20xx年度小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃-展示頁
2024-10-28 20:01本頁面
【正文】 科學的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學效率。教育觀、人材觀和質(zhì)量觀，實現(xiàn)了教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉(zhuǎn)變。因此，特擬定本學期繼續(xù)教育個人學習計劃如下：一、繼續(xù)教育教材剖析：“十二五”繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神；“十二五”繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；“十二五”繼續(xù)教育學習教材注重實踐，突出施教的實用價值。2012—3—1第二篇：小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃1本學期，本人繼續(xù)以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神等為指導，以促進自身的發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內(nèi)容，結(jié)合黔西南州義龍新區(qū)教育局的有關(guān)文件精神，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質(zhì)量和效益。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。勤于反思，完善自我。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。做好日常教學常規(guī)。提高專業(yè)素質(zhì)，在學習中充實自我。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。學習教育理論，在理性認識中豐富自我。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，超越自我。圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提自己師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，特制定本年度個人繼續(xù)教育學習計劃：一、總體目標：認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。第一篇：2012年度小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃2012年度小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃教師：秦靖在新課程改革的浪潮推動下，需要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究；創(chuàng)造性地進行教育教學工作；形成自己獨特的教育教學方法。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，關(guān)愛每一名學生，尊重學生，為學生的發(fā)展提供指導，培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思，不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；不斷努力探索、充實自己。二、具體措施：提高專業(yè)水平。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關(guān)注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。練就自己扎實的基本功。進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習，全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平?！笆濉崩^續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的39。教材中的許多案例是名師，專家依據(jù)自身對教學現(xiàn)象和教學理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。二、培訓學習目標：理解教學備課技能、講授技能、提問技能、課堂調(diào)控技能、教師學法技能的內(nèi)涵。積累并總結(jié)教學經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學方法。三、學習方式：積極并按時參加義龍新區(qū)教育局、萬屯教育輔導站、學校的集中培訓；認真進行自我學習。四、20xx年春“十二五”繼續(xù)教育集中學習內(nèi)容安排：培訓時間20xx年2月25上午20xx年2月2
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