【正文】 對父母那發(fā)自肺腑的愛說出來：爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！甲：爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩乙：我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶?。明白了爸爸媽媽對我們博大無私的愛，體會到了他們的辛苦甘甜。常懷感恩之情的生活是最甜美的。孩子們，你們真的長大了，從你們的發(fā)言中，我感受到我們的爸爸媽媽為了大家的成長，付出了他們全部的心血和汗水。同學們，你們能做到嗎？ 甲：下面請班主任老師講話。但是在生活中，你是怎樣愛他們的呢？爸爸媽媽為我們的成長付出了這么多，此刻，你最想對他們說什么呢？（學生發(fā)言）甲：父母的愛是神圣的，父母的愛情深似海，讓我們再一次大聲地說： 合：爸爸媽媽——你們辛苦了！乙：親愛的爸爸媽媽，您們放心吧，感謝你們對我們的愛，我們也一定把愛回報。甲：其實，爸爸媽媽為我們的成長付出了太多太多。甲：請聽《歌曲—“天亮了”背后的感人故事》（學生講故事——歌曲《天亮了》背后的故事）二、導行乙：同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢？甲：天下的父母都是一樣的。（學生講故事——“媽媽永遠愛你”）乙：人間最美是親情。請聽詩朗誦《媽媽的愛》甲：母愛，是平凡的，是無私的，是不可替代的。同學們：你們誰知道自己名字的含義？（學生介紹自己名字的意思）乙：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。（展示照片，學生講背后的故事。他們把我們成長中的每一個畫面都收藏起來。乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春苗才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。甲：是誰給我們做好早飯 乙：是誰目送我們上學的背影 甲：是誰耐心地輔導我們寫作業(yè) 乙：是誰清洗我們弄臟的衣服 甲：是我們的爸爸和媽媽乙：爸爸、媽媽對我們的關愛說不完，道不盡。主持人：李軼凡 李偉達 活動過程： 甲：家是溫馨的港灣 乙：家是心靈的驛站 甲：在家里，媽媽的愛是船 乙：在家里，爸爸的愛是帆甲：我們在愛的海洋里乘風破浪，快樂成長。本活動分三個環(huán)節(jié)：知恩——導行——感恩 活動背景：對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。體悟父母的關愛，知曉感恩的必要。六、作業(yè)布置：把你想對爸爸媽媽說的話寫下來，然后念給父母聽。觀看視頻后讓學生說出自己想對爸爸媽媽說的話。三、交流體驗，深入體會幻燈片出示爸爸媽媽做家務的圖片，再一次體會父母的辛苦。說一說讓孩子們先和同桌說一說自己爸爸媽媽的工作情況然后全班交流。乘機引出課題并板書課題：爸爸媽媽你們辛苦了。能寫會算還會畫，天天干活不說話。難點：教導學生學會理解父母，孝敬父母，并付諸行動。能用自己的方式愛父母，用自己的實際行動為父母添歡樂。教學目標：通過觀察，讓學生感受爸爸媽媽為家庭溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。這一點正體現了《義務教育品德與社會課程標準》中“道德存在于兒童的生活中”這一理念。第一篇：爸爸媽媽你們辛苦了教學設計務川第三小學：高紅嬋教材分析：本課選自義務教育課程標準版實驗教科書《品德與社會》三年級上冊第二單元第二課，內容分為“媽媽的手”、“我跟爸爸媽媽去上班”和“今天我當家”三個部分。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，本課為啟發(fā)小學生孝敬父母提供了一個很好的學習體驗。學情分析：三年級學生由于年紀小，具有較強的自我意識，對于父母的辛勞，往往視而不見，有的孩子甚至認為父母的辛苦是理所當然的，所以本課的教學主題是：通過學生對父母日常生活及工作情況的了解和親身體會，來感受父母持家的辛苦，從而樹立為父母分擔壓力的思想。感受父母的養(yǎng)育之恩，知道爸爸媽媽很辛苦，學會關心體貼父母。教學重點和難點：重點：讓學生感受爸爸媽媽為家庭溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。教學準備：多媒體 教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入課題讓學生猜謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。（手）幻燈片出示圖片讓學生觀察大手和小手的區(qū)別，從而激起他們懂得體貼父母的思想感情。二、圖文結合，初步了解讀一讀幻燈片出示醫(yī)生上班、農民干活等事例，讓學生初步感受爸爸媽媽的辛苦。留守兒童無法目睹父母的工作情況，幻燈片出示讓學生了解父母工作的艱辛和生活的不易，感悟到養(yǎng)育自己的辛勞。四、感悟深化認識，轉化為具體行動父母的恩情難以報答，在以后生活中，你想幫助爸爸媽媽做點什么呢？(讓學生學會感恩)播放《父親》沙畫視頻。五、課堂小結師小結，對孩子進行感恩教育。第二篇：爸爸媽媽你們辛苦了爸爸媽媽，你們辛苦了 五年級主題班會活動方案活動目標理解父母的辛苦，知道體諒父母。通過課上訓練與課后反饋，逐步培養(yǎng)孩子的感恩習慣。提出這一主題的原因：通過具體事例，激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。乙：為了我們，父母不辭辛苦地工作 甲：為了我們，父母不分晝夜地操勞乙：歲月悄悄染白他們的發(fā)梢 甲：皺紋漸漸爬上他們的眼角乙：我們的每一次病痛，我們的每一次跌倒 甲：我們的每一次歡笑，我們的每一次成功，乙：都牽