【正文】 ”一花獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。參加各級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)?lì)H多；用平凡的智慧，啟發(fā)學(xué)生的思維； 用深入淺出地演算，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅；數(shù)年如一日的畢業(yè)班教學(xué)，加減乘除，算不盡他的奉獻(xiàn)！給了學(xué)生一桿生活的尺，讓自己去丈量人生； 給了學(xué)生一副學(xué)習(xí)的圓規(guī)，讓自己去規(guī)劃成長(zhǎng)的藍(lán)圖。優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)辭有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一，三尺講臺(tái)，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無(wú)悔的人生。在眾多的耕耘者中，你是先行人。把自己的工作當(dāng)成一種神圣的使命，即便是最普通的一個(gè)崗位，也能夠以最高的標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值！建校史上有他們光輝的一筆，軍功章里有他們閃光的一半?！拔覀兪怯辛贾娜?，一定會(huì)給你們回報(bào)！請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定會(huì)讓你們驕傲！請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光！奮戰(zhàn)百天，斗志昂揚(yáng)，全力以赴！誓奪輝煌！” 文靜秀氣，和藹可親，對(duì)待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面，話語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)?？此瓶菰锏目茖W(xué)知識(shí)，被她著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。6。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂(lè)；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。她在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻(xiàn)著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，只有他最苦。在幾年期末質(zhì)量檢測(cè)中，成績(jī)突出，她的優(yōu)秀不僅得益于自我成長(zhǎng)，更成功于帶動(dòng)與引領(lǐng)。他一次次出現(xiàn)在我們的視野里，嫻熟振奮地指揮，熱火朝天地排練，鏗鏘有力地朗誦，滿滿傾瀉地都是為教育奉獻(xiàn)一生的激流。祝愿你們?cè)谝院蟮娜松飞细吒杳瓦M(jìn)！他從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的藏文教師。才洛老師：他擔(dān)任旦麻學(xué)校負(fù)責(zé)人，小學(xué)高級(jí)教師，在多年的教育教學(xué)工作中刻苦認(rèn)真?zhèn)湔n。他也總是相信，把平凡的事做好，就是不平凡！他把孩子們帶進(jìn)夢(mèng)一般的童話世界里，盡情享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；他用汗水一次次磨練，一次次提升，他給孩子們送去片片摯愛(ài)，傳遞健康理念。公保才讓老師：他是2009年的特崗教師，是一名藏文教師，在幾年的藏文教學(xué)工作中，你們?nèi)霾ブ腔?，收獲著芬芳。她的生命和教育一起翩飛成長(zhǎng)。第五篇：優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞20122013金源中心學(xué)?！皟?yōu)秀教師”頒獎(jiǎng)詞扎西吉老師：她是學(xué)生又怕又敬又愛(ài)的好老師，雖然她是一名我校代課老師。作為年段長(zhǎng)，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級(jí)老師。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。她給孩子們送去片片摯愛(ài)，踐行著自己的教學(xué)理念。她不像在教書(shū)，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。她是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是她最好的觀眾，講臺(tái)是她的舞臺(tái)。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。祝愿你們?cè)谝院蟮娜松飞细吒杳瓦M(jìn)！從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。身兼數(shù)職，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為教研組長(zhǎng)，你嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。但愛(ài)就是力量。你們政策支持，為教育保駕護(hù)航；你們建言獻(xiàn)策，為教育攻克難關(guān)；你們營(yíng)造氛圍，改善辦學(xué)條件；你們慷慨解囊，為教育排憂解難。你們就是教育戰(zhàn)線的zzz。優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞四：“終身從教功勛獎(jiǎng)”你們矍鑠的精神，綻開(kāi)了年輕人心中的芳華；你們滿頭的華發(fā)，鞭策著新課改奔馳的戰(zhàn)馬。他就是張小紅老師，為測(cè)繪，為教學(xué)，盡心耕耘，永不放棄。學(xué)生說(shuō)：“您是我們遇到的最好的老師！”家長(zhǎng)說(shuō)：“把孩子交給戴老師，我們放心！”轉(zhuǎn)變差生，他有絕招；培養(yǎng)優(yōu)生，方法獨(dú)到。