【摘要】提問(wèn):一個(gè)“鐵釘”和一個(gè)“鐵門”相比,兩者有哪些相同點(diǎn),它們又有什么區(qū)別?一、物體的質(zhì)量:1、定義:物體中含有物質(zhì)的多少,稱為物體的質(zhì)量(mass)。2、符號(hào):“m”3、單位:(1)國(guó)際單位:千克(kilogram)“kg”(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、
2024-12-20 05:10
【摘要】二物體的質(zhì)量及其測(cè)量【體驗(yàn)】質(zhì)量活動(dòng):準(zhǔn)備一盒粉筆,一塊冰?;顒?dòng)1:把一盒粉筆從一個(gè)位置移至另一個(gè)位置?;顒?dòng)2:把一支粉筆壓成粉筆末?;顒?dòng)3:使一塊冰熔化成水。(1)一支粉筆和一盒粉筆所含物質(zhì)的多少(選填“相同”或“不同”),粉筆所含物質(zhì)多。(2)冰塊所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化,狀態(tài)
2024-12-12 12:16
【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:孫萍總第課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)密度的簡(jiǎn)單計(jì)算三、教學(xué)過(guò)程【溫故知新】1、
2024-12-19 22:10
【摘要】《一、光的傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:了解光源,理解光在均勻物質(zhì)中沿直線傳播及其應(yīng)用,知道光在真空中的傳播速度,會(huì)用光線表示光的傳播路徑。(二)過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,分析概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教具多媒體、課件、
2024-12-19 22:06
【摘要】《一、物態(tài)變化溫度》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道溫度概念,知道攝氏溫度單位是如何規(guī)定的。2、知道溫度計(jì)的原理、構(gòu)造,會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)物態(tài)變化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力2、通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的概括,培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
2024-12-19 22:11
【摘要】物體的尺度及其測(cè)量第一節(jié)正確使用刻度尺刻度尺使用練習(xí),用刻度尺測(cè)量木塊寬度正確的方法是()。ABCDA____。如圖所示的兩個(gè)刻度尺,它的分度值分別是:甲__乙__,物體的長(zhǎng)度分別是:甲乙。
2024-12-19 15:37
【摘要】《一、運(yùn)動(dòng)與靜止》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng);2、知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的;3、知道自然辦中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)類型。(二)過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例及媒體展示,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和初步的分析問(wèn)題能力。(三
【摘要】北師大版《物體的尺度及其測(cè)量》同步練習(xí)題及答案用眼觀察物體的尺度,準(zhǔn)確嗎?刻度尺做到了,一定要學(xué)會(huì)刻度尺的使用喲!課時(shí)作業(yè)1、在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是;測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是.2、下列長(zhǎng)度單位換算正確的是()A.=cm×
2024-12-15 01:14
【摘要】第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)同樣材料制成的兩個(gè)蛋糕哪個(gè)價(jià)錢高?在物理學(xué)中我們用質(zhì)量表示物體含有物質(zhì)的多少。直徑15cm直徑20cm同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價(jià)錢高?質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化
2024-08-16 17:38
【摘要】一、物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,能正確地記錄測(cè)量結(jié)果。2、知道讀數(shù)時(shí)要估讀最小刻度的下一位數(shù)字。3、知道測(cè)量有誤差,通過(guò)多次測(cè)量取平均值以減小誤差。知道誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。4、學(xué)會(huì)用量筒和量杯測(cè)量不規(guī)則形狀物體的體積。5、培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1
2024-12-21 15:39
【摘要】南方中學(xué)八年級(jí)物理第二章第一節(jié)自學(xué)參考提綱班級(jí)______姓名___________第一課時(shí)執(zhí)筆:審核:組長(zhǎng):(09年11月25日)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位。
2024-12-20 01:27
【摘要】一、物體的尺度和測(cè)量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)北師大版物理同步教學(xué)課件分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)納米(nm)1、請(qǐng)你目測(cè)課桌的長(zhǎng)、寬、高,比較它們的長(zhǎng)度。2、不用尺,你如何證實(shí)自己的目測(cè)結(jié)果?記錄你的做法。單位:米m常用單
2024-12-20 14:21
【摘要】《四、新材料及其應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)納米材料的高科技應(yīng)用。2、常識(shí)性了解“綠色”能源。3、常識(shí)性了解記憶合金在各種領(lǐng)域的應(yīng)用。(二)過(guò)程與方法通過(guò)介紹一些新材料的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一些新材料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,了解物理世
【摘要】第二章:物質(zhì)性質(zhì)初步認(rèn)識(shí)北師大版《物體的尺度及其測(cè)量》教案(第2課時(shí))課時(shí):2教學(xué)目標(biāo):教具:量筒,量杯,水,待測(cè)物體,刻度尺教學(xué)過(guò)程一、解決上節(jié)課的思考題(8分鐘)a,如何測(cè)硬幣直徑b,如何測(cè)細(xì)銅絲直徑二、體積單位及換算(15分鐘)體積單位:米3(m3),分米
2024-12-20 17:49
【摘要】課堂講練互動(dòng)第一節(jié)物體的尺度及其測(cè)量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)課堂講練互動(dòng)物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬(wàn)物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬(wàn)光年距我們約為
2024-12-08 19:06