【正文】 增加自己以后在工作中的競爭力綜上，作為免費師范生，面對較為有利的就業(yè)形勢，畢業(yè)的師范生要認清自我、認清市場，調整好心態(tài)，以飽滿的姿態(tài)面對就業(yè)競爭，切忌好高騖遠?！贝鸢福罕绢}分為兩個部分：總述兩位同學的觀點具有欠妥的地方（1分）甲：主要分析在求職過程中應積極面對就業(yè)與挑戰(zhàn)：該同學主觀態(tài)度消極。甲同學：“反正我是一名免費師范生，國家會安排好我的就業(yè)崗位的，現(xiàn)在懶得費力再找了。 材料分析題 小王是一名大四的免費師范畢業(yè)生，為了找到滿意的工作，她不惜花費了一學期的時間來學習化妝、服裝搭配、面試禮儀等。(P148) 答案：（1）促進大學生適應社會發(fā)展（2） 幫助大學生確定職業(yè)發(fā)展目標（3） 鞭策大學生努力學習，發(fā)揮潛能，自我完善（4） 引導大學生正確評估個人發(fā)展績效（5） 激勵大學生形成終身學習理念 請列舉至少三種搜集就業(yè)信息的方法。（5） 凡在邊遠地區(qū)工作滿5年，且工作成績突出的干部，可視情況在成都軍區(qū)范圍內調整交流到內地工作。（3） 。答案：（1）對在地方學習期間獲得省部級科技進步三等獎以上的研究生，可視情況定一個工資檔或職務（技術）等級。 （3）雙方協(xié)商條款的內容必須在備注欄中注明：一是關于工資福利待遇，住房條件，服務期限等等。答案：（1）要注意弄清用人單位是否具備合法的資格。 　　第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力。 　　生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地撞大運，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。 　　一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：　?、?引導你正確認識自身的個性特質、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；　?、?引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；　?、?使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；　　④ 引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距；　　⑤ 引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；　?、?使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。 你認為什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些步驟？進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義是什么？答案：職業(yè)規(guī)劃的定義（P146）、職業(yè)規(guī)劃的步驟(155)、職業(yè)規(guī)劃的意義:職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。靈活就業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)。（3分）? 支教情況: 到城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年（3分）? 請簡要說明你認為一封出色的自薦信應符合哪些要求？（P208第8章） 答案：答出一點得2分真實客觀、簡明扼要、突出個人特點、有針對性，符合應聘單位和應聘崗位要求、排版清晰美觀 大學生就業(yè)渠道主要有哪些？（P115133第5章） 答案：公有制單位：事業(yè)單位，國有、集體企業(yè)。大學生就業(yè)指導試題及答案 簡答題 答案：1科學內涵：(P110)（1） 樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念（2分）（2） 樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學習的觀念（2分）（3） 樹立到基層、農村就業(yè)的觀念（2分）（4） 樹立發(fā)揮專業(yè)所長、注重綜合素質的觀念（2分）（5） 踐行社會主義的榮辱觀，樹立為大多數(shù)人的幸福辛勤勞動為榮的觀念（2分）主動原則：答出一項得1分(P97)服務性原則、堅持性原則、主動性原則、現(xiàn)實性原則、發(fā)展性原則2. 簡述免費師范畢業(yè)生的就業(yè)政策? 答案：就業(yè)方式:雙向選擇+安置就業(yè)（3分）? 就業(yè)途徑:一般回生源所在省份中小學校任教:免費師范生可以在生源省范圍內自主選擇任教學校，并不是“哪個市來回哪個市去 ”，更不是“城來回城，鄉(xiāng)來回鄉(xiāng)”。? （3分）? 履約管理：省級教育行政部門負責本行政區(qū)域內免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案，公布違約記錄，并記入人事檔案，負責管理違約退還和違約金（3分）? 服務年限: 免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學教育10年以上。非公有制單位：個體經濟組織，私營企業(yè)，港澳臺投資企業(yè)，外商投資企業(yè)，民辦非企業(yè)單位。志愿者計劃：大學生自愿服務西部計劃，“三支一扶”計劃，農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃?！　〉谝?， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。 　　第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事預則立，不預則廢就是這個道理。 簡述畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》時應注意的問題。 （2）要按規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議，按照簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，學校應是最后簽章，但在實際的工作中，有些畢業(yè)生為圖方面，要求學校先蓋章，再交用人單位簽章。二是明確違約處理辦法三是考研出國問題 簡述高校畢業(yè)生應征入伍服兵役的優(yōu)惠政策。 （2）對接收入伍的碩士以上的畢業(yè)生（含部隊急需引進的本科生），部隊根據(jù)有關政策規(guī)定個人愿望，在接受入伍的當年解決其住房、家屬隨軍、就業(yè)和子女入學、入托等問題，其中對接受隊伍的配偶符合特招條件的可特招入伍。（4） 對志愿在西藏工作5年以上的本科生，可提高一個工資檔次，碩士生、博士生高定一個技術或職務等級。 簡述大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。(P225) 答案：校內信息：學校的就業(yè)信息網(wǎng)及公告欄、校內雙選會現(xiàn)場信息等校外信息：網(wǎng)絡資源、人際關系資源、傳統(tǒng)媒體資源、人才交流會等，如，各類人才招聘網(wǎng)站、各地人事局、公司企業(yè)及各單位的網(wǎng)站，親戚、朋友等人際關系網(wǎng)絡介紹，各報紙雜志的人才招聘欄目，各級各類人才市場的現(xiàn)場招聘會。你認為小王的做法是否可??？除儀容儀表外還進行哪些方面的就業(yè)準備？答案：本題分為兩個部分：（1） 回答小王的做法不完全可?。?分）（2） 以下方面內容各占3分(P209) 求職材料的準備、面試程序的準備、面試心理的準備(P205)、面試技巧的準備 請對一下兩位同學觀點做點評?！币彝瑢W：“室友他們省真是好啊，都來了好多單位了，而我們省還沒啥動靜呢，咋辦呢？看來是找不到工作了。免費師范生職業(yè)目標明確，畢業(yè)后主要服務于基礎教育，這在一定程度上造成了．就業(yè)路徑的單一。免費師范生不能過于功利性，以熱忱的態(tài)度來面對問題及就業(yè)。（7分）乙：主要分析就業(yè)過程中應注意心理調節(jié)(208)，避免消極、焦慮等不良心理因素起主導作用（203）（7分） 請對以下三個同學的觀點做點評。丙同學：給三四個單位投了簡歷都沒有回音，唉，被打擊了，