八年級數(shù)學上冊第1章勾股定理2一定是直角三角形嗎課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章勾股定理2一定是直角三角形嗎2022秋季數(shù)學八年級上冊?B直角三角形的判定由邊的數(shù)量關系判別直角三角形(勾股定理逆定理)：如果△ABC的三邊長a、b、c，滿足a2＋b2＝c2，那么這個三角形是.其中＝90°.

2025-06-27 12:27

2一定是直角三角形嗎教學設計-展示頁

【摘要】第一章勾股定理２.一定是直角三角形嗎一、學生知識狀況分析學生已經(jīng)了勾股定理，并在先前其他內容學習中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗，如：已知兩直線平行，有什么樣的結論？反之，滿足什么條件的兩直線是平行？因而，本課時由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題，學生應該已經(jīng)具備這樣的意識，但具體研究中，可能要用到反證等思路，對現(xiàn)階段學生而言可能

2024-12-19 21:37

20xx北師大版數(shù)學八年級下冊12直角三角形ppt課件1-展示頁

【摘要】第1課時直角三角形的有關性質北師大版八年級下冊2直角三角形情景導入一.情景導入，初步認知我們學過直角三角形的哪些性質和判定方法？與同伴交流.獲取新知二.思考探究，獲取新知探究1：直角三角形的性質和判定直角三角形的兩個銳角有什么關系？為什么？如果一個三角形的兩個銳角互余，那么這個三角形是

2024-11-29 08:34

2017北師大版數(shù)學八年級下冊12直角三角形1-展示頁

【摘要】直角三角形(第1課時)直角三角形(第1課時)得分________卷后分________評價________1．直角三角形的兩銳角；直角三角形兩直角邊的平方和等于

2024-12-19 22:12

2一定是直角三角形嗎教學設計(2)-展示頁

【摘要】第一章勾股定理２.一定是直角三角形嗎一、學生知識狀況分析學生已經(jīng)了勾股定理，并在先前其他內容學習中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗，如：已知兩直線平行，有什么樣的結論？反之，滿足什么條件的兩直線是平行？因而，本課時由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題，學生應該已經(jīng)具備這樣的意識，但具體研究中，可能要用到反證等思路，對現(xiàn)階段學生而

2024-12-03 06:11

八年級數(shù)學上冊第一章勾股定理12一定是直角三角形嗎教學課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級數(shù)學北師大版·上冊一定是直角三角形嗎一、新課引入一、新課引入在一個直角三角形中，兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反過來，如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是直角三角形嗎？二、新課講解二、新課講解二、新課講解二、新課講解例一個零件的形狀如圖1所示，按規(guī)定這

2025-06-28 12:24

八年級數(shù)學上冊第一章勾股定理2一定是直角三角形嗎課件新版北師大版-展示頁

【摘要】初中數(shù)學（北師大版）八年級上冊第一章勾股定理知識點一勾股定理的逆定理及其簡單應用定義解題步驟勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形(1)先比較a,b,c的大小,找出最大邊長;(2)計算兩較小邊長的平方和以及最大邊長的平方;(

2025-06-28 12:14

八年級數(shù)學上冊第一章勾股定理2一定是直角三角形嗎課件新版北師大版-展示頁

【摘要】初中數(shù)學（北師大版）八年級上冊第一章勾股定理知識點一勾股定理的逆定理及其簡單應用定義解題步驟勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形(1)先比較a,b,c的大小,找出最大邊長;(2)計算兩較小邊長的平方和以及最大邊長的平方;(

2025-06-24 07:22

八年級數(shù)學上冊第一章勾股定理12一定是直角三角形嗎課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2一定是直角三角形嗎a,b,c滿足,那么這個三角形是直角三角形.a2+b2=c2的三個?,稱為勾股數(shù).,可以作為直角三角形三邊長的是(),5,6,24,26,3,4,2,3a2+b2=c2正整數(shù)B(),40,50,12,13,9,12,4,6A

2025-06-28 12:18

能得到直角三角形嗎北師大版-展示頁

【摘要】能得到直角三角形嗎古埃及人曾用下面的方法得到直角：他們用13個等距離的結把一根繩子分成等長的12段，一個工匠同時握住第一個結和第13個結，兩個助手分別握住第4個結和第8個結，拉緊繩子，就會得到一個直角三角形，其直角在第4個結處。做一做下列的五組數(shù)分別是一個三角形的三邊長a，b，c：①3，4，5；

2024-11-21 12:19

直角三角形北師大版-展示頁

【摘要】直角三角形的性質復習提問三角形按角是怎樣分類的？三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形想一想直角三角形的兩個銳角有什么關系?定理1直角三角形的兩個銳角互余?？凑l做的快！1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=？2、直角三角形的兩

2024-11-21 03:55

年秋八年級數(shù)學上冊第1章勾股定理12一定是直角三角形嗎作業(yè)課件新版北師大版2022082113-展示頁

【摘要】第一頁，編輯于星期六：二點三十四分。,,,第二頁，編輯于星期六：二點三十四分。,,,,第三頁，編輯于星期六：二點三十四分。,,第四頁，編輯于星期六：二點三十四分。,,第五頁，編輯于星期六：二點三十四分...

2024-10-23 00:30

【北師大版】數(shù)學八年級下冊課件：第一章直角三角形1-展示頁

【摘要】直角三角形直角三角形有哪些性質？(1)有一個角是直角；(2)兩個銳角的和為90°(互余)；(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方(勾股定理）。反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?溫故知新(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形；

2024-12-20 03:43

2017北師大版數(shù)學八年級下冊12直角三角形-展示頁

【摘要】直角三角形(第2課時)直角三角形(第2課時)得分________卷后分________評價________1．分別相等的兩個直角三角形全等．簡述為“”或“

2024-12-20 08:10

1-2一定是直角三角形嗎14張ppt(2)-展示頁

【摘要】2一定是直角三角形嗎（即勾股定理的逆定理）的探究過程，發(fā)展推理論證能力.，并能進行簡單的應用.古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個等距的結把一根繩子分成等長的12段,一個工匠同時握住繩子的第1個結和第13個結,兩個助手分別握住第4個結和第8個結,拉緊繩子就得到一個直角三角形,其直角在第4個結處.

2024-12-03 04:26

20xx北師大版數(shù)學八年級上冊一定是直角三角形嗎教學課件1(存儲版)

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