【正文】 進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”（簡(jiǎn)稱“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)）。易慶平：生物制藥教研室主任，華農(nóng)研究生畢業(yè)，中共黨員，入選湖北省高等學(xué)校青年教師服務(wù)企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃（“千人計(jì)劃”），深入企業(yè)調(diào)研，選擇湖北省新農(nóng)村建設(shè)示范基地彭墩村，作為駐點(diǎn)企業(yè)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，與學(xué)生同吃同住同勞動(dòng)，樹(shù)立了良好的教師風(fēng)范。[]四、通過(guò)訪談?dòng)楷F(xiàn)了多名教書(shū)育人典型蔡志華：家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，愛(ài)人下崗多年，小孩上自費(fèi)大學(xué)，自己工資收入較低，他從沒(méi)向?qū)W院和領(lǐng)導(dǎo)，叫困難提要求，生活樂(lè)觀向上，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)楊家橋基地管理和學(xué)院鮮花種植擺放，經(jīng)常吃住在基地，每年為學(xué)院創(chuàng)收近10萬(wàn)元。一是為了改善教師教學(xué)科研工作條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提高設(shè)備利用率，自籌經(jīng)費(fèi)購(gòu)置了10套辦公桌椅及資料柜，在實(shí)驗(yàn)樓建立了教授工作室、博士工作室、教研室辦公室，將所有專業(yè)教師下到實(shí)驗(yàn)室，建立教師工作室，使實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備的使用、管理得到很好落實(shí)。二、將兩訪兩創(chuàng)與治理慵懶散及常規(guī)管理緊密結(jié)合成立了教學(xué)工作、學(xué)生工作督導(dǎo)組，堅(jiān)持每天巡查，每周通報(bào)，促進(jìn)了良好的課堂教學(xué)秩序和教室環(huán)境衛(wèi)生。第一篇：2012年兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)情況匯報(bào)一、創(chuàng)新訪談形式，教師深入實(shí)習(xí)基地訪談學(xué)生月 日，09級(jí)生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)班主任，教學(xué)副院長(zhǎng)王培清、教學(xué)科長(zhǎng)朱德艷和教研室主任范淑芳老師，深入學(xué)生實(shí)習(xí)基地——湖北省新農(nóng)村建設(shè)示范基地彭墩村，對(duì)在該村服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)實(shí)習(xí)的17名學(xué)生，進(jìn)行訪談。老師們下到田間地頭、蔬菜大棚和養(yǎng)殖基地，與學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一訪談，了解了同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作和生活情況，并解答了同學(xué)們專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，同學(xué)們暢談了服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)及實(shí)踐的感受，感謝學(xué)院為他們提供了學(xué)習(xí)實(shí)踐的好平臺(tái)，表示了要扎根農(nóng)村，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的決心和信心。三、堅(jiān)持邊訪談邊整改訪談中征對(duì)教師提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)院能整改的立即整改。二是為一名教師報(bào)銷了06年種花墊資7000多元的遺留問(wèn)題。方華舟：生物技術(shù)教研室副教授，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)過(guò)多年努力，獲得湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目支持，沒(méi)有星期六、星期天，業(yè)余時(shí)間全部呆在實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常工作到深夜，同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的科研興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期組織成立了120人參加的學(xué)生“微生物與發(fā)酵”科研小組，為學(xué)院教學(xué)科研樹(shù)立了典型。王勁松：食品教研室主任，研究生畢業(yè)，中共黨員，入選湖北省高等學(xué)校青年教師服務(wù)企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃（“千人計(jì)劃”），積極開(kāi)展校企合作，服務(wù)企業(yè)，進(jìn)駐湖北金龍泉啤酒集團(tuán)，擔(dān)任技術(shù)組長(zhǎng)，利用學(xué)院設(shè)備及科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)合作，開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，將金龍泉集團(tuán)米糠飲料項(xiàng)目的“功能成分的分析檢測(cè)”，引入學(xué)院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，為學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作，樹(shù)立了榜樣。為做好有關(guān)工作，現(xiàn)制定如下工作方案：一、重要意義在學(xué)院開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話精神的重要體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神、高校黨建工作會(huì)議精神的重要部署，是加強(qiáng)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新之舉，是新時(shí)期做好高校群眾工作的重要載體，是推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)鍛煉干部教師，密切干群、師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展具有重要意義。三、主要任務(wù)通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”，訪創(chuàng)結(jié)合，以訪促創(chuàng)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。中層正職以上領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)院黨委安排到各教學(xué)部門(mén)訪談教師，要主動(dòng)深入到教研室、住宅等場(chǎng)所和教師開(kāi)展思想交流，重點(diǎn)宣傳中央和省關(guān)于教育的方針政策，聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)院改革發(fā)展的意見(jiàn)建議，并做好收集整理工作；教師以系為單位，深入到教室、食堂、寢室和社團(tuán)，與學(xué)生交心談心，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的想法和對(duì)學(xué)院改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、社團(tuán)活動(dòng)等方面的意見(jiàn)建議，并做好收集整理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平；提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康。堅(jiān)持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為戰(zhàn)略主題，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)院一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以系為單位，組織開(kāi)展1—2次社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、團(tuán)生活會(huì)和其他特色鮮明的主題教育。開(kāi)展矛盾糾紛與不穩(wěn)定因素排查化解活動(dòng)；加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，妥善處理突發(fā)事件；積極創(chuàng)造條件，為師生解決實(shí)際問(wèn)題。（四）推動(dòng)發(fā)展 通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量。突出特色專業(yè)，加強(qiáng)通用專業(yè)，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院提升整體實(shí)力，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。四、活動(dòng)步驟“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)從2011年9月開(kāi)始，12月結(jié)束。各部門(mén)可根據(jù)自身實(shí)際，在確保完成工作任務(wù)的前提下，靈活掌握每個(gè)階段時(shí)間。制定學(xué)院兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)實(shí)施方案和階段性工作安排，通過(guò)多種形式宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)