20xx四年級語文上冊習(xí)作六表格教案(蘇教版)-展示頁
2024-10-28 22:55本頁面
【正文】 就請同學(xué)們選擇一兩個(gè)你最喜歡的卡通人物，為他們編一個(gè)有趣的故事。（二）觀賞動畫，交流“我看懂了什么？”交流要點(diǎn)：（1）短片中的主角是誰？（2）給這個(gè)短片起個(gè)好聽的名字。哪吒：不怕強(qiáng)暴，除暴安良，為民造福。我們一起來看一個(gè)。教學(xué)難點(diǎn)在有限的時(shí)間內(nèi)通過神態(tài)、動作、語言以及心理活動地描述反映出人物特點(diǎn)，編一個(gè)精彩有趣的故事。編故事的時(shí)候，語句要生動，內(nèi)容要具體，把故事寫清楚。第一篇：2017四年級語文上冊習(xí)作六表格教案(蘇教版)XX四年級語文上冊習(xí)作六表格教案（蘇教版）XXXX學(xué)年第一學(xué)期四年級語文活頁備月 日題習(xí)作六型新授單元 主備人教學(xué)目標(biāo)展開想象的翅膀，為自己熟悉的卡通人物編個(gè)故事，也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物，給他取個(gè)好聽的名字，再為他編個(gè)故事。通過神態(tài)、動作、語言以及心理活動地描述反映出人物特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)編寫故事。教法學(xué)法合作探究教學(xué)過程：第一時(shí)欣賞卡通故事——激活想象這些令人喜愛的卡通人物還有許多有趣的故事。你喜歡的卡通人物是誰？能選擇給你印象最深的一個(gè)故事或一段情節(jié)來說說嗎?孫悟空：機(jī)智勇敢，忠心耿耿?；姨牵河哪溨C，永不放棄。（3）你看時(shí)有什么特別的感覺？堂交流（三）新編卡通趣事——放飛想象這些卡通人物為我們帶來了許許多多有意思的故事，也讓我們增長了很多知識，明白了不少道理。師生合作，共同討論編寫故事的要點(diǎn)。（四）構(gòu)建故事大概，明確故事主題告訴學(xué)生故事主要要素：時(shí)間，地點(diǎn)，主要角色，事．交流各自故事的主要要素，從中引導(dǎo)辨析事的意義。（構(gòu)建故事輪廓）第二時(shí)回看動畫，講你最喜歡的精彩片斷。②抓住卡通人物的相貌、語言、動作、神態(tài)、心里活動，把卡通人物寫生動寫具體。請學(xué)同學(xué)們大膽想象，編寫自己喜歡的卡通人物故事吧，相信你們已經(jīng)迫不及待了，那就動手寫作吧。修改建議、評析及補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思第二篇：XX年四年級語文上冊習(xí)作三表格教案(蘇教版)XX年四年級語文上冊習(xí)作三表格教案（蘇教版）XXXX學(xué)年第一學(xué)期四年級語文活頁備課月 ，對照“習(xí)作要點(diǎn)討論”，了解寫作方法及要求。介紹自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)寫出家鄉(xiāng)的與眾不同之處。你們想了解他的家鄉(xiāng)嗎？那就讓我們來讀一讀他寫給遠(yuǎn)方的小伙伴李陽的信。1．自由讀文，思考；在信中，王磊向李陽介紹了他的家鄉(xiāng)的哪些方面呢？哪些地方給你留下了深刻的印象？2．指名回答。4．指名回答后教師總結(jié)：用上平時(shí)自己了解的關(guān)于家鄉(xiāng)特色的材料，將自己看到的、聽到的寫下來，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。5．這是一封信，你發(fā)現(xiàn)了寫信的格式與我們平時(shí)的習(xí)作有什么不同了嗎？6．同桌互相交流。教師相機(jī)點(diǎn)撥：書信由六部分組成：稱呼、問候語、正文、祝賀語、署名、日期。稱呼后面加冒號，表示請你注意下面我有話要說；（2）第二行空兩格寫問候語；（3）第三行空兩格寫正文。一層意思可以分為一個(gè)自然段；（4）祝賀語另起一行空兩格寫，一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵(lì)的話；（5）正文寫完后，另起一行，在靠右處寫署名，在署名的下一行靠右寫日期。信的正文分段寫，另起一行寫祝語。環(huán)節(jié)二、
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