【摘要】4分式方程第2課時【基礎梳理】一、列分式方程解應用題的一般步驟:分析題意,找出數(shù)量關系和等量關系.:直接設法與間接設法.:根據(jù)_________,列出方程.等量關系:解方程,得未知數(shù)的值.:有兩次檢驗.(1)是否是所列方程的解.(2)是否符合_________.:注意單位和答案完整
2025-06-21 08:12
【摘要】第五章分式分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學習目標，掌握解分式方程的基本思路和解法.（難點）分式方程.(重點）導入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km，乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h，已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的．（1）你能找出
2025-06-24 12:05
2025-06-21 00:36
【摘要】分式方程第3課時分式方程的應用學習目標：1、用分式方程的數(shù)學模型反映現(xiàn)實情境中的實際問題.2、用分式方程來解決現(xiàn)實情境中的問題.3、經(jīng)歷建立分式方程模型解決實際問題的過程，體會數(shù)學模型的應用價值，從而提高學習數(shù)學的興趣.學習重點：，尋找等量關系，將實際問題轉化成分式方程的數(shù)學模型..學習難點
2024-12-01 15:44
【摘要】4分式方程第1課時【基礎梳理】_________________的方程叫做分式方程.分式方程_________.分母中含有未知數(shù)整式方程在方程的兩邊同乘了一個使_________的整式.分母為零【自我診斷】1.(1)下列關于x的方程中,是分式方程的是(
2025-06-21 12:32
【摘要】第1課時分式方程的概念及解法北師大版八年級下冊回顧與思考解一元一次方程的步驟有哪些?回顧與思考解一元一次方程的一般步驟：（1）去分母（2）去括號（3）移項（4）合并同類項（5）方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)解方程：624
2024-11-29 08:33
【摘要】分式方程第2課時分式方程的解法學習目標1．經(jīng)歷探索分式方程解法的過程，會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗根的合理性;“求解－解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的應用意識。、合作學習的習慣，培養(yǎng)學生努力尋找解決問題的進取心，體會數(shù)學的應用價值。學習重點：分式方程的解法.學習難點：解
【摘要】第五章分式與分式方程分式方程（二）你還記得這個題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗田，第一塊使用原品種，第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗田每公頃的產量.?如果設第一塊試驗田每公頃的產量為xkg,那么第二塊試驗田的產量是kg.
2024-12-01 07:04
2025-06-21 12:38
【摘要】分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學習目標：，感受分式方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型，歸納分式方程的概念。中培養(yǎng)學生樂于探究合作學習的習慣，培養(yǎng)學生努力尋找解決問題的進取心，體會數(shù)學的應用價值。學習重點：根據(jù)實際問題中的數(shù)量關系列出分式方程，歸納出分式方程的定義。學習難點：根據(jù)
【摘要】4分式方程第2課時..甲、乙兩人做某種機器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用的時間相等，求甲、乙每小時各做多少個零件？解：設甲每小時做x個零件，則乙每小時做（x－6）個零件，依題意得：9060
2025-06-30 08:27
2025-06-21 06:30
【摘要】4分式方程第1課時.，會解可化為一元一次方程的分式方程.一艘輪船在靜水中的最大航速為20km/h,它沿江以最大航速順流航行100km所用時間,與以最大航速逆流航行60km所用時間相等,江水的流速為多少?解:設江水的流速為vkm/h，根據(jù)題意，得vv???206020100分母中
2025-06-30 08:38
【摘要】同學們你認識下面的方程嗎?會對它們求解嗎???xx???11432?3x－2y=62x+y=83129??xx回顧探究范例學習理解領會xx321??例1解方程解:方程兩邊都乘以x(x–2),得:
2024-12-12 02:38
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