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20xx北師大版物理八上第四章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案2-展示頁

2024-12-19 22:06本頁面

　　

【正文】頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀咕”聲，這說明的傳聲能力比空氣的傳聲能力強(qiáng)。安邊中學(xué) 八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：雷永紅總第 36 課時(shí) 備課組長簽字：包級領(lǐng)導(dǎo)簽字：學(xué)生：上課時(shí)間：第十五周集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；知道什么是聲源 .知道聲音傳播需要介質(zhì) .聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同；知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的 . 2. 了解樂音的特性；知道影響樂音的三要素； 3. 了解噪音的來源、危害及防治； 4. 知道超聲波、次聲波的產(chǎn)生與應(yīng)用；三、教學(xué)過程【溫故知新】在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖 1 所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠

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2017北師大版物理八上第四章四聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用-展示頁

【摘要】四聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用【體驗(yàn)】試一試,聽一聽活動(dòng):如圖所示,取一個(gè)圓柱形食品罐,一端開一個(gè)圓孔,另一端將底面去掉蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎緊。在桌子上點(diǎn)燃蠟燭,燭焰不再搖晃時(shí),將圓筒的開口對著蠟燭,手敲擊橡皮膜。手敲擊橡皮膜時(shí),蠟燭的火焰會(huì)。提示:搖動(dòng)???。探究1超

2024-12-13 21:31

20xx北師大版物理八上第四章二樂音同步練習(xí)-展示頁

【摘要】溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十三)樂音(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,其特點(diǎn)是多聲部、無指揮、無伴奏。演唱時(shí)

2024-12-10 14:05

北師大版八年級上冊第四章聲現(xiàn)象單元試題2-展示頁

【摘要】圖1第四章聲現(xiàn)象一、填空（56分）1、如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明聲音是由物體的________產(chǎn)生的。2、我們平時(shí)聽到的聲音主要是通過________傳播的。釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑，這說明_______能夠傳聲。月球上的宇航員只能通過無線電來進(jìn)行交談，主要是因?yàn)開______不能傳聲。3、2020年3月28日王家

2024-11-27 14:21

2017北師大版物理八上第四章第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用2-展示頁

【摘要】第四章聲現(xiàn)象第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用?近日就有人傳出美國白宮頻頻鬧鬼，打開美國白宮官方網(wǎng)站，上面居然有一個(gè)關(guān)于“白宮幽靈”的鏈接.打開鏈接中的錄像文件，看到夜幕下的白宮，一會(huì)兒某個(gè)臥室的門突然自動(dòng)打開，某個(gè)地方突然發(fā)出神秘的聲音；一會(huì)兒，房間里燃得好好的蠟燭又莫名其妙地熄滅……你能否回答下列問題：（1）你相信真的有“鬼”嗎

2024-12-19 14:12

北師大版八年第四章聲現(xiàn)象同步測試-展示頁

【摘要】一、填空題（每空2分，共28分1．人說話和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的，聲音是靠來傳播的。一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的

2024-12-15 06:05

2017北師大版物理八上第四章第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用1-展示頁

【摘要】《四、聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。（二）過程與方法聲的利用方面通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中的知識。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用

2024-12-19 22:05

2017北師大版物理八上第四章二樂音-展示頁

【摘要】二樂音【體驗(yàn)1】感覺聲音的高低活動(dòng):準(zhǔn)備一把彈性較好的鋼尺,使其振動(dòng)發(fā)聲。活動(dòng)1:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長度較短,撥動(dòng)鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。活動(dòng)2:使鋼尺伸出桌面的長度較長一些,用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。(1)活動(dòng)1中,鋼尺伸出桌面的長度較短時(shí),鋼尺振動(dòng)得_____

2024-12-12 12:16

北師大版八年級物理上冊第四章聲現(xiàn)象教案-展示頁

【摘要】第四章聲現(xiàn)象單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容本單元內(nèi)容主要包括聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、樂音與噪聲和超聲波，其中聲音的發(fā)生和傳播是日常生活中應(yīng)用廣泛的一個(gè)內(nèi)容，也是貫穿本章的一個(gè)核心內(nèi)容。聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。本章主要講述的是一些與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的聲學(xué)初步知識。教材力求通過觀察、實(shí)驗(yàn)和學(xué)生已有的感性認(rèn)識

2024-12-12 13:12

2017北師大版物理八上第四章第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用1-展示頁

【摘要】第四節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用超聲波蝙蝠在夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子,而且無論怎樣，從沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。有趣的探究科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用蠟把蝙蝠的眼睛封起來，讓他繼續(xù)飛行，結(jié)果它不僅飛行正常，而且還能捕捉飛蟲。再把蝙蝠的耳朵堵上，讓它飛行，結(jié)果失去聽覺的蝙蝠到處亂

2024-12-19 14:12

20xx北師大版物理八上第四章三噪聲與環(huán)保同步練習(xí)-展示頁

【摘要】溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十四)噪聲與環(huán)保(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),響度小時(shí)就是樂音2.(2

2024-12-10 14:05

20xx北師大版物理八上第四章一聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí)-展示頁

【摘要】溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十二)聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),一行白鷺上青天,忽聞岸上踏歌聲,

2024-12-10 19:17

2017北師大版物理八上第四章第三節(jié)噪聲與環(huán)保2-展示頁

【摘要】《三、噪聲與環(huán)?！方虒W(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。（二）過程與方法通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的防治。教學(xué)難點(diǎn)減弱噪聲的三種途徑。教學(xué)過程

2024-12-19 22:06

2017北師大版物理八上第四章三噪聲與環(huán)保-展示頁

【摘要】三噪聲與環(huán)?！倔w驗(yàn)1】感受樂音和噪聲活動(dòng)1:(1)聽一段優(yōu)美的音樂;(2)用鐵釘刮玻璃,聽聽產(chǎn)生的聲音?；顒?dòng)2:(1)大家一起來唱一首歌;(2)大家都在上自習(xí),一個(gè)同學(xué)在旁邊大聲歌唱。(1)活動(dòng)1中,你喜歡哪一種聲音?為什么?(2)活動(dòng)2中,哪一種歌聲影響了其他同學(xué)?為什么?提示:(1)喜歡優(yōu)美的音

2024-12-20 08:09

2017北師大版物理八上第四章一聲音的產(chǎn)生與傳播-展示頁

【摘要】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播【體驗(yàn)1】聲音的產(chǎn)生活動(dòng)1:如圖在鉛筆盒上套一根橡皮筋,撥動(dòng)張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化并聽聲音的變化。活動(dòng)2:邊說話,邊用手指輕輕觸摸聲帶部位,感受聲帶是否振動(dòng)。(1)活動(dòng)1中,撥動(dòng)橡皮筋(選填“能”或“不能”)聽到聲音,此時(shí)橡皮筋在

2024-12-20 11:26

20xx年八年級物理上冊第四章聲現(xiàn)象全章知識解讀課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第四章聲現(xiàn)象本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一聲音的產(chǎn)生與傳播專題解讀（1）人能聽到聲音的條件：①發(fā)聲體振動(dòng)；②有傳播聲音的介質(zhì)；③接收到的聲波在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)；④人的聽覺系統(tǒng)正常.（2）聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān),一般情況下,聲音在氣體中的傳播速度小于在液體中的傳播

2025-06-22 05:24