【正文】 中首先應(yīng)該判斷考查題型（主旨題、態(tài)度題、猜詞題、細(xì)節(jié)題和推論題），確定做題方法，然后圈定題干關(guān)鍵詞。最后利用初步劃定的各題區(qū)域，運(yùn)用排除等方法解題。兩組長(zhǎng)對(duì)話對(duì)學(xué)生短時(shí)記憶和快速提取信息的能力提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建議學(xué)生訓(xùn)練時(shí)要抓緊時(shí)間審題、讀選項(xiàng)、做筆記，否則考試中很難適應(yīng)。短文聽力對(duì)考生的語(yǔ)言感知能力、邏輯思維能力、短時(shí)記憶能力都是一個(gè)挑戰(zhàn)。復(fù)合式聽寫的長(zhǎng)句填空的步驟：完整地聽、簡(jiǎn)要地記、仔細(xì)地核。因此可以通過關(guān)鍵詞提煉和難詞替換來(lái)寫長(zhǎng)句大意。三、綜合（占10%，含完形填空或改錯(cuò)）四級(jí)主要以綜合部分的考試為主，六級(jí)則會(huì)把重心更多地放在改錯(cuò)上。常見七大錯(cuò)：動(dòng)詞、連詞、平行結(jié)構(gòu)、代詞、語(yǔ)義矛盾、詞性、固定搭配。四、寫作和翻譯（寫作占15%，翻譯占5%）背誦背誦是提高英語(yǔ)綜合能力的法寶，可分為以下5個(gè)層次：（1）精彩詞匯；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）萬(wàn)能框架；（5）經(jīng)典范文。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在什么地方。這些就是你在寫作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方。）只有默寫下來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯(cuò)誤。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。這時(shí)，對(duì)照范文，看看原作者是怎么寫的，思考為什么這么寫。寫作模仿范文寫作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試題型一、聽力理解（35%）聽力對(duì)話（15%）短對(duì)話8題 長(zhǎng)對(duì)話7題聽力短文（20%）三大題10小題 復(fù)合式聽寫前面8空填單詞 后面3空填句子二、閱讀理解（35%）仔細(xì)閱讀理解（25%）10題精細(xì)閱讀 5題回答問題快速閱讀理解（10%）三、完形填空（10%）71分 20題四、寫作和翻譯（20%）142分寫作（15%）翻譯（5%）5題技巧考試時(shí), 首先要調(diào)整自己的心態(tài), 不要太過激動(dòng)。一、聽力理解在應(yīng)試時(shí)，聽力播放以前一定要抓緊時(shí)間瀏覽一下大概內(nèi)容，對(duì)所涉及的試題內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。當(dāng)然, 考生要量力而為, 采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內(nèi)容。二、聽寫(如果出現(xiàn)，應(yīng)該是較易拿分的題,但對(duì)許多考生來(lái)說, 可能會(huì)成為最易失分的題)理解好題意，做到心中有數(shù)在聽寫考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以未能答好本應(yīng)該完成得非常好的題。聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話表達(dá)，白白地丟掉了好幾分?？忌衫寐犞噶钋暗目障?，略看一下短文，做到“有的放矢”。使用速記方法，從文中找出答案學(xué)生們?cè)诼爩憰r(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過，來(lái)不及填寫第二個(gè)空, 針對(duì)這個(gè)問題，我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞?？s寫、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。三、閱讀理解對(duì)于閱讀理解，既要求速度有要抓準(zhǔn)確率, 不要把大量時(shí)間花費(fèi)在個(gè)別生詞上，個(gè)別較長(zhǎng)較復(fù)雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。然后瀏覽5個(gè)問題，了解題目類型，針對(duì)不同題型，應(yīng)用不同的閱讀、解答方法。若問題與短文不在同一頁(yè)上，也可迅速地將有關(guān)關(guān)鍵詞語(yǔ)草寫在短文一頁(yè)，以便于參考。先做相對(duì)容易的題目，建議采用查閱（scanning）方法。四、詞匯與語(yǔ)法題不可在此類題上浪費(fèi)太多時(shí)間, 若遇到生詞,可依據(jù)派生詞、詞根等相應(yīng)規(guī)則作一些推斷。五、完形填空 建議先快速通讀全文，正確理解短文原意。如果最后時(shí)間允許，最好將所選答案套進(jìn)原文，迅速看一遍短文，以便發(fā)現(xiàn)并更正可能的錯(cuò)誤選擇。其次要盡量避免語(yǔ)法、單詞拼寫等錯(cuò)誤。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽力復(fù)習(xí)方法大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試中的聽力理解部分歷來(lái)是中國(guó)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，而聽力的好壞對(duì)于能否在考試中取得高分又是至關(guān)重要的。六級(jí)聽力的大綱要求教學(xué)大綱要求學(xué)生能聽懂英語(yǔ)講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語(yǔ)速為每分鐘150170詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。美國(guó)20世紀(jì)100個(gè)經(jīng)典英文演講MP3六級(jí)聽力考試的特點(diǎn)不同于四級(jí)考試的一般要求，六級(jí)考試的要求較高。在難度上，六級(jí)的內(nèi)容較為廣泛，常常與歐美國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)問題及科普知識(shí)相關(guān)，要求考生具有較寬的知識(shí)面，掌握更多的詞匯量。