人教版八上第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化一1-展示頁
2024-12-20 00:55本頁面
【正文】 提倡“經(jīng)世致用”，引導(dǎo)人們掙脫程朱理學(xué)的枷鎖。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”一詩來說明當(dāng)時的情況。 注：這里只需向?qū)W生解釋大義，并著重強(qiáng)調(diào)其不能解決社會實際問題。到乾嘉時，學(xué)者繼承古文經(jīng)學(xué)的訓(xùn) 估方法而加以條理發(fā)明，用于古籍整理和語言文字研究，形成所謂“樸學(xué)”（注重名物訓(xùn)估考證的古文經(jīng)學(xué)派）。 乾嘉學(xué)派：清朝乾隆、嘉慶年間（ 1736~1820）講究訓(xùn)詁考據(jù)的經(jīng)學(xué)派系。由于程朱理學(xué)的一些理論對專制主義和皇帝權(quán)力的強(qiáng)化有很大作用，后來成為統(tǒng)治者的正統(tǒng)理論，影響深遠(yuǎn)而巨大。 朱熹為李侗弟子，集前人之大成，建立理學(xué)體系。其著名弟子有謝良佐、楊時等。形而上之理是“所以陰陽者”。（解釋：程朱理學(xué)：宋代以程顥、程頤、朱熹為代表的哲學(xué)學(xué)派，肇始于北宋周敦頤，奠基于二程，完成于南宋的朱熹。乾嘉學(xué)派的一些讀書人，也只是埋首故紙堆，絕口不談?wù)?。不?解決工業(yè)文明帶來的問題。 ［學(xué)生看書］?? ［教師提問］中國近代向西方學(xué)習(xí)的思想是在什么情況下產(chǎn)生的？ ［學(xué)生回答］近代以來，列強(qiáng)入侵，國家危難，一些愛國的思想家認(rèn)識到要改變現(xiàn)狀，必須學(xué)習(xí)西方的長處。 ［板書］ 第七單元 科學(xué)技術(shù) 與思想文化 第 21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（一） 一、開眼看世界的思想家 1.“向西方學(xué)習(xí)”思想產(chǎn)生的背景 ［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看“開眼看世界的思想家”一目下的第一段內(nèi)容。特別是魏源的“師夷長技以制夷”思想的提出，影響了一代又一代的先進(jìn)分子向西方學(xué)習(xí)，尋求救國之路。中國近代向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有一個由淺到深、由表及里的過程。社會性質(zhì)、主要矛盾、主要任務(wù)都發(fā)生了深刻的變化，原有的政治、經(jīng)濟(jì)體制結(jié)構(gòu)逐漸被打破，人們的文化生活、社會習(xí)俗都增添了新的內(nèi)容。關(guān)于詹天佑的具體情況，我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí) 。這個畫面在今天來看，也許不算什么，但在 90多 年前，在半殖民地的中國飽受列 強(qiáng)的欺凌下，中國人自己設(shè)計自己修建的第一條鐵路開通，這個場景是激動人心的。那么，京張鐵路是什么時候開始修建的？是在什么情況下修建的？詹天佑為什么敢于接這個 在當(dāng)時西方發(fā)達(dá)國家的工程人員都為之發(fā)怵的工程？是什么力量在推動他？學(xué)完這一課后，大家就會明白。京張鐵路是指從北京到張家口的鐵路，這是由中國人自行設(shè)計、自行修建的第一條鐵路。框中的圖片是矗立在青龍橋車站站臺上的詹天佑的 銅像。 。 。可以用魏源的“師 夷長技以制夷”貫穿本課內(nèi)容，使其成為一個整體。 三、教學(xué)方法 。 二、教學(xué)重點 與難點 重點： 通過分析詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)四位文化名人的典型事跡，概括出本課的主題，從而在情感態(tài)度和價值觀點，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。用魏源的“師夷長技以制夷”貫穿本課內(nèi)容，使其成為一個整體，根據(jù)課文和插圖中有關(guān)的資料，講解、分析魏源的典型事跡，指導(dǎo)學(xué)生“照方抓藥”，主動學(xué)習(xí)有關(guān)其他三人的史實；聯(lián)系原始遺存的知識舉例說明“物競天擇、適 者生存”道理。 第 21 課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（一） 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 京張鐵路、侯氏制堿法、《海國圖志》、《天演論》中譯本等知識點；通過分析、比較詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)在各自領(lǐng)域里，能夠做出突出貢獻(xiàn)的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、 概括歷史問題的能力。 過程與方法： 合理安排課本內(nèi)容的順序。 情感態(tài)度與價值觀： 魏源、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華，努力學(xué)趕超世界先進(jìn)文化，熱血報國的赤子之心，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí) ；只有先進(jìn)文化才能代表社會發(fā)展的方向，只要誰先進(jìn)，就要向誰學(xué)。 難點： 分析典型事例，概括主題思想應(yīng)采用的方法、手段和尺度的把握。 。 。 。 四、教學(xué)過程 ［導(dǎo)入語例示一 同學(xué)們，請看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容。詹天佑是當(dāng)年指揮修建京張鐵路的總工程師。由于詹天佑在修建京張鐵路過程中功勞卓著，為中國人爭了一口氣，故而受到后人的景仰。 ［導(dǎo)入語例示二］ （投影顯示圖片，圖略） 同學(xué)們，我們在投影里看到的這幅照片，是 1909 年中國人自行修建的第一條鐵路 ——京張鐵路的通車典禮的一個畫面。我們在這里最不應(yīng)忘記的一個人就是當(dāng)年指揮修建這條鐵路的總工程師—— 詹天佑。 ［導(dǎo)入語例示三］ 同學(xué)們， 1840 年鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始步入近代社會。這時，在思想界也興起了一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮。最早提出向西方學(xué)習(xí)，睜眼看世界的是林則徐、魏源等人。今天，
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