【摘要】第五章分式與分式方程1認(rèn)識(shí)分式第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】用A,B表示兩個(gè)_____,A÷B可以表示成的形式,如果B中_________,那么稱為分式,其中A稱為分式的_____,B稱為分式的_____.整式AB含有字母分子AB分母
2025-06-13 22:39
【摘要】1認(rèn)識(shí)分式第3課時(shí)..分?jǐn)?shù)的約分約去分子與分母的最大公約數(shù)，化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).2abcab2ababcaabb???ac?這一過(guò)程實(shí)際上是將分式中分子與分母的公因式約去.根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去.分式約分的依據(jù)是什么？分式的基本性質(zhì).觀
2025-06-16 15:37
【摘要】第五章分式與分式方程1認(rèn)識(shí)分式第1課時(shí)、無(wú)意義及分式值為零的條件..10cm2,長(zhǎng)為7cm，寬應(yīng)為_(kāi)___cm;長(zhǎng)方形的面積為S,長(zhǎng)為a,寬應(yīng)為_(kāi)_____.107SaSa?引例1200cm3的水倒入底面積為33cm2的圓柱形
2025-06-20 22:57
【摘要】第五章分式與分式方程4分式方程（二）回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號(hào)得:83312xx???項(xiàng)得移:515x?合并同類項(xiàng)得1:3x?系數(shù)化為得1．請(qǐng)寫出
2025-06-18 12:20
【摘要】第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用【知識(shí)與技能】；；，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).【過(guò)程與方法】經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題情境——建立分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過(guò)程，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué).用數(shù)學(xué)的意識(shí)【情感態(tài)度】通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)
2025-11-30 01:36
【摘要】單元復(fù)習(xí)北師大版八年級(jí)下冊(cè)本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)???分式1、分式概念??2、分式的基本性質(zhì)3、分式的運(yùn)算4、分式方程⑴分式有意義的條件⑵分式的值的情況討論分式的約分分式的通分分式的乘除法運(yùn)算分式的加減法運(yùn)算分式方程的解法步驟分式方程的應(yīng)用一、分
2025-11-08 08:33
【摘要】越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。──笛卡爾
2025-11-28 22:07
【摘要】3分式的加減法第1課時(shí)，能熟練進(jìn)行同分母的分式加減法的運(yùn)算.，轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移.問(wèn)題1：甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需n天,乙工程隊(duì)要比甲隊(duì)多用3天才能完成這項(xiàng)工程,兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?答:甲工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的____,乙工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的_____
2025-06-16 15:38
【摘要】3分式的加減法第2課時(shí).，能熟練進(jìn)行分式的混合運(yùn)算.：bcabcba???bdbcadbdbcbdaddcba?????：acacbdbd?acadadbdbcbc???例1在如圖的電路中,已測(cè)定CAD支路的電阻是
2025-06-12 06:30
【摘要】第10章分式第2課時(shí)分式方程增根的檢驗(yàn)第2課時(shí)分式方程增根的檢驗(yàn)第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)分式方程增根的檢驗(yàn)1．經(jīng)過(guò)自學(xué)閱讀、討論，會(huì)判斷所求得的根是不是分式方程的根，掌握分式方程的解法步驟．2．通過(guò)對(duì)分式方程產(chǎn)生
2025-06-19 16:44
【摘要】3分式的加減法第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)法則:分母_____,把分子_______.(2)字母表示:=_______.不變相加減bcaa?bca?(1)法則:當(dāng)分母互為相反數(shù)時(shí),先_______________,再利用同分母分式加減法進(jìn)行計(jì)算.(2)字母表示:
2025-06-12 12:32
【摘要】3分式的加減法第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】根據(jù)分式的_________,異分母的分式可以化為_(kāi)______的分式,這一過(guò)程稱為分式的通分.通常取最簡(jiǎn)單的公分母(簡(jiǎn)稱___________)作為它們的共同分母.基本性質(zhì)同分母最簡(jiǎn)公分母(1)法則:異分母的分式相加減,先_____,化為_(kāi)_____
2025-06-12 12:37
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-21 00:58
【摘要】第5章分式與分式方程分式方程——基本概念和解法學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解分式方程的概念。?會(huì)用分式方程表示實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系。?會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程。?會(huì)檢驗(yàn)根的合理性，進(jìn)一步理解增根產(chǎn)生的原因。1.與的最簡(jiǎn)公分母是x1x?322.與
2025-11-29 11:25
【摘要】教學(xué)目的：1、使學(xué)生能分析題目中的等量關(guān)系,掌握列分式方程解應(yīng)用題和解決問(wèn)題的能力；2、通過(guò)列分式方程解應(yīng)用題,滲透方程與轉(zhuǎn)化的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)：列分式方程解應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題意,找出相等關(guān)系,正確列出方程填空復(fù)習(xí)2、在利潤(rùn)問(wèn)題中，常用的等量關(guān)系有：利潤(rùn)=_______________,利
2025-06-19 16:20
<ruby id="qs1k3"></ruby>
鄂ICP備17016276號(hào)-1