物流理論概述-展示頁
2024-10-28 19:52本頁面
【正文】 國內(nèi)物流：以為國家整體利益服務(wù)為目的，在國家自己的領(lǐng)土范圍內(nèi)開展的物流活動(dòng)被稱為國內(nèi)物流 地區(qū)物流：以服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，在某一地區(qū)范圍內(nèi)開展的物流活動(dòng)被稱為地區(qū)物流。 物流系統(tǒng)的信息服務(wù)功能必須建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和國際通用的EDI信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，才能高效地實(shí)現(xiàn)物流活動(dòng)一系列環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確對接，真正創(chuàng)造“場所效用”及“時(shí)間效用”。企業(yè)物流活動(dòng)狀況要及時(shí)收集，商流和物流之間要經(jīng)常互通信息，各種物流職能要相互銜接，這些都要靠物流信息職能來完成。與運(yùn)輸相比在支線實(shí)行多品種、小批量的“門到門”的服務(wù)。流通加工的內(nèi)容有裝袋、定量化小包裝、拴牌子、貼標(biāo)簽、配貨、挑選、混裝、刷標(biāo)記等。盡可能減少裝卸搬運(yùn)次數(shù)，以節(jié)約物流費(fèi)用。,裝卸搬運(yùn)是隨運(yùn)輸和保管而產(chǎn)生的必要物流活動(dòng)，是對運(yùn)輸、保管、包裝、流通加工等物流活動(dòng)進(jìn)行銜接的中間環(huán)節(jié)，在物流活動(dòng)的全過程中，裝卸搬運(yùn)活動(dòng)是頻繁發(fā)生的。因此，包裝的功能體現(xiàn)在保護(hù)商品、單位化、便利化和商品廣告等幾個(gè)方面。工業(yè)包裝的作用是按單位分開產(chǎn)品，便于運(yùn)輸，并保護(hù)在途貨物。 倉庫不是蓄水池，而是流轉(zhuǎn)站。倉儲(chǔ)的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是完好地保證貨物的使用價(jià)值和價(jià)值，二是為將貨物配送給用戶，在物流中心進(jìn)行必要的加工活動(dòng)而進(jìn)行的保存。選擇何種運(yùn)輸手段對于物流效率具有十分重要的意義，在決定運(yùn)輸手段時(shí)，必須權(quán)衡運(yùn)輸系統(tǒng)要求的運(yùn)輸服務(wù)和運(yùn)輸成本。 對上面有關(guān)物流概念的綜述進(jìn)行總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，物流是由對商品的運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、包裝搬運(yùn)裝卸、流通加工以及相關(guān)的物流信息等環(huán)節(jié)構(gòu)成，并對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合和復(fù)合化后所形成的最優(yōu)系統(tǒng),物流的七大功能 運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸搬運(yùn)、包裝、流通加工、 配送、信息處理。從其范疇來看，物流應(yīng)包括包裝、裝卸、保管、庫存管理、流通加工、運(yùn)輸、配送等各種活動(dòng),五、物流的內(nèi)涵,供應(yīng)鏈物流（logistics）：將物流的研究領(lǐng)域擴(kuò)大到生產(chǎn)領(lǐng)域，是一個(gè)包括原材料采購、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)以及廢舊物品的回收等完整的物理性流通過程。物流搞好了，就能促進(jìn)商流的發(fā)展；反之，就會(huì)使商流處于中斷或癱瘓狀態(tài)。商流是指價(jià)值運(yùn)動(dòng)，物流是指使用價(jià)值的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。,“商品”與物流中所指“物”的關(guān)系：,四、流的概念,“物流”中的“流”指的是“物”的物理性運(yùn)動(dòng)，它與“流通”存在著密切的經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián),思考：為何會(huì)產(chǎn)生“物流”？,物流相關(guān)概念及其關(guān)系,表示消除 表示構(gòu)成,1 關(guān)系,商品流通包括：商流，即商品所有權(quán)在不同的所有者之間轉(zhuǎn)移的過程；物流，即流通領(lǐng)域的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。 物資：泛指全部物質(zhì)資料，多指工業(yè)品生產(chǎn)資料。 相近概念的辨別： 物料：生產(chǎn)領(lǐng)域的除最終產(chǎn)品以外的一切材料。至2010年物流人才緊缺600萬 ，社會(huì)急需人才排第三 深造的需要。第一章 物流理論概述,教學(xué)內(nèi)容,為何要學(xué)習(xí)物流 如何學(xué)習(xí)物流學(xué) 物的概念 流的概念 物流的內(nèi)涵 物流的外延 物流理論與發(fā)展,教學(xué)目標(biāo),知道物流概念的來源和發(fā)展過程 知道物流的內(nèi)涵、分類 知道如何學(xué)習(xí)物流知識 知道學(xué)習(xí)物流的意義 掌握物流理論的基本構(gòu)成,一、為何要學(xué)習(xí)物流,從社會(huì)層面看： 我國物流教育的現(xiàn)狀 國外物流教育現(xiàn)狀 全方位培養(yǎng)物流人才，推動(dòng)中國物流業(yè)發(fā)展 從個(gè)人需要看： 經(jīng)濟(jì)管理人才全面性知識結(jié)構(gòu)的需要。第三利潤源 就業(yè)的需要。是國內(nèi)研究熱點(diǎn),二、如何學(xué)習(xí)物流學(xué)？,掌握基本概念：物流概念多 構(gòu)建物流理論體系：明白各章節(jié)之間的關(guān)系 理論和實(shí)踐相結(jié)合：教材學(xué)習(xí)45課時(shí)，實(shí)踐6課時(shí) 明白物流教育的理論基礎(chǔ) 物流教育的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)背景 物流課程教學(xué)的課程
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