【正文】 正的忘我者。當成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。作為數(shù)學教師，她積極投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數(shù)學教育先進工作者。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文，快樂做人。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！陳躍飛“嚴”和“愛”是她的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。陳擁軍他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他的行為美，他的精神更美！肖建國他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。說不盡的風流韻味，道不完的典雅風情（覃）。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。覃事維講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。作為語 文 老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。李淑輝 她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。烈火煉真金，華章滿稻田。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她是教學一線的一位老兵。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。優(yōu)秀教師頒獎詞頒獎詞四：優(yōu)秀教師頒獎詞她，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，明明白白對己，誠誠實實待人”為做人準則。他們既是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學生是最好的觀眾，講臺是夢想的舞臺，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情。頒獎詞三：優(yōu)秀教師頒獎詞有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。學生敬愛地稱呼他“秋林哥!”他沒有華美的言辭，卻有著真誠、豪爽的秉性。你們以朝圣的虔誠贏得了社會的敬仰，你們用平凡的人生續(xù)寫著SY教育的華章！頒獎詞二：優(yōu)秀教師頒獎詞領導稱贊他：實在、勤懇。第一篇：優(yōu)秀教師頒獎詞優(yōu)秀教師頒獎詞大全優(yōu)秀教師頒獎詞優(yōu)秀教師頒獎詞大全優(yōu)秀教師頒獎詞頒獎詞一：優(yōu)秀教師頒獎詞當學術探究已成為一種習慣，你們用汗水當甘露，滋潤更多花開；當教育創(chuàng)新已成為一種常態(tài)，你們用脊梁作人梯，培育無數(shù)英才。你們不甘平庸，追求卓越，從“經(jīng)驗型”到“科研型”，從“學科帶頭人”到“首席教師”，每一次升華，都如鳳凰涅槃。同事評價他：真誠、熱情。多年來，他埋頭工作，一絲不茍，以校為家，無怨無悔，憑著對班級、對學生的一份愛心與摯著，收獲了花園中考一屆又一屆的精彩與輝煌，他就是模范班主任xx老師。加減乘除算不出他們的奉獻，詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠。他們用學識與熱情打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了最美的風景。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生；她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就xx老師！頒獎詞五：優(yōu)秀教師頒獎詞如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。第二篇：優(yōu)秀教師頒獎詞優(yōu)秀教師頒獎詞吳金華三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她帶的班級班風正、學風濃、成績好。她是稻田教師的“精華”！毛曼平30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿天下。這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科 任 老師的前面、站在學生的身邊，盡力轉變學生的行為習慣，深受家長同事贊譽。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領導的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為年級的領跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結協(xié)作，眾志成城，才能把學校布置的任務出色完成。她用語言播種，用心血滋潤。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。劉行美身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。08年他引領的初三團隊在雨花區(qū)內稱雄，他輔導的學生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人；作為青年導師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團結同事，關愛學生?！皭邸薄ⅰ拔贰苯豢検菍W生對她的最準確感受。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”。張娟莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。樓曉飛喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。初為人師時,她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。丁桂香她是一株小小的丁香花，外樸而內秀，執(zhí)著地吐露芬芳。又接手63班，團結奮斗，締造優(yōu)秀。雖然一介弱質，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結協(xié)作，精心設計適合學情的學案。他總是讓學生和家長充滿希冀。王泉她外表柔弱而內心剛強。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔著稚嫩的身軀。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。他關愛學生，業(yè)務精進，教學深受學生喜愛。作為教務主任他務實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。多年承擔高三數(shù)學教學工作，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。張婕6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。鄧冬桂她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。張慧她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為教科室專干，無論是分內職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。王漢華他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。擔任稻田耀華高三物理教師，教學效果好?！笆褞煹聵吮鳖C獎詞這絕不是一個抽象的詞語：師德。讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：………… “十佳優(yōu)秀班主任”頒獎詞都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還