【正文】 揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等?！?小白豬難過地對小花豬說：“蓋木房也省力，但也不結(jié)實(shí)。小黑豬難過地對小花豬說：“蓋草房最省カ，卻不結(jié)實(shí)。3 只小豬忙在爐膛里添了許多柴，把爐火燒得旺旺的。大灰狼可慘了，四腳朝天地跌倒在地，頭上還拉出一個(gè)“大蘑菇”。大灰狼用力撞一下，磚房子一動也不動，又撞一下，磚房子還是一動不動。大灰狼來到磚房子前，叫小花豬開門。大灰狼用力撞一下，木房子搖了搖， 又用力撞一下，木房子就倒了。大灰狼來到木房子前，叫小白豬開門。大灰狼用力撞一下，草房子就倒了?！贝蠡依莵淼讲莘孔忧埃行『谪i開門。磚房蓋好了!小花猜樂得合不攏嘴?！庇谑牵』ㄘi一塊磚一塊磚地全起來。走著走著，它看見前面有一堆磚頭。小白豬連忙說：“我就用這堆木頭蓋間木房子吧?！毙“棕i和小花豬繼續(xù)向前走去。走著走著，它們看見前面有一堆稻草。有一天，猜媽媽對 3 只小豬說：“你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。(2)引導(dǎo)幼兒用不同的聲音、表情、動作表現(xiàn)小豬的可愛和大灰狼的兇惡，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)小花豬不怕累、不怕麻煩認(rèn)真蓋房子的樣子，進(jìn)一步體驗(yàn)做事要動腦筋、不能只圖省力的道理。)(2)結(jié)合故事第 58 段提問：大灰狼來到小黑豬、小白豬家是怎么說、怎么做的?大灰狼想用什么辦法進(jìn)到小花豬家?結(jié)果怎樣了?(3)結(jié)合故事第 911 段提問：最后，3 只小豬分別說了什么?(鼓勵幼兒模仿 3 只小豬的`語氣、表情給故事課件配音。提問：故事中 3 只小豬分別蓋了什么樣的房子?大灰狼撞草房子、木房子和磚房子的結(jié)果怎樣?，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。(2)請幼兒說一說生活中看到的房子是用什么材料蓋的?！坝變簩W(xué)習(xí)材料”一《我的想象》?；顒訙?zhǔn)備。，能用不同的聲音、表情、動作表現(xiàn) 3 只小豬和大灰狼的角色特點(diǎn)。活動目標(biāo)、木房子和磚房子的不同結(jié)果。故事中的角色個(gè)性鮮明， 特別是那只蓋磚房的小花豬，聰明、勇敢，深受幼兒的喜愛。運(yùn)用多媒體課件布置故事背景，教師指導(dǎo)。第五環(huán)節(jié)：表演《三只小豬蓋房子》。第四環(huán)節(jié)：播放視頻《三只小豬蓋房子》?；卮饐栴}：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實(shí)？第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。故事里面都誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實(shí)？第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬蓋房子》的故事。第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣?！净顒訉W(xué)法】我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動幼兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。【活動準(zhǔn)備】故事《三只小豬蓋房子》視頻；豬頭飾四個(gè)（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個(gè)；多媒體課件。，體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。【活動目標(biāo)】理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實(shí)的道理。因此。第二篇：中班教案：《三只小豬》中班教案：《三只小豬》中班教案：《三只小豬》1【活動設(shè)計(jì)】現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《三只小豬蓋房子》這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。教師應(yīng)有由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問及做出有效應(yīng)答，這些都是上好每節(jié)語言課的前提和重要保障，這是我上完這節(jié)活動的重要感受。教師肯定個(gè)別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。幼兒分組表演。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、請表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。第一篇：幼兒園中班游戲教案評價(jià)《三只小豬》及教學(xué)反思《中班游戲教案評價(jià)《三只小豬》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：能較為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。學(xué)會簡單地評價(jià)自己或同伴的游戲情況。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。活動準(zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景。二、想一想、說一說：你最喜歡誰表演的角色?為什么?怎么樣的語氣、表情和動作使角色表演更形象逼真、生動有趣?集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子，(.來源快思老師教案網(wǎng))小豬害怕、著急地逃命等片段。評價(jià)：說一說自己或同伴的游戲情況。教學(xué)反思：語言活動就是給幼兒營造一個(gè)敢說、愿意說的語言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對話，為幼兒語言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。中班游戲教案評價(jià)《三只小豬》含反思這篇文章共1536字。