【正文】 寫下自己的體會。：（），指名讀。：“愛”的繁體字卡片，講解意思，引入課題。情感態(tài)度價值觀：。（難點）。，體會文章表達的思想感情。文章表達了母親對兒子的疼愛和兒子對母親的孝順之情。疼愛媽媽兒子 孝順、敬愛賢惠、心靈手巧 善解人意、利 常包餃子懂事 嫻熟、麻第二篇：花邊餃子里的愛教案《花邊餃子里的愛》教材說明：課文講的是作者在童年時，媽媽包的花邊餃子，給了他難忘的回憶。說說自己有什么感受？學(xué)生先說教師總結(jié)三．拓展練筆，感恩母愛 師： 讓我們把剛才說的用筆記錄下來，好好感受這份母愛吧。師：你為什用這些詞來形容母子倆，你能在課文中找出相應(yīng)的段落或例子嗎？生：母親是位“心靈手巧”的母親，表現(xiàn)在課文第一自然段，母親包餃子時的嫻熟動作，兒子是位“善解人意”的兒子，在課文第五自然段，再美味的佳肴對母親來說都沒有太大的吸引力，“我”知道只有餃子才是她的最愛。生：母親是位“賢惠”的母親，兒子是位“懂事”的兒子。c、“我”為什么耍這個花招?（要給媽媽一個意外的驚喜。a、默讀課文4～8自然段，想想“我”的用心體現(xiàn)在什么地方？你能通過哪個詞感受到？（常包餃子，花招）b、反饋交流。有感情朗讀課文第3自然段。此刻你對那一個個花邊餃子有了什么新的感受?帶著這種感受再來讀讀句子。）猜猜媽媽當(dāng)時心里是怎樣想的？(寧愿委屈自己，也要讓孩子快樂成長。破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。）體會當(dāng)時生活的拮據(jù)。(1)理解“花招”是什么意思？（花招：原意是欺騙人的狡猾手段、計策，本課中的“花招”是指巧妙的辦法。師點評總結(jié)：剛才咱們學(xué)習(xí)的這種方法通過勾畫文字，然后把它連接起來就把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化了。請在課文中，用橫線勾畫出重要的內(nèi)容，組成簡潔的一段文字表述出我和母親之間發(fā)生了什么？1．自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想一想，怎樣記住這些字？ 2．課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事？ 師點評總結(jié)。活動一：勾畫批注師：我建議大家用快速瀏覽的方法來讀課文。出示課題，談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天大家一起來學(xué)習(xí)《花邊餃子里的愛》，看了這個題目，你想說些什么？想知道什么？ 生：花邊餃子里為什么有愛？是怎樣的？ 生：是誰和誰的愛？生：課文到底寫的是一件什么事情？ 師：我們本次課將采用以下方法來學(xué)習(xí)課文。，學(xué)會一種技能的感情。文章表達了母親對兒子的疼愛，和兒子孝順母親的深情。第一篇：花邊餃子里的愛語文教學(xué)設(shè)計一．教材說明：這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時，媽媽包的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成年后，他給媽媽過生日，也包了一個帶花邊的餃子，討得年邁的母親的高興。二．教學(xué)目的：1．要求學(xué)生認識七個生字，讀讀記記并理解“威風(fēng)凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語2．引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛，體驗學(xué)會包餃子的學(xué)習(xí)技能。三．教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛四．教學(xué)方法板塊式教學(xué)法：“一課三練”即勾畫批注——評點概說——妙筆生花五．教具準(zhǔn)備 小黑板六．課時安排： 一課時七．教學(xué)過程一．導(dǎo)入新課，解題質(zhì)疑。，學(xué)習(xí)課文。瀏覽就要把課文讀的簡單些，于是就要勾畫出里面的關(guān)鍵字詞然后把這個故事完整而簡潔地表述出來。：（小黑板出示）作者在童年時，媽媽包的花邊餃子，給了他難忘的記憶；成年后，他給媽媽過生日，也包了一個帶花邊的餃子，討得年邁的母親的高興的事?；顒佣涸u點概說思考：童年的花邊餃子給“我”留下深刻的印象，你能從哪些語句中感受到媽媽的良苦用心?交流后出示課件：花邊餃子給我們的童年帶來樂趣，我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒：她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。）媽媽的“花招”是什么?(2)媽媽為什么要耍這個小花招兒?（那時，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能挨到年節(jié)；平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日?！稗讚?jù)”“挨”可換為什么詞？（拮據(jù)；缺少錢，景況窘迫。）在媽媽的“花招”里，你感受到花邊餃子里，包的不僅是肉餡兒，還包了什么？（濃濃的母愛，全家人的快樂和幸福。)濃濃的母愛，沒有直接說出來，而是蘊含在字里行間。讓我們通過自己的朗讀來表現(xiàn)這一份濃濃的愛。長大以后，“我”又是怎樣回報的呢？我們認真讀讀課文4至8自然段。她不知道我耍了一個小小的花招兒：用糖餡兒包了一個花邊餃子。）d、媽媽的花招給我的童年帶來了樂趣，那我的花招給媽媽帶來的是什么?(快樂、驚喜)你能從文中的哪些地方感受到?我們來進行第二種方法評點概說，請你自選角度，用一個詞語來概括一下這母子倆分別是怎樣的母子倆？生：母親是“萬分疼愛”兒子，兒子是“十分孝敬”母親。生：母親是位“心靈手巧”的母親，兒子是位“善解人意”的兒子。師點評總結(jié) 活動三：妙筆生花聯(lián)系生活實際，你有過類似的感受嗎？講講你自己的故事。四．板書設(shè)計。成年后，他給媽媽過生日，包了一個帶糖餡兒的花邊餃子，討得年邁母親的歡喜。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：，理解重點詞語。（重點）過程與方法: ，感悟文章的主旨。，合作交流的方法，以讀促學(xué)。課時安排：一課時教學(xué)過程?！痘ㄟ咃溩永锏膼邸罚R讀?！盎ㄟ咃溩永锏膼邸睂懥四膸准拢?，課文除了題目和最后一段外，其它段落中沒有出現(xiàn)一個愛字，但是