【正文】 一賬戶，設置收支分類賬，用于記錄、核算和反映預算資金收支活動。，對國庫資金的監(jiān)督不力?！耙該芏ㄖА敝贫?，造成資金沉淀、財政支出信息失真。一、我國傳統(tǒng)的分散型國庫收付制度存在的弊端：，轉移、分散財政資金。國庫集中收付制度，就是將所有的政策性財政資金全部集中到國庫單一賬戶，并規(guī)定所有的財政支出必須由國庫直接支付。隨著財稅、金融、行政事業(yè)單位財務管理的制度改革不斷深化, 預算會計制度也應相應作出調整和修改以適應新形勢的發(fā)展。適應國庫集中收付制度改革的需要，統(tǒng)一會計制度，做好國庫集中收付制度改革向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸的會計處理工作。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)特殊弱勢群體可采取靈活的國庫集中支付辦法，如將到銀行領取補助有困難的特殊弱勢群體的補助資金，可由財政干部直接將現(xiàn)金發(fā)到補助對象手中。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備與國庫集中收付相關的軟硬件，市鄉(xiāng)建立信息共享平臺，加強信息溝通，及時掌握了解各種情況，共同加強財政管理。要加強財政干部的政治業(yè)務學習，不斷提高政治業(yè)務素質，能適應改革的需要。三、建議（一）加強宣傳和學習。（五）軟硬件建設需要進一步加強。（四）思想認識需要進一步提高。（三）會計業(yè)務處理需要進一步完善。鄉(xiāng)鎮(zhèn)國庫集中支付雖然得到老百姓的普遍歡迎，但是對于一些特殊群體、弱勢群體來說，辦理不方便。因此，市鄉(xiāng)兩級財政應在具體業(yè)務操作過程中，搞好銜接工作，接受市財政的業(yè)務指導，配合市國庫來共同深化國庫集中支付。如教育系統(tǒng)的公用經費和“兩免一補”資金直接由市國庫集中支付到各學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政雖參與了測算，卻不知資金什么時候撥付到學校，更談不上如何監(jiān)管學校去落實這些補助。鄉(xiāng)級金庫在2005年取消后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)國庫集中支付是通過市國庫來執(zhí)行的，一些屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級預算的財政性資金直接通過市國庫集中支付到用款單位和個人，但是在具體操作過程中市鄉(xiāng)兩級財政相關業(yè)務部門協(xié)調不夠，造成財政管理脫節(jié)，缺位現(xiàn)象時有發(fā)生。農村中小學危房改造資金從市國庫單一賬戶直接支付到供應商，不讓工程進度等資金，保證了工期。較短的工期，較長的資金運轉時間，使很多地方不能在學校開學前把房子交付使用，讓學生不能按時上學，耽誤了學生學業(yè)。實行國庫集中支付，加快了資金運轉速度，為項目工程的順利實施提供了資金保障，確保了項目工程保質保量按時交付使用。2005年，通過國庫集中支付，南城辦事處清理出了5個冒領五保補助對象，并追回了有關的補助資金。在國庫集中支付前，有的五保優(yōu)撫對象人死了不知多少年，卻還在領取補助。通過國庫集中支付后，只需要將各項財政性資金按政策、按標準測算到人，直接將資金打到每個農戶的存折上，由農戶自己隨時支取，不需要工作人員挨家挨戶發(fā)放現(xiàn)金，極大地提高了辦事效率。（三）提高了工作效率。糧食直補、良種補貼、退耕還林補助等資金在國庫集中支付前資金撥付層層中轉，資金在運行過程中被截留、挪用，“雁過撥毛”現(xiàn)象時有發(fā)生，很難真正落實到農民手中。公教人員工資實1行國庫集中支付以后，全市統(tǒng)一發(fā)放標準、統(tǒng)一發(fā)放時間、確保了公教人員工資按時、按標準發(fā)放，一舉解決了多年來拖欠公教人員工資的歷史頑疾，調動了廣大公教人員的工作積極性和主動性，維護了社會的穩(wěn)定。一、取得的成效（一）解決了拖欠鄉(xiāng)鎮(zhèn)公教人員工資的問題。2005年，安陸市對鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政干部工資、教師工資、糧食補貼、良種補貼、退耕還林補助、計劃生育獎勵扶助、優(yōu)撫資金、五保資金等個人支出和中小學危房改造資金、扶貧資金等專項資金實行了國庫集中支付，將國庫集中收付制度改革向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸。歡迎各單位和干部職工踴躍投稿。第一篇：國庫集中收付制度改革向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸按：沒有調研就沒有發(fā)言權，調研是工作的基礎。