在題型上，六級(jí)測(cè)試出題的重點(diǎn)往往在于推理判斷、辨認(rèn)信息及總結(jié)中心思想。六級(jí)聽力的復(fù)習(xí)方法1）、持之以恒的聽力訓(xùn)練常言說：一天不寫手生，一天不聽耳生。不過時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以不超過一小時(shí)為宜?？记暗穆犃τ?xùn)練尤為必要：考前進(jìn)行適量的“實(shí)戰(zhàn)”練習(xí)可以幫助考生熟悉聽力考試中的題型、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及語(yǔ)速，從而可以避免帶上耳機(jī)后的那種不知所措的感覺。但如果在聽力過程中只精不泛，就會(huì)造成“只見樹木，不見森林”的結(jié)果。因此，在聽力訓(xùn)練中，一定要精泛結(jié)合：即要攻克那些聽不懂的難點(diǎn)，不厭其煩地聽，直到完全聽懂為止；又要把握大意，以聽兩次為準(zhǔn)，以免失去泛聽的意義。要解決這一難題，就要加強(qiáng)辨音及提高從上下文正確辨義的能力。另外，還要注意速讀、弱讀、意群、停頓英美之間的區(qū)別以及口語(yǔ)中的發(fā)音特點(diǎn)。如果考生對(duì)這一方面的背景知識(shí)了解甚少，就不容易理解對(duì)話的內(nèi)容。其原因很可能是考生缺乏航空旅行經(jīng)驗(yàn)，因此聽到有關(guān)信息時(shí)未能作出正確反應(yīng)，同時(shí)像departure tax這類詞匯對(duì)有些考生來(lái)說比較陌生。5）、掌握解題要領(lǐng)Section A的解題要領(lǐng)在于注意第二個(gè)講話者的內(nèi)容。根據(jù)這一規(guī)律，考生應(yīng)特別注意第二個(gè)講話者的談話內(nèi)容，盡量記住其細(xì)節(jié)，然后進(jìn)行邏輯判斷和推理。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭(zhēng)取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。第二篇：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)支教感受張觀（外國(guó)語(yǔ)系—東升小學(xué)）時(shí)間如車輪般在大地上碾過，彈指一揮間，四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間馬上就要畫上句號(hào)了。這里實(shí)在是有太多難以割舍的因素，有難忘的師生情，有美好的同事情，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活、工作片段，有我向其他十幾位老師學(xué)習(xí)進(jìn)步的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束之時(shí)，我回顧這半年來(lái)的點(diǎn)滴，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，感受頗多。感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)演練中得到了鍛煉?；仡^看看初登講臺(tái)時(shí)的我，再對(duì)比一下現(xiàn)在講臺(tái)上游刃有余的我，才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步已經(jīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到積累、升華。這多少讓我有些措手不及，因?yàn)槲疫€從未給學(xué)生上過課，我想先聽?zhēng)坠?jié)的課積累足夠的間接經(jīng)驗(yàn)后再登講臺(tái)，可是時(shí)間條件不允許，只能盡快按要求上課，我很快就調(diào)整了過來(lái)，接受了這一挑戰(zhàn)。眾所周知鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)資源和師資條件比較匱乏，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平顯而很差，我不禁有些擔(dān)心，我——一個(gè)剛從象牙塔里走出的大學(xué)生，能教好他們嗎?!校長(zhǎng)的一句話更是加深了我的恐懼感，話是這樣說的：成績(jī)不是一朝一夕能教出來(lái)的，能管住紀(jì)律是最重要的！聽到這句話后，我不禁暗自為自己捏了把汗，可是，不管怎樣，我是一名老師，我將要用我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)他們，讓他們接受我這個(gè)老師，并且好好學(xué)習(xí)，在這種心理狀態(tài)下，當(dāng)天晚上，我躺在床上就想怎么能“降”住著群小魔頭。第二天，在公老師的引薦下，我來(lái)到了教室，為了以后教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我必須要在前幾節(jié)課上鎮(zhèn)住學(xué)生們才行，這是當(dāng)?shù)乩蠋熃o我的一個(gè)建議。學(xué)生們給我的第一印象還好，沒有想象中的那么調(diào)皮。由于我的四年級(jí)，每周十五節(jié)課，五節(jié)英語(yǔ)，五節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)音樂，三節(jié)自習(xí)。從他們的身上，我學(xué)到了很多東西，譬如說新課的導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)的講解方式、板書設(shè)計(jì)、課文的分析等等，真是受益匪淺。除此之外，再加上學(xué)生給我的及時(shí)反饋，在這種不斷的自我摸索與反思以及積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)水平取得了不小的進(jìn)步，教學(xué)語(yǔ)言不再啰嗦而是簡(jiǎn)練；講解習(xí)題時(shí)更具有針對(duì)性，更符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的理解水平；并且我也能逐漸的將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)。每節(jié)課后，我都會(huì)反思一下，這節(jié)課的教態(tài)怎樣，教學(xué)語(yǔ)言是否得體，學(xué)生反映是否積極等等。半年下來(lái)，從當(dāng)?shù)乩蠋熞约皩W(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)中，可以看出我確實(shí)取得了很大的進(jìn)步。