【摘要】分式方程第2課時分式方程的解法學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索分式方程解法的過程，會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗根的合理性;“求解－解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問題的進取心，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)重點：分式方程的解法.學(xué)習(xí)難點：解
2024-12-09 15:44
【摘要】第五章分式與分式方程分式方程（二）你還記得這個題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗田，第一塊使用原品種，第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗田每公頃的產(chǎn)量.?如果設(shè)第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量為xkg,那么第二塊試驗田的產(chǎn)量是kg.
2024-12-09 07:04
【摘要】4分式方程第1課時【基礎(chǔ)梳理】_________________的方程叫做分式方程.分式方程_________.分母中含有未知數(shù)整式方程在方程的兩邊同乘了一個使_________的整式.分母為零【自我診斷】1.(1)下列關(guān)于x的方程中,是分式方程的是(
2025-06-27 12:38
【摘要】分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學(xué)習(xí)目標(biāo)：，感受分式方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型，歸納分式方程的概念。中培養(yǎng)學(xué)生樂于探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問題的進取心，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)重點：根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列出分式方程，歸納出分式方程的定義。學(xué)習(xí)難點：根據(jù)
【摘要】4分式方程第2課時..甲、乙兩人做某種機器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用的時間相等，求甲、乙每小時各做多少個零件？解：設(shè)甲每小時做x個零件，則乙每小時做（x－6）個零件，依題意得：9060
2025-07-06 08:27
2025-06-27 06:30
【摘要】4分式方程第1課時.，會解可化為一元一次方程的分式方程.一艘輪船在靜水中的最大航速為20km/h,它沿江以最大航速順流航行100km所用時間,與以最大航速逆流航行60km所用時間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為vkm/h，根據(jù)題意，得vv???206020100分母中
2025-07-06 08:38
【摘要】同學(xué)們你認(rèn)識下面的方程嗎?會對它們求解嗎???xx???11432?3x－2y=62x+y=83129??xx回顧探究范例學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會xx321??例1解方程解:方程兩邊都乘以x(x–2),得:
2024-12-20 02:38
【摘要】第五章分式認(rèn)識分式第2課時分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)．（重點）分．（難點）?10452相等嗎與??導(dǎo)入新課情境引入分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子與分母同時乘以（或除以）一個不等于零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變.？3633???21?
2025-06-27 00:05
【摘要】1認(rèn)識分式第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)語言敘述:分式的分子與分母都乘(或除以)________________的整式,分式的值_____.(2)符號表示:=_____,=_____(m≠0).同一個不等于零不變bababmam??bmam??(
2025-06-27 12:32
【摘要】1認(rèn)識分式第2課時..下列兩式成立嗎？為什么？33c(c0)44c??5c5(c0)6c6??一個分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘（或除以）同一個不為0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：aacaac(c0)
2025-07-01 16:41
2025-06-27 12:39
2025-07-03 05:47
【摘要】第10章分式第3課時分式方程的應(yīng)用第3課時分式方程的應(yīng)用第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)第3課時分式方程的應(yīng)用通過“實際問題——建立數(shù)學(xué)模型(方程)——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程，學(xué)會列分式方程解決簡單的實際問題，并能根據(jù)實際
2025-07-04 16:38
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