大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)-展示頁
2024-10-28 19:09本頁面
【正文】 通過這三次的游戲項(xiàng)目，讓我們都感受到一些未來職場(chǎng)上的氛圍。我們拿到手上的是一句話，為了更好地讓隊(duì)友能夠清晰接收到我們的信息，我們小組間提前就制定了我們專屬的表達(dá)方式，通過各種的表達(dá)方式，最終我們小組很好的完成了任務(wù)，接收信息的小組把我們傳播出去的信息，一字不漏地全部記錄下來，正確率達(dá)到100%。第三個(gè)游戲項(xiàng)目是考驗(yàn)我們?cè)诿鎸?duì)陌生環(huán)境下，怎樣與團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到更好的默契，從而完成工作任務(wù)。通過這個(gè)游戲項(xiàng)目，讓我們深刻地感受到，在未來的職場(chǎng)上，一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人犯錯(cuò)往往很可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。四個(gè)小組之中最快完成的就是冠軍，最后的小組成員則要受到懲罰。在這個(gè)游戲當(dāng)中，每個(gè)小組都有成員被隊(duì)友舍棄，從而淘汰了出去，在這個(gè)游戲當(dāng)中，我們舍棄了自己的隊(duì)友，而被舍棄的成員則要想下為什么自己會(huì)被淘汰，在職場(chǎng)上，也時(shí)刻存在這種不可避免的情況，這讓我們清楚意識(shí)到職場(chǎng)上的殘酷以及要時(shí)刻反省自己，以便讓自己能夠更好的適應(yīng)以及融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。這門課程學(xué)習(xí)的不止是理論知識(shí)，而且還將應(yīng)用到我們以后的職業(yè)道路上，老師為了提前讓我們感受到職場(chǎng)上的氛圍，所以幫我們分了組，來共同完成三個(gè)游戲項(xiàng)目。所以，在這個(gè)學(xué)期里，我們開展了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》這門學(xué)科，這門學(xué)科能夠讓我們更好的認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)這方面的知識(shí)。第一篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)顏運(yùn)09市場(chǎng)營銷1班3090330145三年的大學(xué)校園生活即將離我們而去了，在最后這個(gè)學(xué)期里，我們更多的是在為以后的職業(yè)生涯打下一些堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以便我們?cè)谕蟮穆殬I(yè)道路上能夠走得更好以及更遠(yuǎn)。為了讓我們能夠充分吸收這門學(xué)科的內(nèi)容，我們的老師采取了獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們來感受這門學(xué)科的魅力。第一個(gè)游戲，我們分成了四個(gè)小組，然后老師喊出數(shù)字，然后身邊的人馬上做出反應(yīng)，湊夠老師所要求的人數(shù)。第二個(gè)游戲也依然是依照小組的方式來進(jìn)行，這次的游戲是團(tuán)隊(duì)報(bào)數(shù)游戲。我們小組在完成這個(gè)游戲中出現(xiàn)了失誤，有一個(gè)隊(duì)員報(bào)錯(cuò)數(shù)，從而導(dǎo)致整個(gè)小組都要懲罰。所以我們?cè)谕蟮纳钪?，一定要?yán)于律己，令自己盡量避免犯錯(cuò)，以免會(huì)在工作中導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失利。我們小組分成了兩個(gè)部分，一部分人負(fù)責(zé)傳播信息，剩下的另一半人則負(fù)責(zé)接收我們發(fā)出的信息。在這個(gè)游戲過程中，我們變換了多種的表達(dá)方式，為的就是用最簡(jiǎn)便最有效的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1