北師大版八年第四章聲現(xiàn)象同步測試-展示頁
2024-12-15 06:05本頁面
【正文】 了車鈴的正常振動 B．車鈴就不會振動 C．沒有鈴聲傳出 D．車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì) 10．下雨打雷時，每一次雷電后，雷聲總是隆隆不絕于耳，這是因為（ ） A．聲音的反射 B．多次打雷的原因 C．雙耳效應 D．雷聲分裂所致 11．用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語 ，有利于我們把握事物的本質(zhì)。 （ 1）燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。 6．晚上小吳在家 中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。 5．為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖 2所示的裝置進行探索．把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的電鈴聲音逐漸變小，這種現(xiàn)象表明聲音不能在 中傳播。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中 減 弱 ； 第 三 種 是在 處減弱噪聲。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼 尺發(fā)出聲音的 不同。從聲學上講，“擴音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的 。 一、填空題 （每空 2分，共 28 分 1． 人說 話 和唱 歌時 的發(fā) 聲靠 的是 聲 帶的 ， 聲音 是靠 來傳播的。一臺好的音響設備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應該有較高的“保真度”。 2．如圖 1 所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同。（均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”） 3．小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲
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