20xx年兩訪兩創(chuàng)訪談提綱(畢業(yè)生)-展示頁
2024-10-28 23:01本頁面
【正文】 源渠道是什么？答：我的就業(yè)信息主要來至于網(wǎng)上搜索以及各類校園招聘你是否了解就業(yè)流程及相關(guān)政策：答：不太了解 只知道學(xué)校發(fā)給我們的是第三方協(xié)議也是學(xué)校的推薦信在人才培養(yǎng)方面，您認(rèn)為應(yīng)用 專業(yè)教育還存在什么問題，需要今后改進(jìn)？1在今后個(gè)人的學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯方面，希望學(xué)院提供什么樣的服務(wù)？答：我覺得在今后能夠?qū)W校以我為榮 我以學(xué)校為榮 希望學(xué)校能做出不一般的業(yè)績 增強(qiáng)名氣1您是否考研？考研的動機(jī)是什么？考研過程中最困擾您的因素是什么？如果第一年沒考到理想學(xué)校你是否準(zhǔn)備繼續(xù)? 答：沒有考研第三篇：兩訪兩創(chuàng)訪談總結(jié)（本站推薦）“兩訪兩創(chuàng)”教師訪談總結(jié)2011年10月，我與電氣與電子工程學(xué)院的18名同學(xué)進(jìn)行了訪談。教學(xué)方式是否有助于知識的掌握和能力的提高？課堂教學(xué)有哪些方面需要改進(jìn)？答：教學(xué)方式有助于知識的掌握 但是能力的提高還得靠自己自主學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)已經(jīng)比較成熟 但是各導(dǎo)師應(yīng)該對專業(yè)知識更充分的介紹 特別是那些知識的現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用 比如說CPU的芯片張方面應(yīng)用很多 可以借助實(shí)物經(jīng)行講解實(shí)踐教學(xué)是否有助于實(shí)踐動手能力和綜合應(yīng)用知識、技能解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)？答：肯定是有的 不過實(shí)踐教學(xué)還有點(diǎn)提高 我們的實(shí)踐教學(xué)還止步于實(shí)驗(yàn)室 我覺得還應(yīng)該走出去，盡量能爭取一些項(xiàng)目來做 這樣比較鍛煉實(shí)際能力 還能激發(fā)學(xué)生的愛好學(xué)院的教學(xué)管理和考試制度是否有需要改進(jìn)的地方？ 答：學(xué)校的教學(xué)的到課率不能只是看點(diǎn)名 更應(yīng)該看學(xué)生在課堂的活躍程度 應(yīng)該有更多的互動 前提是有導(dǎo)師更能喜迎學(xué)生。第一篇：2013年兩訪兩創(chuàng)訪談提綱(畢業(yè)生)2013屆畢業(yè)生訪談提綱姓名 班級 學(xué)號通過學(xué)院 專業(yè)幾年的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，您認(rèn)為本專業(yè)的課程設(shè)置是否適應(yīng)社會及工作崗位的需要？是否適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)？答：學(xué)院提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、資源（包括課程內(nèi)容、教材和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件等）是否滿足學(xué)習(xí)的需要？學(xué)院的優(yōu)勢與劣勢分別是什么？答：教學(xué)方式是否有助于知識的掌握和能力的提高？課堂教學(xué)有哪些方面需要改進(jìn)？答：實(shí)踐教學(xué)是否有助于實(shí)踐動手能力和綜合應(yīng)用知識、技能解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)？答：學(xué)院的教學(xué)管理和考試制度是否有需要改進(jìn)的地方？ 答：通過幾年學(xué)習(xí)，您的思想道德素質(zhì)及工作態(tài)度有那些提高，并體現(xiàn)在哪些方面？答：對就業(yè)成敗的影響最大的要素是什么？ 答：你的就業(yè)信息主要來源渠道是什么？ 答：你是否了解就業(yè)流程及相關(guān)政策： 答：在人才培養(yǎng)方面，您認(rèn)為應(yīng)用 專業(yè)教育還存在什么問題，需要今后改進(jìn)？1在今后個(gè)人的學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯方面，希望學(xué)院提供什么樣的服務(wù)？ 答：1您是否考研？考研的動機(jī)是什么？考研過程中最困擾您的因素是什么？如果第一年沒考到理想學(xué)校你是否準(zhǔn)備繼續(xù)? 答：第二篇：2013年兩訪兩創(chuàng)訪談提綱(畢業(yè)生)2013屆畢業(yè)生訪談提綱姓名: 班級: 學(xué)號通過學(xué)院 專業(yè)幾年的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，您認(rèn)為本專業(yè)的課程設(shè)置是否適應(yīng)社會及工作崗位的需要？是否適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)？答：我覺得我們的課程有部分不太適合社會工作崗位需要 首先應(yīng)該分清楚我們學(xué)得是機(jī)械自動化還是電氣自動化 然后我們沒有CAD這一實(shí)用課程 還有就是我們的嵌入式學(xué)時(shí)不夠 作為一門自動化學(xué)科的精髓課程 我們應(yīng)該加長嵌入式的學(xué)時(shí)學(xué)院提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、資源（包括課程內(nèi)容、教材和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件等）是否滿足學(xué)習(xí)的需要？學(xué)院的優(yōu)勢與劣勢分別是什么？答：教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件都能基本滿足學(xué)習(xí)要求 不過學(xué)習(xí)資源不夠 沒有專家講座 沒有比較專業(yè)的座談會。學(xué)院的優(yōu)勢在于對學(xué)生的要求嚴(yán)謹(jǐn) 安排充分 但是卻沒有去
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