在所給的文字中展示出所給話題的幾個(gè)方面，考生只要選擇一個(gè)方面來寫就可以了，這種形式多見于“格言”、“哲人說的話”中。在所給的一段文字中表達(dá)一個(gè)相對(duì)集中的中心，或者是一個(gè)相對(duì)明確的語意指向，我們把這一中心總結(jié)出來后，按照“中心”來構(gòu)思、寫作，就完全是在圍繞“材料”來寫了，這類的材料作文，我們把它看成是“話題”作文，只是多了提煉中心的環(huán)節(jié)。第二篇：怎樣寫好材料作文材料作文要審題要“三清”近兩年，材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點(diǎn)豐富、能喚起考生的寫作欲望等特點(diǎn)，倍受中考的青睞，大有取代“話題作文的勢(shì)頭。只要工夫深，鐵杵也能磨成針。要注意條理。同樣也是文章獲得高分的亮點(diǎn)。第四，作文中可用多種修辭手法。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的“情緒”變化。(老鼠不僅破壞糧食東西等，還會(huì)傳播多種烈性傳染的疾病。)以及它對(duì)人最大的益處是能看家護(hù)院等方面去寫。比如使你增長了生活知識(shí)、養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的品性，以及養(yǎng)兔給你家?guī)淼慕?jīng)濟(jì)收入(如長毛兔的毛可以賣，肉兔換錢等)。可以具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。如它特別喜歡生活在水中，在水里如何嬉水潛水，在水中怎樣尋找水底的魚和貝類食物，吃食時(shí)的情態(tài)，休息曬太陽時(shí)的情形，單個(gè)與一群相處的情況等去述說，也同樣使人對(duì)這種動(dòng)物有深刻的了解。)這樣一寫，也就使人更具體了解兔子了。同樣寫《小白兔》，對(duì)它的生活習(xí)性也應(yīng)從它最愛吃的如《翠鳥》的活動(dòng)習(xí)性是它愛貼著水面疾飛，且捉魚非常迅速敏捷和愛住在陡峭的懸崖上，洞口很深不易逮住。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從外形到活動(dòng)，有條理、有層次地觀察和描寫。只要通過它的生活習(xí)性，人們對(duì)它才有更加深刻的了解，從而激起對(duì)這種動(dòng)物的入迷神往，產(chǎn)生一種依戀不舍的情感。四肢前肢長后肢短，走起路來一蹦一跳的特點(diǎn)，兔子尾巴長不了，渾身雪白多絨等外形特點(diǎn)去思考去描述，這樣一只栩栩如生、可愛的小白兔形象便會(huì)躍然紙上，活生生地展示在讀者眼前。同學(xué)們?cè)诿鑼懽约喝粘Ｋ煜は矏鄣膭?dòng)物時(shí)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫法。細(xì)長的嘴，靈活的眼睛，鮮艷的羽毛，紅色的小爪等部位描述體現(xiàn)它顏色鮮艷，小巧玲瓏的外形特點(diǎn)?，F(xiàn)在就以我們學(xué)過的課文例文談些認(rèn)識(shí)，各種動(dòng)物其外形是不相同的，因此在寫前就應(yīng)認(rèn)真觀察，善于抓住其外形特征去寫。觀察一般從外形特征、活動(dòng)特性、生活習(xí)性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行。世界上沒有相同的兩片葉子，同樣也沒有兩只相同的貓，仔細(xì)觀察你寫的貓的與眾不同。不能寫出來的總是：一雙圓溜溜的眼睛，一身油光發(fā)亮的毛……因?yàn)檫@些描述對(duì)任何動(dòng)物都適用，這是不行的。第一篇：怎樣寫好動(dòng)物作文怎樣寫好動(dòng)物作文1．注意寫好動(dòng)物外形特征觀察是寫作的源泉，抓住動(dòng)物的特征來進(jìn)行刻畫和描寫。比如寫小貓兒，就要仔細(xì)觀察它的皮毛顏色、它吃食時(shí)的樣子、它睡覺時(shí)的形態(tài)。我們必須找出它的“個(gè)性特征”。