人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-29 00:40本頁面
【正文】 的意識(shí)。五、總結(jié)小朋友們，魚兒是人類的朋友，我們要愛護(hù)魚類，也要愛護(hù)海洋，如果我們的海洋更加美麗，魚兒才能更加自由自在的在水中快樂的生活。（注意 色彩鮮艷，深淺搭配）三、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)看清老師怎么做的了嗎？你想給小魚找一個(gè)朋友嗎？下面各小組之間進(jìn)行討論，用什么方法給魚找新朋友？哪一組能為魚兒創(chuàng)造出最漂亮的成員？好，開始吧。每條魚的外形都是不一樣的，剛才你都看到了什么形狀的魚？（生答，師：我們看看他說對(duì)了嗎？多媒體出示魚的形狀）好了，現(xiàn)在考考你，知道魚是哪幾部分組成的嗎？（多媒體出示魚的組成）我們知道了魚的形狀、組成。沒腳也沒手，能在水中游。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：繪畫工具、橡皮泥等教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)重點(diǎn)：理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。第一篇：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì) [本站推薦]魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或捏制魚。增長學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn) ：了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。教學(xué)過程 ：一、謎語導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)Я艘粋€(gè)謎語，我們一起猜猜好嗎？多媒體顯示謎語，教師說出謎語：身體像樹葉，尾巴像折扇。問：你們猜猜它是誰??？（學(xué)生齊說：魚）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個(gè)朋友，一起學(xué)習(xí)魚兒游游（板書：多媒體顯示 魚兒游游）二、新授多媒體顯示各種各樣的魚，激發(fā)起生的學(xué)習(xí)興趣小朋友你們喜歡魚嗎？都是見過哪些魚？現(xiàn)在老師要帶同學(xué)們到神奇的海底世界去看看漂亮的魚，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)吧?。ǘ嗝襟w出示各種各樣的魚）魚的形狀小朋友們，你們看，海底的景色多美啊有許許多多的魚兒游來游去?？纯从心膸追N方法能給魚增加新朋友（多媒體出示繪畫魚、橡皮泥魚等）師示范金魚的畫法現(xiàn)在老師手中有一個(gè)圓，看看老師怎樣把圓形變成魚？a（畫出魚尾、魚鰭魚頭、嘴、眼）。（生開始討論）好了，我們看一下作業(yè)要求（大屏幕出示作業(yè)要求）四、作業(yè)展評(píng)教師將學(xué)生完成的作品展示出來，讓生互評(píng)，選出自己喜歡的貼上小紅花。第二篇：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；教師準(zhǔn)備多媒體資料，動(dòng)畫片。二、欣賞故事導(dǎo)入：今天老師帶來了一個(gè)故事：在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。假如你是魚爸爸的朋友，你會(huì)怎么做，為什么？對(duì)，幫助有困難的朋友是我們的美德。你能模仿魚兒游一下嗎？讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游。（動(dòng)畫：魚游時(shí)的樣子。魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。（師示范表現(xiàn)魚）老師是畫的魚朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。我們美術(shù)課還學(xué)過什么表現(xiàn)手法？對(duì)，除了畫之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。四、作業(yè)按小組制作或畫魚，老師及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。（播放動(dòng)畫片）我們一起跟著朋友多莉來說一下。孩子總要長大，總要到外面去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。（播放動(dòng)畫片）第三篇：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)解讀根據(jù)新
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