四年級(jí)品德與社會(huì)期末試卷分析-展示頁
2024-10-28 21:07本頁面
【正文】 沒有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識(shí)的盲區(qū)。由于學(xué)生的語言組織能力較差、錯(cuò)別字多，如聯(lián)實(shí)際、細(xì)分析題中對(duì)具體問題的處理，語言組織太簡(jiǎn)單、不會(huì)聯(lián)系生活，因而失分的學(xué)生較多。但是試題內(nèi)容卻能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實(shí)反映了學(xué)生的品德、社會(huì)生活領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐能力。二、學(xué)生成績分析%；優(yōu)秀率為41%。（4）注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、體驗(yàn)和創(chuàng)造能力。（2）離開了課本，走進(jìn)生活，用對(duì)生活的理解感悟去應(yīng)用課本知識(shí)。整份試題特點(diǎn)如下：本試卷共有四個(gè)大題，題型多樣化，分布合理：（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，試題的考查內(nèi)容不拘泥于課 本知識(shí)，而是通過生活案例去反映所學(xué)知識(shí)。，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如:認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。第一大題共有十個(gè)判斷小題，都是課本上的知識(shí)，學(xué)生都做得很好；第二大題是選擇題，內(nèi)容也都是課本上學(xué)過的知識(shí)，正確率很高。本試題共四大題，由填空、判斷、連線、案例分析四大部分組成，題型新穎、題量適中，難度不大，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。第一篇：四年級(jí)《品德與社會(huì)》期末試卷分析四年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》試卷分析一、試題分析:試題能僅僅圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)綜合考察學(xué)生的素養(yǎng)而命題，具有科學(xué)性、靈活性。試題基本上出自于課本，但又不拘泥于課本，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際靈活出題。二、質(zhì)量分析:四年級(jí)92名學(xué)生全部參加檢測(cè)，從學(xué)生的答卷情況來看，學(xué)生的考試成績比較理想，正常的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。三、分析原因：，學(xué)生掌握的較好。四、今后采取的措施:針對(duì)以上情況，在今后的教學(xué)中我從以下方面抓起:，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生收集資料，積累學(xué)生的知識(shí)量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。平柳小學(xué)2013 01 23第二篇：四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末試卷分析閆莊聯(lián)校20152016學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試四年級(jí) 綜合試卷自評(píng)報(bào)告一、試題分析本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，符合教材要求，難易適中，題量
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