大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-29 02:33本頁(yè)面
【正文】 再就業(yè)問(wèn)題的必要性?？傊衲甑纳鐣?huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看，今年假期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查；（2）結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。，弘揚(yáng)道德典范。（一）從組織形式上看，主要形式有： 2.“十二五”宣講隊(duì)3.“三幫扶”隊(duì)關(guān)愛(ài)孤殘兒童服務(wù)隊(duì)（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：、獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)注每個(gè)孩子的夢(mèng)想。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)化作關(guān)愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。XX系將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排到市社會(huì)精神病院與市社會(huì)福利院，邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)參加，并邀請(qǐng)了《吉林日?qǐng)?bào)》記者和《XX新聞聯(lián)播》記者。為此，20XX年暑假我系認(rèn)真落實(shí)院團(tuán)委和上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全系同學(xué)中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jī)。我堅(jiān)信，隨著農(nóng)業(yè)改革的進(jìn)一步深入，農(nóng)民的日子會(huì)一天天好起來(lái)。我們?cè)谛牡讓?duì)自己說(shuō)：畢業(yè)后當(dāng)我要當(dāng)一名光榮的人民教師……當(dāng)然，隨著人們觀念的改變的文化水平的提高，農(nóng)業(yè)的科技投入逐漸加大。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了村里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見(jiàn)農(nóng)家娃對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)暑假。這份特殊禮物會(huì)在心底的最深處珍藏到永遠(yuǎn)。您以后還會(huì)回來(lái)看我嗎？還有一個(gè)叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說(shuō)：劉老師，你不是說(shuō)我的頭發(fā)很好嗎，我把我的一根頭發(fā)送給您吧。他們說(shuō)：因?yàn)槟銈?。課余時(shí)，孩子們非要拉我們?nèi)ヒ粋€(gè)叫“南溪”的地方，那里有水有草、有魚有蝦，也許這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山區(qū)來(lái)說(shuō)，那個(gè)地方無(wú)疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現(xiàn)的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動(dòng)。后來(lái)，一個(gè)男生大膽的問(wèn)，老師，什么時(shí)候再上英語(yǔ)課？我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄冞B普通話都說(shuō)不好，更何況英語(yǔ)？我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進(jìn)步。當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長(zhǎng)，制定了所教課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育并新加了書法、健康教育，自然和寫作。于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全，雖然有心理準(zhǔn)備，但還是沒(méi)有想到會(huì)差到什么都沒(méi)有。為了響應(yīng)中宣部和中共團(tuán)委的號(hào)召，我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我利用今年暑假的時(shí)間，對(duì)家鄉(xiāng)附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進(jìn)行了調(diào)查，總結(jié)了一些心得體會(huì)。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_(kāi)放的今天，農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。第一篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查社會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國(guó)的成立，使農(nóng)民一改千百年來(lái)受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。但是我們也必須看到，中國(guó)，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問(wèn)題。那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚(yáng)的高家莊小學(xué)，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中。雖然在“三個(gè)代表”理論指導(dǎo)和中央對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注下，經(jīng)濟(jì)水平有了一定的提高，但總體來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)和教育水平還都相對(duì)落后。但是社會(huì)各界對(duì)教育的問(wèn)題還是很關(guān)心，捐贈(zèng)了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用，這些設(shè)備基本上都閑置起來(lái)，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。我們決定改變這種狀況。英語(yǔ)課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。語(yǔ)文課上，讓孩子們?cè)炀?，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答，疑問(wèn)句：老師，你可以抱我一下嗎？反問(wèn)句：難道你不愿意抱我一下嗎？她眼睛里流露出的期盼讓人無(wú)法拒絕。他們渴求擁抱是一種愛(ài)的表示，也是對(duì)我們努力的肯定。我們問(wèn)小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師，我們問(wèn)為什么。在我們將要離開(kāi)的前一天，很多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫著：老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來(lái)。沒(méi)想到無(wú)意間的一句話她會(huì)記得那么清楚。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來(lái)做過(guò)一次采訪，新聞播出后，在汾陽(yáng)市產(chǎn)生了很大的反響，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。深刻體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦和家長(zhǎng)“望子成龍”的心情。塑料大棚和薄膜覆蓋技術(shù)正在逐步地得到推廣。第二篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查總結(jié)20XX年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查總結(jié) 為貫徹落實(shí)胡
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1