人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-29 00:40本頁(yè)面
【正文】 授新課魚的形狀：①欣賞：形狀各異的魚。②欣賞色彩斑斕的魚的圖片。欣賞畫家的作品和小朋友的畫。（四）展示、評(píng)比教師將黑板畫成大海，讓學(xué)生將畫好的魚用剪刀剪出貼進(jìn)“大?！崩?，師生一起來(lái)評(píng)論：誰(shuí)畫的魚既大又漂亮？大家討論：如果把魚畫小了，可以怎樣加以裝飾使之變大？(五)總結(jié)師：同學(xué)們，你看，我們的大海多美啊，魚兒游得多快活啊，我們平時(shí)要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然，使魚兒生活得更快活，讓世界更美麗。六、教學(xué)反思.第五篇：小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《魚兒游游》教案第八課魚兒游游教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，感受魚的美；并能用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件、范畫、大張藍(lán)色KD板等； 學(xué)生準(zhǔn)備彩筆、橡皮泥、彩紙、膠棒、剪刀等。二、導(dǎo)入新課師：“小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海呀？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大海是什么樣子的？”生：“蔚藍(lán)色、一望無(wú)邊”師：“今天，老師就給大家講一個(gè)發(fā)生在大海里的故事：在大海里，住著魚爸爸和他的兒子尼莫。而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。小朋友，你們快幫他想想辦法吧！他該怎么辦呀？”生：“找朋友幫忙”師：“好主意！小朋友，人多才能力量大！讓我們一起動(dòng)手做出更多的魚兒來(lái)幫助魚爸爸，好不好？那么怎么做魚兒呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《魚兒游游》。師：“小朋友，你們猜想一下，海洋里都會(huì)有哪些魚爸爸的朋友呢？”生答?！蹦銈兦疲∫恍┖眯牡聂~兒我們甚至連名字都叫不出來(lái)，已經(jīng)趕來(lái)幫助魚爸爸了?。úシ艌D片）這些魚漂亮嗎？哪漂亮？老師覺(jué)得中間這條小魚最帥了！你們看她穿著條紋狀的衣服，黑白黃藍(lán)搭配在一起多鮮艷，簡(jiǎn)直帥呆了！還有上邊這條，黑白相間，真大方！再看這條小魚，黃色的底子，配上藍(lán)紫色的小圓點(diǎn)，兩種顏色搭配起來(lái)真是既醒目又華麗。其實(shí)，我們可以把這些小魚歸納成簡(jiǎn)單的形狀，小朋友請(qǐng)看：這條小魚像什么形狀？用手畫一下。）你們真是太聰明了！再來(lái)看：師示范。同學(xué)們請(qǐng)看：咱們?cè)诋嫷臅r(shí)候，先要畫出小魚的形狀，畫上魚頭，再畫上魚尾，還缺少什么？對(duì)，幫助魚兒游動(dòng)的鰭，這樣一條小魚就畫成了。先畫上一些線，再畫上一些點(diǎn)，這就是咱們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的《彩線連彩點(diǎn)》。畫完以后，我們?cè)倌弥舻栋阉粝聛?lái)。另外，大家在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全，千萬(wàn)不要傷著手。我們?cè)俑鶕?jù)這些形狀添上頭、尾和鰭，就變成了漂亮的小魚。師：小朋友，老師這里還有一群魚兒，它們也要趕去幫助魚爸爸呢！各小組相互討論一下，你們看到的魚兒都是由什么方法和形狀做成的？ 師總結(jié)：我們可以用繪畫、撕紙、拼貼、橡皮泥各種方法制作魚兒。師：小朋友，現(xiàn)在海洋里來(lái)自四面八方的魚兒都在忙著幫魚爸爸找兒子。小朋友，我們是不是也該伸出援助之手，來(lái)幫助魚爸爸呢？（生答）師：那么，請(qǐng)每位小朋友制作一條魚兒，來(lái)幫助魚爸爸，好不好？先看制作步驟：老師還把剛才的制作方法編成了一首順口溜，找同學(xué)讀一下：制作魚兒并不難，先來(lái)把它分四半。師：下面，請(qǐng)小朋友根據(jù)你準(zhǔn)備的材料選擇你喜歡的的方法，每人表現(xiàn)一條在水中游動(dòng)的魚兒吧！小朋友在制作的時(shí)候，要注意它的色彩搭配。師：小朋友，經(jīng)過(guò)你們的辛勤勞動(dòng)，我們完成了美麗的作品，這些魚兒真是千姿百態(tài)、栩栩如生！在這些魚兒中，你最喜歡哪一條呢？為什么？師總結(jié)：孩子們，你們的作品都很棒！有了這么多的小魚來(lái)幫助魚爸爸，魚爸爸能找到兒子嗎？一定能！你們看，魚爸爸真的找到了兒子（課件圖片）。那我們?cè)搶?duì)魚爸爸說(shuō)什么？生：“不客氣” 七：小結(jié)。其實(shí)，運(yùn)用同樣的方法，我們還可以制作出其它好多小動(dòng)物。通過(guò)今天的合作，老師發(fā)現(xiàn)咱們班的小朋友各個(gè)都是樂(lè)于助人的好孩子！你們都是最棒的！下課！
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