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。如課文第五冊(cè)《翠鳥》的外形特征寫得非常精彩，生動(dòng)感人。讀了著實(shí)令人感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到翠鳥確實(shí)美麗迷人，激發(fā)起讀者深深的喜愛之情。如寫《小白兔》的外形就應(yīng)該從小兔特有的外形特征去寫，如長著十幾根白胡子的三瓣嘴、長長的耳朵、與眾不同的一雙像紅寶石的眼睛，十分靈敏的聽覺，一有點(diǎn)動(dòng)靜便豎起耳朵東張西望。又如寫《小鴨子》這即熟悉又可愛的小動(dòng)物則應(yīng)從它扁平扁平的嘴，長在嘴上很特別的鼻孔，兩只又小又亮烏黑的小眼睛，連在一起的腳趾，全身淡黃色的羽毛，走起路來一擺一擺的姿態(tài)等去描繪，一只可愛的小鴨子不就又展現(xiàn)于讀者眼前，怎不惹人喜愛呢? 2．突出動(dòng)物的生活習(xí)性根據(jù)題目的要求有些作文單單寫好外形特征還不夠，還應(yīng)突出它的生活習(xí)性。第二是描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。這樣一介紹就使人更加深對(duì)翠鳥的認(rèn)識(shí)了解。食物(鮮嫩的青草等)、怎樣活動(dòng)的?(白天，黑夜；肚餓，肚飽；單獨(dú)，成群等不同情況時(shí)的不同活動(dòng)的規(guī)律。寫《小鴨子》的生活習(xí)性同樣也應(yīng)從它是如何活動(dòng)、吃的食物等方面去寫。3．寫出動(dòng)物與人的緊密生活聯(lián)系要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中。我們學(xué)過許多寫動(dòng)物的文章，如寫《小白兔》應(yīng)寫出在飼養(yǎng)小白兔的過程中，你對(duì)它產(chǎn)生何種喜愛依戀之情，以及它給你生活帶來何樂趣、何益處。又如寫《狗》的同學(xué)你則可以從你飼養(yǎng)狗的過程中如何與它建立起感情，它又是如何乖巧聽話富有靈性(如有的狗看見主人來了會(huì)搖頭擺尾繞著你轉(zhuǎn)、歡叫，甚至聽說有的人家的狗還會(huì)幫主人家購物等。再如寫《貓》的時(shí)候，你又可通過從你飼養(yǎng)貓的過程中又是如何與它產(chǎn)生感情，了解它的習(xí)性，它如何淘氣貪玩卻又活潑可愛，以及貓對(duì)人最大的好處能消滅“四害”之首的老鼠，為民除害造福人類。)除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛。例如：比喻、夸張、擬人等，可以使你筆下的動(dòng)物更形象、生動(dòng)。第五，文章的開頭和結(jié)尾要做到簡(jiǎn)潔文章開門見山，吸引讀者，結(jié)尾適可而止，耐人尋味。恰當(dāng)?shù)倪^渡，合理的運(yùn)用總分總的構(gòu)段方式會(huì)使文章顯得更有條理。同樣道理，只要我們認(rèn)真觀察、多寫、勤練，在寫動(dòng)物作文這方面，相信你會(huì)取得很大進(jìn)步的。材料作文的內(nèi)容一般來說分為兩大類，一類是“話題式”的材料。另一類是“選擇式”的材料。面對(duì)靈活的表現(xiàn)形式，繽紛的文字內(nèi)容，考生往往不能抓住材料的根本，導(dǎo)致作文偏題、跑題，成為困擾考生的難點(diǎn)。審題要“三清”，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。，提煉中心。在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如果是“話題式”的內(nèi)容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是“選擇式”的內(nèi)容，需要選取一點(diǎn)，來確定這一點(diǎn)的主要方向，從而確定作文的寫作主題。讀完材料后，千萬不能忽視的是“寫作要求”。