20xx秋人教版語文四年級(jí)下冊(cè)選讀5生命的藥方word教案-展示頁
2024-12-19 23:57本頁面
【正文】 的同情再讀句子。 （ 1）指 名讀。 ▲ 課件出示 ： 德諾十歲那年因?yàn)檩斞?(xu232。 走進(jìn)德諾，感受孤獨(dú) 德諾的媽媽為什么說德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，到文中去找到答案。 師：哪些已經(jīng)解決了？哪些還沒有解決？我們今天再次走進(jìn)課文《生命的藥方》，探究以下未完成的問題。憂傷音樂一段，《朋友別哭》歌曲。 難點(diǎn)：了解“生命藥方”的意義，感受艾迪的友誼超越了生與死的界線，閃耀著人性的光輝。 3．聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句的意思，明白課文的主要內(nèi)容，從艾迪和德諾的故事中感受他們之間真摯的情感與深厚的友誼。 《生命的藥方》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)用已有的識(shí)字方法自主學(xué)會(huì)本課生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句的意思，明白課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集艾滋病人生活狀況的相關(guān)資料。 教學(xué)過程 ： 一、激情，情境導(dǎo)入 師：上節(jié)課我們初學(xué)了課
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