此外《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。我運(yùn)用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。【重點(diǎn)難點(diǎn)】本次活動的重點(diǎn)是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容，難點(diǎn)是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理?！净顒咏谭ā繛榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動。【活動過程】整個(gè)活動分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣；教師講《三只小豬蓋房子》的故事；幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻《三只小豬蓋房子》；表演《三只小豬蓋房子》。提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事《三只小豬蓋房子》，聽故事，找答案。教師播放多媒體課件，并生動的講述故事。請幼兒大膽地講述故事。增加幼兒對故事的印象，并討論：你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會選擇什么材料蓋？建議幼兒蓋結(jié)實(shí)的磚房子，要做一個(gè)不怕苦、不怕累的孩子。選出扮演角色，分發(fā)頭飾。中班教案：《三只小豬》2教材分析《三只小豬》是幼兒很喜歡的，情節(jié)生動有趣。中班幼兒能講出所聽故事的主要內(nèi)容，本次活動通過給故事課件配音、看圖書講故事、表演故事中的角色等形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受角色特點(diǎn)，明白做事要動腦筋、要勤勞、不能只圖省力的道理。豐富詞匯：省力、結(jié)實(shí)。，要勤勞，不能只圖省力。，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。、一堆木頭、一堆磚的單幅圖片3《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程語言》CD，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多體教學(xué)資源包》課件 39活動建議，以此引出活動主題(1)出示一堆草、一堆木頭、一堆磚的圖片，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說哪種材料蓋房子最結(jié)實(shí)。，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。(1)結(jié)合故事第 14 段提問：用哪種材料蓋房子最省力?用哪種材料蓋房子最累?小花豬為什么要蓋磚房子?它是怎樣蓋房子的?(豐富詞江：省力、結(jié)實(shí)。)你喜歡故事里的誰?為什么?《我的想象》第 1618 頁，用不同的聲音、表情、動作表現(xiàn) 3 只小豬和大灰狼的角色特點(diǎn)(1)請幼兒與同伴自由講述故事。附小豬蓋房子豬媽媽有 3 個(gè)孩子，一個(gè)是小黑豬，一個(gè)是小白猜，還有一個(gè)是小花豬?，F(xiàn)在，你們各自去蓋一間房子吧!”3 只小豬高高興興地出門了。小黑豬連忙說：“我就用這堆草蓋間草房子吧。走著走著，它們看見前面有一堆木頭。小花豬獨(dú)自向前走去。小花豬高興地說：“我就用這堆磚蓋間磚房子吧。不一會兒，汗流下來了，胳膊也酸了，它也不肯歌一下。山后邊住著一只大灰狼，聽說來了 3 只小猜，哈哈大笑著說：“3 只小豬來得好正好讓我吃個(gè)飽。小黑豬不肯開。小黑豬急忙往小白豬家逃，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”木房子里的小白豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬進(jìn)來，又把門緊緊地關(guān)上。小白豬不肯開。小黑豬和小白豬急忙往小花猜家逃，邊跑邊喊：“大灰狼來了!大灰狼來了!”磚房里的小花豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬和小白豬進(jìn)來，又緊緊地把門關(guān)上。小花豬不肯開。大灰狼用盡全身力氣，對著磚房子重重地撞一下， 磚房仍然一動不動。大灰狼看到房項(xiàng)上有一個(gè)煙囪，就爬上房頂，想從煙囪鉆進(jìn)房子里。大灰狼鉆過煙囪，跌進(jìn)了爐膛里，被爐火燒死了。以后，我要多花力氣蓋磚房。以后，我要多花力氣蓋磚房。中班教案：《三只小豬》3活動目標(biāo)學(xué)習(xí)有序的觀察圖片，理解故事內(nèi)容。體驗(yàn)智斗大灰狼取得勝利的成功感。領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。小圖書人手一本。師：今天我給大家?guī)砹艘槐敬髨D書，想看嗎？？你怎么知道了？引導(dǎo)幼兒觀察封面。這本書里到底講了一個(gè)怎樣的故事，讓我們一起來看看吧。）（指圖3）這里有誰？在什么地方？猜猜他想干什么？誰來講講這幅圖？（指圖4）這里發(fā)生了什么事？（指圖5）這里又發(fā)生了什么事？我們一起來學(xué)學(xué)大灰狼撲向小豬的情景。幼兒自主閱讀小圖書。與大圖書結(jié)合進(jìn)行理解和分析。教師講述。（2）三只小豬戰(zhàn)勝了大灰狼心里怎么樣？你是從哪一幅圖看出來的？（幼兒找出那幅圖）他們在干什么？（3）你喜歡這三只小豬嗎？為什么？小結(jié)：我也非常喜歡他們，因?yàn)槿恍∝i遇到危險(xiǎn)沒有害怕，會動腦筋想辦法，他們很機(jī)靈。（1）你們喜歡這個(gè)故事嗎？請拿好你的小圖書和我一起講講這個(gè)故事吧?；顒臃此歼@個(gè)故事向幼兒展示了三只機(jī)靈的小豬戰(zhàn)勝大灰狼的事情。中班幼兒雖然已經(jīng)掌握了初淺的閱讀方法。先讓孩子與教師共同閱讀，在觀察與分析中讓孩子初步學(xué)習(xí)按數(shù)序閱讀，為下面的自主閱讀做好鋪墊。中班教案：《三只小豬》4教育目的：引導(dǎo)幼兒注意觀察與人物角色心理有關(guān)的圖畫細(xì)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的轉(zhuǎn)譯能力和思維力。準(zhǔn)備：圖書（人手一冊）錄音指偶桌面玩具（立體、平面）過程：復(fù)習(xí)