為了推進財政調研，更好地服務財政工作，2006年將組織編發(fā)《財政調研》，為全系統(tǒng)各單位和全體財政干部職工提供一個交流工作、研究問題、探討問題的平臺，為領導決策提供有價值的參考，促進工作順利開展。國庫集中收付制度改革向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸取得的成效與不足推行國庫集中收付制度改革對于規(guī)范財政管理，提高財政資金使用效益具有十分重要的意義。改革實行以來取得了一些成效，但也存在一些問題，需要認真加以解決。在公教人員工資未實行國庫集中支付以前，市財政局撥付到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的公教人員工資容易被挪作它用，公教人員工資往往得不到保證，不能按時發(fā)放，而且各地發(fā)放標準不統(tǒng)一，挫傷了廣大公教人員的工作積極性。（二）落實了扶農惠農政策。實行國庫集中支付減少了財政性資金撥付的中間環(huán)節(jié)，補貼資金直達農民手中，堵塞了財政性資金被截留、挪用、滯留的渠道，確保了各級扶農惠農政策資金安全、完整、及時地落實到農民手中。扶農惠農資金、優(yōu)撫補助、計劃生育獎勵扶助等資金的發(fā)放，面對千家萬戶，如果通過財政工作人員走村串戶發(fā)放這些補助，不但工作量、工作強度大，耗費大量的人力、物力、財力而且也不能確保財政性資金的安全，容易出現(xiàn)差錯，難以達到預期效果。（四）有效預防了虛報冒領財政性資金行為發(fā)生。實行國庫集中支付以后，加大了對補助優(yōu)撫對象的審核力度，實行動態(tài)管理，且需本人持相關證件到國庫集中支付銀行才能領取相關補助，有效地遏制了虛報冒領現(xiàn)象。（五）確保了項目工程如期完成。中小學危房改造大多在暑期進行，一方面工期較短，供應商墊付能力有限、擔心賬難收，工程不按進度撥款，供應商就很難保證工期；另一方面資金按市財政——鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政——鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)——學?！痰某绦蜻\作，轉來轉去，運轉時間較長。學生、家長意見很大。二、存在的問題（一）市鄉(xiāng)兩級協(xié)調需要進一步加強。給鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政監(jiān)管帶來了負面效應。同時，對如何反映一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)預算收支全貌，如何去控管、如何去核定鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年預算收支，都提出了新的課題。（二）工作程序需要進一步簡化。五保優(yōu)撫國庫集中支付補助對象大多是老弱病殘群體，有的瘸、有的跛、有的瞎，有的是智力障礙，還有的根本不識字，要他們到國庫集中支付銀行領取補助資金，一是補助金額少，來回路費高；二是辦理相關業(yè)務手續(xù)有些困難。對于一些直接支付的專項資金，如優(yōu)撫對象補助、扶貧資金、退耕還林等專項資金都直接由市國庫集中支付到預算單位和個人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政如何在帳務上來反映這些專項資金，如何在帳務上全面記錄、概括鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的財政性資金，如何來監(jiān)管這些財政資金都有待進一步探討。取消鄉(xiāng)鎮(zhèn)金庫，將國庫集中收付制度改革向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，資金直接到了項目、到了個人，在公用經費上，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不很適應，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導還存在抵觸情緒，在思想認識上需要進一步提高。目前，鄉(xiāng)級財政還比較困難，軟硬件還不能一步到位；鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部的業(yè)務素質與國庫集中收付制度改革的要求也還有一定的距離。要大力宣傳國庫集中收付制度改革的意義，進一步爭取社會各界的理解與支持，為國庫集中收付制度改革創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境。（二）建立信息共享平臺。（三）提高服務質量。（四）統(tǒng)一會計核算。供稿： 南城財政分局李炬光周義明第二篇：國庫集中收付制度改革國庫集中收付制度改革姓名：歐蒞學號：24082901801班級：08會八 序號：43我國的預算會計是以預算管理為中心的宏觀管理信息系統(tǒng)和管理手段，是核算、反映