我班有一名學(xué)生性格很孤僻不合群，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，課上表現(xiàn)也不積極，這樣長(zhǎng)期以往，對(duì)他的發(fā)展很不利，不利于他融進(jìn)集體生活，同時(shí)也會(huì)成為他求學(xué)路上的攔路虎。在這一方面，我的必修課中小學(xué)生心理健康教育與我大二時(shí)選修的心理學(xué)還真的起到了很大的作用。查早讀和查自習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生摸不著你的規(guī)律，免得讓學(xué)生鉆空子。半年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，自己與學(xué)生之間的尺度把握的還可以，我們亦師亦友，彼此尊重。除了收獲了一群孩子的敬重與愛戴外，還獲得了大量的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)我將受益終身。我還會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，為日后成為一名真正的人民教師而努力。t have to look very far to find out the truth, in respect that we all know(5).It will exert a profound influence upon(6).With reference to my standpoint, I think(7).注釋:1:XX第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)2:支持XX做法3:不支持XX做法4:XX第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)5:舉例證明優(yōu)點(diǎn)二6:說明XX優(yōu)點(diǎn)三影響相應(yīng)作文: The importance of selfconfidence Currently, selfconfidence has been the order of the doesdemonstrate the theorynothing is more valuable than is clear that(selfconfidence means trust in one39。It turns out that all your plan falls one can deny another fact that(selfconfidence gives you light when you are in dark and encouragement when you are dismayed).You don39。s ambitions).With reference to my standpoint, I think(he that can have selfconfidence can have what he will).(I)說明原因型模塊(2)In recent years, XX has caused a heated debate on(1).The factors for(2).First of all,(3).Then, there es a case that(4).Moreover,(5).Especially when(6).Indeed, these unique points can be collected the remind people that(7).In this way, we should behave just like(8).The impact of Television In recent years, with the development of science and technology, 80 percent of all homes in China have satellite TV, offering as many as 50 has caused a heated debate on(the impact of television on children).Many parents are worried about the impact of so much television on chil factors for(parents39。s minds are more serious than the effect on children39。s TV viewing).In this way, children will not be influenced too deeply.(I)說明原因型模塊(4)For most of us today,(1).From above, we can find that the reasons why(2)are as primary reason, I think, is(3).Second,(4).The third reason, actually, is(5).The significance for(6)。s high time that more effective measures should be ,(new laws should be passed to limit the amount of pollutants from , in the households, there is an obvious need to reduce litter and 39。Some people are in favor of the idea of doing point out the fact that 支持X 第一個(gè)原因。However, other people stand on a different consider it harmful to do firmly point out that 反對(duì)X 第一個(gè)理由。2． 批駁觀點(diǎn)式 A．一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。Many people argue that 錯(cuò)誤觀點(diǎn)。An example they have presented is that 一個(gè)例子。There might be some element of truth in these people’s if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯(cuò)誤觀點(diǎn)相反觀點(diǎn)。3． 社會(huì)問題(現(xiàn)象)式 A．一個(gè)社會(huì)問題或者現(xiàn)象B．產(chǎn)生原因 C．對(duì)社會(huì)和我們生活影響 D． 如何杜絕。Nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/envir