釘紐扣(500字)作文-展示頁
2024-10-28 20:53本頁面
【正文】 的工具都準備齊全了嗎？。難點：通過親自動手釘紐扣學會觀察、學會思考、學會寫作。2．使學生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關心他人的良好品質。增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。通過小游戲達到培養(yǎng)學生語言表達及寫作訓練的目的。五年級的孩子已經(jīng)具備一定的動手制作能力，所以這節(jié)課我決定帶孩子們玩釘紐扣的游戲。當我把線從底下往上穿時，一不小心刺到了我的大拇指，還好只是碰了一下。老師把針從下面穿上來，反復幾次，逢成了一種“x”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，把線在針上繞幾圈，把針穿出來，紐扣就釘好了。老師先拿了一根線，舔了一下線頭用手捻了捻線頭，穿進針眼，把線拉得一樣長，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，結就打好了。釘紐扣使我明白了：做任何事情都要善于觀察，并且堅持到底。好不容易釘好了兩顆，去看看別的同學釘?shù)脑趺礃?？王俞尹、徐豪君他們釘?shù)谜娌诲e，像一條筆直的線?？粗约旱难髦媸切耐矗贿^不苦怎能甜，我拿起針接著縫amp。amp。我接著縫，我把針好不容易穿過紐扣孔，用力一拉線時，整段線都被我拉了出去，與紐扣分離了。原來老師想讓我們釘紐扣。我打開抽屜翻出了三個黑紐扣和兩個蘋果笑臉紐扣，外加一塊藍布，一卷線一根針，把它們包在布中以免弄傷手指。當老師發(fā)短信讓我們社團課帶上針、線、一塊布、五顆紐扣時，我就在想：老師要我們帶這些材料有什么用呢？繡花嗎？我可是名副其實的心靈手不巧。第一篇：釘紐扣(500字)作文精選作文:釘紐扣(500字)作文童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。在那五彩的歲月中，童年是一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了一粒粒珍珠，珍藏在我們的記憶的寶匣里。一個個問題像泡泡似的冒了出來。第二天下午，期盼已久的社團活動課開始了。怎么釘呢？我試了一次又一次，布上的小洞密密麻麻地像天上的繁星。我百思不得其解，仔細一看，原來我的線穿過針孔后沒打結，沒辦法，從頭再來amp。 接下來，也不是一帆風順的，由于我釘時一不小心針尖戳到了我的手指，鮮血直流三千尺，我忍著疼痛，拿出紙巾止血。amp。之后，徐老師拿出相機給釘?shù)煤门恼铡Ｎ迥昙?祝簡篇一：小學作文：我學會了釘紐扣我學會了釘紐扣福建省三明 梅列區(qū)東安小學六年三班 張婷今天老師教我們釘紐扣。老師拿出了一件舊衣服，和一枚有四個扣眼的紐扣，把紐扣放在布上，用大拇指壓住，開始縫了。我回到位子上，自己也逢了一遍。當我篇二：釘紐扣——習作教案學會釘紐扣—習作設計設計理念：游戲一直是孩子們比較喜歡做的事情，在游戲中引導學生學會看、學會聽學會想，這樣作文變得不再會令學生頭疼，親身體驗才會有所感悟。游戲時主要是引導學生說說紉針的方法及感受，釘紐扣的方法及感受，感悟到了怎樣的人生道理?；顒幽繕?．在勞動實踐中培養(yǎng)學生仔細觀察身邊事物的能力。能夠在游戲中學會寫作，通過親手實踐釘紐扣，孩子能將所聽所看所感深入寫作中?；顒又仉y點：重點：在有限的時間內(nèi)，將紐扣準確漂亮的定在規(guī)定位置上。活動準備：教師準備：各式各樣的扣子、針、線、布、剪刀、彩筆等。生：師：誰來猜一猜今天我們要進行什么游戲呀？生：釘紐扣（通過準備的工具學生較容易回答）。都準備好了嗎？生：準備好了。（二）教師說明游戲注意事項由于本次游戲的工具是針、剪刀，所以在游戲過程中，要提醒孩子們注意安全，和同桌的距離要適當，針離自己眼睛的距離要適中。（預設場景一）師：看你笑的最燦爛，說說你的想法生（預設）：當聽到這個游戲的時候我想唉老師怎么想了這么個游戲難為我們啊。（引導學生多注意同桌及全班學生的反應）（三）開始游戲畫圖案師：孩子們，剛剛講的游戲規(guī)則和注意事項都聽明白了嗎？生：明白了師：好，孩子們真聰明，準備好了咱就開始了！生：好（孩子們已經(jīng)躍躍欲試）師：先請同學們將你們準備好的彩筆和布放在桌子上準備好。在圖案上釘紐扣師：同學們畫的圖案真是各式各樣，多
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