然后再看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字?jǐn)?shù)等方面的限制，然后再規(guī)范地寫作，決不能“越雷池一步”。它以立意的多元性和廣泛性而受命題者青睞。考生須經(jīng)閱讀、分析、提煉、聯(lián)想，并根據(jù)材料的內(nèi)容和提示、要求來立意和表達(dá)，完成寫作任務(wù)。從近兩年各省市中考材料作文出現(xiàn)的形式來看，材料類型可分為三類：第一類是敘事型材料。如2006年遼寧省沈陽市課改區(qū)作文題：一天作家劉墉到一個(gè)釀酒的葡萄園參觀。”園主說，“因?yàn)槟且荒晗奶旄稍铮a(chǎn)的葡萄特別甜?！靶绿倥?，老藤不怕!因?yàn)槔咸俚母蒙睿芪侥嗤辽钐幍乃??！薄盀槭裁?”作家不懂。所以天一干，就受不了了?！眻@主回答。一般來說，敘事型材料的意蘊(yùn)豐富，橫看成嶺側(cè)成峰，考生要根據(jù)對(duì)材料的理解，自主立意，自由發(fā)揮，才能寫出個(gè)性化的文章。材料本身是一段議論或抒情語段，從不同角度對(duì)某一話題闡述看法。請(qǐng)你自擬題目，或敘述與詩句有關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)勛约簭闹蝎@得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。本題材料圍繞著“詩句對(duì)人們產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響”議論，可涉及多個(gè)方面立意。這是材料與話題的組合。如2006年河北省中考作文題：我們每個(gè)人都需要財(cái)富，我們每個(gè)人都擁有財(cái)富。請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。一般情況下，審題應(yīng)從話題入手，以材料立意。”當(dāng)然，從廣義上看，續(xù)寫、改寫、看圖作文等形式也是材料作文的種類。下面來談?wù)劜牧献魑牡膽?yīng)試技巧。由此可見，寫材料作文，必須針對(duì)“材料重要性”特點(diǎn)，采取有效的寫作策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文。不少考生在觀點(diǎn)提煉的方向上把握不好，提取的觀點(diǎn)不鮮明，沒有個(gè)性，甚至牽強(qiáng)附會(huì)，游離于材料之外。那么，我們?cè)撊绾巫x好材料，抓住材料的主旨呢?下面結(jié)合例子來和大家談一談。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。(2006年安徽省課改區(qū)作文)順向思維即順應(yīng)材料本身體現(xiàn)的意義來立意，其特點(diǎn)是穩(wěn)妥。逆向思維即反用材料立意，另辟蹊徑來立意，其特點(diǎn)是新穎?？v向思維則是由個(gè)別、淺顯的內(nèi)容推廣引申到普遍、深刻的結(jié)論的思維。從晶晶“受挫折而獲真知”(個(gè)別、淺顯)到“吃一塹長一智”(普遍、深刻)運(yùn)用的就是縱向思維。如觀點(diǎn)“走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂”和“穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚”之間運(yùn)用的就是橫向思維。如果從晶晶“意外的收獲”這一“面”出發(fā)可以得出“快樂無處不在”(順向思維)這一立意。下面就是一篇獲得滿分的考場(chǎng)作文：不吃一塹，也長一智五歲的晶晶摔斷了鎖骨，從而分清了左右。生活中我們自然少不了挫折，但是只要你肯多用心，完全可以不吃一塹，也長一智。有位礦工，帶著兩個(gè)徒弟來到作業(yè)面挖煤，上完這個(gè)班，他將光榮退休。那天，井下發(fā)生了爆炸，巷道里漆黑一片，幸存者如沒頭的蒼蠅到處亂躥，崩蹋的煤層堵住他們的希望?！案易甙?”順著嗞嗞的風(fēng)聲，扒開道道煤墻，他們幸運(yùn)地爬到了井口，成