二年級(jí)上語(yǔ)文教案-我選我-人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-展示頁(yè)
2024-10-28 20:14本頁(yè)面
【正文】 完成下面的填空嗎？智慧屋第一關(guān)：擔(dān)任勞動(dòng)委員的轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)去了，林老師讓大家一名勞動(dòng)委員，大家都在思考選誰(shuí)當(dāng)，只有站起來(lái)說(shuō)。這次生字都藏到詞語(yǔ)里面了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示課件中的詞語(yǔ)）第三關(guān)：熟練認(rèn)讀（出示詞語(yǔ)卡片）開(kāi)火車(chē)讀 齊讀師：現(xiàn)在這些詞語(yǔ)又跑到句子中去了，你們還會(huì)讀嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀。三、檢查生字生詞情況課文有幾個(gè)自然段？檢查生字認(rèn)讀：過(guò)渡：標(biāo)好了自然段，小星星要帶同學(xué)們到朗讀之星大擂臺(tái)，玩一個(gè)生字闖關(guān)游戲。②圈出生字詞，給課文標(biāo)出自然段。（出示課件王寧：嗨，大家好，我是王寧，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天我們班競(jìng)選勞動(dòng)委員，想知道我們是怎么選的嗎？跟我來(lái)吧。指導(dǎo)正確、流利地朗讀課文，在朗讀中理解體會(huì)“我選我”的理由。對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。第一篇：二年級(jí)上語(yǔ)文教案我選我人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字，正確讀音，記字形。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課文正音、記形，學(xué)習(xí)本課生字。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，今天老師要給你們介紹一個(gè)新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)他？你們看，他來(lái)了。）師：好，我們就跟著王寧走進(jìn)第6課：我選我（板書(shū)課題：））生齊讀課題二、初讀課文1，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣：同學(xué)們，一看這個(gè)題目啊，老師就很好奇，我選我是什么意思啊，為什么這位小朋友要選自己呢？我想在座的各位小朋友一定有跟我一樣的疑問(wèn)，如果你想了解更多，就快點(diǎn)到文中游賞一番吧！下面請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)真地讀2遍課文，提出朗讀要求： ①借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，讀通每一句話。學(xué)生自由讀文，教師巡視，糾正不良讀書(shū)姿勢(shì)。你們想不想玩??？第一關(guān)：正確拼讀（出示帶拼音生字詞）自由讀 小老師領(lǐng)讀第二關(guān)：巧妙識(shí)記（出示不帶拼音生字卡）齊讀 交流識(shí)字方法 摘果子 分男女讀師：收獲了滿滿一筐果子后，我們來(lái)到了第三關(guān)。第四關(guān)：讀句子（出示帶有生字的句子）自由讀 分組讀四、再讀課文過(guò)渡：調(diào)皮的生字寶寶跟同學(xué)們捉起了迷藏，藏到課文中去了，我們打開(kāi)課本，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文 要求：把課文讀正確流利，不添字漏字思考：課文主要講了一件什么事？ 學(xué)生讀書(shū)，教師巡視。第二關(guān)：為什么王寧選自己？(請(qǐng)找出文中的語(yǔ)句讀一讀，想一想）第三關(guān)：同學(xué)們?yōu)槭裁垂恼疲客瑢W(xué)的掌聲是要告訴王寧什么？四、指導(dǎo)寫(xiě)字過(guò)渡：了解了王寧為什么選自己后，我們?cè)賮?lái)寫(xiě)一下這課的生字。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置師范寫(xiě)青“青”下半部分的第一筆是“∣”，“切”第二筆是豎提，不是豎彎鉤。五、小結(jié)這節(jié)課就要結(jié)束了，王寧還有話和我們說(shuō)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？出示課件：（同學(xué)們，告訴你們吧，我已經(jīng)當(dāng)上了勞動(dòng)委員，能為大家服務(wù)，我特別開(kāi)心。課后，請(qǐng)同學(xué)們把王寧介紹給父母認(rèn)識(shí)一下。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】１、識(shí)字、寫(xiě)字。【教學(xué)難點(diǎn)】理解體會(huì)“我選我”的理由，感悟課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、揭題質(zhì)疑，初讀課文１、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新課，這篇課文寫(xiě)了發(fā)生在我們身邊的故事。２、齊讀課題，提問(wèn)：讀了課題以后，你想知道什么？ 板書(shū)：“我”是誰(shuí)？ 他選自己做什么？ 他
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