幼兒園大班豬八戒吃西瓜教案反思匯編-展示頁
2024-10-28 18:45本頁面
【正文】 戒吃西瓜的故事。八戒雖然有時(shí)候貪吃、偷懶，但他有時(shí)很勇敢，知錯(cuò)能改，非?？蓯邸６?、引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知豬八戒，孫悟空等主要角色的性格特點(diǎn)提問：，但是最后八戒去了嗎?為什么?，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?，他是怎么說的?怎么做的?為什么?，他分別都說了什么?最后一次摔倒八戒是怎么說的??八戒是怎么說的?三、播放學(xué)習(xí)資料《豬八戒吃西瓜》，完整欣賞故事。：頭飾、金箍棒、大耙等?；顒?dòng)準(zhǔn)備《豬八戒吃西瓜》。、動(dòng)作、表情、語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。但是，對(duì)于一些先進(jìn)的教育理念在運(yùn)用中缺乏成熟的思考，對(duì)于孩子個(gè)性表現(xiàn)觀察與適時(shí)指導(dǎo)可能出現(xiàn)一些問題，這是我今后需要努力的方向?！净顒?dòng)延伸】以快樂詩畫的形式，引導(dǎo)幼兒畫豬八戒吃西瓜的故事。八戒雖然有時(shí)候貪吃、偷懶，但他有時(shí)很勇敢，知錯(cuò)能改，非常可愛。你喜歡故事中的誰?為什么?教師小結(jié)：孫悟空機(jī)智、勇敢、處處想到別人?！净顒?dòng)過程】一、組織幼兒做律動(dòng)《吃西瓜》，引入情境引導(dǎo)幼兒學(xué)豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會(huì)肚子疼。會(huì)做律動(dòng)《吃西瓜》。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。感知故事語言幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。第一篇：幼兒園大班豬八戒吃西瓜教案反思《大班豬八戒吃西瓜教案反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班豬八戒吃西瓜教案反思?。?）大班語言教案《豬八戒吃西瓜》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點(diǎn)。能運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情、語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖《豬八戒吃西瓜》。道具：頭飾、金箍棒、大耙等。二、引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知豬八戒，孫悟空等主要角色的性格特點(diǎn)提問：八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?悟空走了之后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的?為什么?
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