一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明5篇模版-展示頁(yè)
2024-10-28 23:33本頁(yè)面
【正文】 。所以人們稱(chēng)它為“會(huì)游動(dòng)的花”（設(shè)計(jì)草圖：交流有關(guān)魚(yú)的知識(shí)，讓他們比較自然界中的魚(yú)和畫(huà)家筆下的魚(yú)，感受魚(yú)的美，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的觀察能力、分析能力和鑒賞能力，并對(duì)魚(yú)的形狀有進(jìn)一步了解）。（一幅國(guó)畫(huà)、一幅油畫(huà)。在說(shuō)到花紋時(shí)點(diǎn)出點(diǎn)、線、面的知識(shí)點(diǎn)。接著去欣賞海底世界的圖片（大屏幕顯示生活中真實(shí)美麗的魚(yú)）。）（二）、觀察感知、研討探究。（播放小魚(yú)游游的兒歌）讓孩子變成魚(yú)兒，隨著音樂(lè)翩翩起舞。音樂(lè)導(dǎo)入：（聽(tīng)魚(yú)兒活動(dòng)音樂(lè)）讓孩子說(shuō)這是什么聲音？這是吐泡泡的聲音，接著（出示動(dòng)畫(huà)小魚(yú)）多可愛(ài)的小魚(yú)兒，擺著小尾巴游來(lái)游去。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)魚(yú)的游動(dòng)姿態(tài)，組織一幅有小魚(yú)和相關(guān)背景的畫(huà)面。四、教學(xué)目標(biāo)：了解魚(yú)的基本知識(shí)和基本特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚(yú)兒的外形特征及不同花紋組合所產(chǎn)生的不同圖案，能用畫(huà)、剪、撕、貼和彩泥捏等方法表現(xiàn)魚(yú)兒游動(dòng)的姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自然、熱愛(ài)自然的情感。現(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫(huà)面；好奇心重，愛(ài)表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫(huà)材料來(lái)稚拙地表現(xiàn)自己的想法。在講解過(guò)程中滲透繪畫(huà)小技法，讓孩子在創(chuàng)作過(guò)程中不必拘于自然與現(xiàn)實(shí)的色彩及形狀，要大膽、富于想像，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。二、教材分析：自然界的魚(yú)類(lèi)有各種各樣的形狀，色彩也是五光十色。通過(guò)欣賞優(yōu)秀畫(huà)作引導(dǎo)學(xué)生珍惜環(huán)境，關(guān)愛(ài)大自然。第一篇：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、課標(biāo)解讀：新課標(biāo)要求我們的美術(shù)教學(xué)要在課堂教學(xué)中從多方位、多角度促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展，而學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)和能力的發(fā)展則更為重要的，它留給學(xué)生的是擁有一種精神、一種立場(chǎng)、一種態(tài)度、一種不懈的追求。《魚(yú)兒游游》這一課的設(shè)計(jì)上我力爭(zhēng)達(dá)到這一點(diǎn)。因?yàn)檫@節(jié)課所用的材料和表現(xiàn)手法有很多種，課堂比較雜亂，所以我就選用了畫(huà)的方法，讓孩子去表現(xiàn)生活在水中自由自在的小魚(yú)。我通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞海底世界的魚(yú)、畫(huà)家筆下的魚(yú)和他們同齡孩子的優(yōu)秀畫(huà)作，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)魚(yú)兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫(huà)筆來(lái)描繪出各種美麗的魚(yú)兒，和魚(yú)兒做朋友，做環(huán)保小使者。三、學(xué)情分析: 一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色塊來(lái)表現(xiàn)他們所知道的東西。而《魚(yú)兒游游》這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。五：教學(xué)重點(diǎn)：了解魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征和游動(dòng)時(shí)的姿態(tài)變化，學(xué)會(huì)觀察魚(yú)兒的外形特征，用喜歡的方式表現(xiàn)魚(yú)的形象。六、教學(xué)過(guò)程：（一）：激趣導(dǎo)入、揭示課題。多自在??！你能像他一樣嗎？那我們一起來(lái)做做吧！全體起立。今天的美術(shù)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“魚(yú)兒游游”（板書(shū)：魚(yú)兒游游）（設(shè)計(jì)意圖：在音樂(lè)聲中師生互動(dòng)，一體現(xiàn)了藝術(shù)課的特點(diǎn)輕松、愉悅，二體現(xiàn)了課堂教學(xué)中師生間的平等交流，三順理成章地引出課題。先讓學(xué)生談?wù)勚赖聂~(yú)的小知識(shí)，然后出示魚(yú)的小知識(shí)框，老師總結(jié)。分析魚(yú)兒之美，引導(dǎo)孩子分別從形狀、花紋、顏色等方面來(lái)說(shuō)。出示藝術(shù)家筆下的魚(yú)。）學(xué)生交流：畫(huà)家筆下的魚(yú)給你什么感覺(jué)？師總結(jié)：活靈活現(xiàn)、非常美麗。（三）、滲透技法，大膽表現(xiàn)。然后老師用變小魔術(shù)的方法引導(dǎo)出“撕”的方法。在交流的過(guò)程中引導(dǎo)孩子說(shuō)出保護(hù)海洋，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境。老師總結(jié)
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