他用不計(jì)得失的犧牲精神和淡薄名利的敬業(yè)精神感動(dòng)著全校的每一人。把最有用的知識(shí)教給學(xué)生，讓每一名學(xué)生都健康成長(zhǎng)。他在教學(xué)中思考，在思考中成長(zhǎng)。他從別人的手中接過(guò)沖鋒的旗幟，決心把勝利一直保持到最后?，F(xiàn)已從教35年，為了家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)事業(yè)，像一頭老黃牛一樣，不計(jì)名利，不論報(bào)酬，一直默默耕耘在教學(xué)第一線。她始終時(shí)刻牢記著“學(xué)生的需要就是我的需要”這一人生諾言，把幫助學(xué)生成功作為教育生涯的一大樂(lè)事。她把慈母般的愛(ài)給了教過(guò)的每個(gè)學(xué)生。）(有請(qǐng)師寨一中副校長(zhǎng)、七年級(jí)分管校長(zhǎng)劉書(shū)平頒獎(jiǎng))頒獎(jiǎng)詞：她是一名普通的生物學(xué)科教師，幾年來(lái)卻創(chuàng)造了不平凡的教學(xué)業(yè)績(jī)，她成了學(xué)校“小學(xué)科”的“大專家”。）頒獎(jiǎng)人：師寨一中副校長(zhǎng)、八年級(jí)分管校長(zhǎng) 宋書(shū)超 頒獎(jiǎng)詞她用堅(jiān)實(shí)的腳步，攀登初中數(shù)學(xué)課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。透過(guò)我校先進(jìn)教師的典型事跡，相信，涌上我們心頭的是太多的感動(dòng)，那就讓我們更多的行動(dòng)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，既要用敏銳的心和聰慧的眼去捕捉細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程，在細(xì)節(jié)中閃光，讓細(xì)節(jié)閃光，在過(guò)程中育人，讓過(guò)程育人；也要用豁達(dá)的心和智慧的門來(lái)樂(lè)于平凡，拒絕平淡，想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，看得近一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)，做好每一件平凡的事情，這就是不平凡，這才是真心英雄。你們把孩子們帶進(jìn)夢(mèng)一般的童話世界里，盡情享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；你們是葉，謙遜地垂著綠蔭，擋住暴風(fēng)驟雨；你們喚起了孩童“心中的巨人”，你們用希冀放飛孩子的理想。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多?！笆褞煹聵?biāo)兵”獲得者，他們是：………… “十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失??；因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！年輕真好，年輕無(wú)極限！在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎(jiǎng)?lì)l頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(zhǎng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。每次教案與作業(yè)檢查，對(duì)她的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。陳擁軍他是一個(gè)有著無(wú)窮精力，為工作而生的人。覃事維講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。是慈母與嚴(yán)父的綜合，在孩子成長(zhǎng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。學(xué)生敬愛(ài)地稱呼他“秋林哥!”他沒(méi)有華美的言辭，卻有著真誠(chéng)、豪爽的秉性。同事評(píng)價(jià)他：真誠(chéng)、熱情。站在三尺講臺(tái)，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生；她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就xx老師！頒獎(jiǎng)詞五：優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒(méi)有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。她是稻田教師的“精華”！毛曼平30年的堅(jiān)守，30年的付出，讓她桃李滿天下。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。08年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。張娟莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈，她所教的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績(jī)都較優(yōu)秀。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。擔(dān)任活動(dòng)主持，她從容自若,妙語(yǔ)連珠，是學(xué)生的偶像。作為教科室專干，無(wú)論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。讓我們走近這些老師吧，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。你們憑著對(duì)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，你一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。自然，也是我們“享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長(zhǎng)”的基