【正文】 。就能力而言，學(xué)生到畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備各專業(yè)工程施工，質(zhì)檢等能力。高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)，具有熟練從事建筑、安裝及高級(jí)裝飾工程的施工，成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)的建筑工程技術(shù)管理專業(yè)人才，從而在畢業(yè)后可以到中小型設(shè)計(jì)院(所)、建筑業(yè)管理企業(yè)部門、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司從事建筑工程技術(shù)的相關(guān)工作。筆者認(rèn)為，建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在為工程建設(shè)一線培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才。必須強(qiáng)調(diào)的是，“調(diào)研”是“基礎(chǔ)”，“培養(yǎng)目標(biāo)”必須是充分調(diào)研基礎(chǔ)之上的“目標(biāo)”。如果把社會(huì)調(diào)研比做“力的大小”，那么培養(yǎng)目標(biāo)就是“力的方向”，只有二者的有機(jī)結(jié)合才能真正形成物理意義上的“力”。建筑工程技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是到中小型設(shè)計(jì)院(所)、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)公司、市政工程公司、監(jiān)理公司、中外合資或合作、外商獨(dú)資的工程公司等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價(jià)管理相關(guān)工作的，一般從單位工程施工等基本工作開始做起。而畢業(yè)生的上崗證則是由國(guó)家的相關(guān)法規(guī)決定的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)效益具有至關(guān)重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)建筑工程管理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求越來越高。(2)“復(fù)合型”人才稀缺。用人單位更看中員工的基本素質(zhì)，他們認(rèn)為專業(yè)素質(zhì)通過對(duì)員工的培訓(xùn)比較容易提高，但基本素質(zhì)的提高不是一朝一夕的?，F(xiàn)階段廣東省乃至全國(guó)的建筑工程技術(shù)管理行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求特點(diǎn)是：(1)低素質(zhì)的人員供大于求，真正高素質(zhì)人才卻十分有限。2．對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求有所提高。這有兩方面原因：一方面，廣東省的生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度在全國(guó)基本保持領(lǐng)先水平，固定資產(chǎn)投資是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三大動(dòng)力之一，建筑業(yè)作為廣東省的支柱產(chǎn)業(yè)之一，其發(fā)展對(duì)全省經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，而每個(gè)工程項(xiàng)目又都離不開建筑工程技術(shù)人員的參與，因此整個(gè)建筑業(yè)的發(fā)展給建筑工程技術(shù)管理人員提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，并且隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)，從業(yè)人員的需求量有增長(zhǎng)的趨勢(shì)。通過對(duì)一些有此專業(yè)的學(xué)校畢業(yè)生的工作狀況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，向用人單位征求在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生素質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和方向等方面的意見和建議，可以了解自己的專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式是否合理；對(duì)學(xué)生來說，可以有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立新型、科學(xué)的就業(yè)觀；對(duì)用人單位來說，可以更多地了解學(xué)生的就業(yè)意向和需求標(biāo)準(zhǔn)，便于采取相關(guān)措施吸引廣大畢業(yè)生。此外，廣泛深入的調(diào)研，對(duì)學(xué)校、學(xué)生和用人單位三方都大有裨益。畢業(yè)生主要在施工、建設(shè)、監(jiān)理主管部門、工程造價(jià)中介機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位，從事施工放線，質(zhì)檢等崗位工作。第一篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告建筑工程技術(shù)專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告本專業(yè)以能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)具備建筑工程工程專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)及建筑工程師的基本素質(zhì)，具有獨(dú)立思考能力和子與控制能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。隨著建筑市場(chǎng)的快速發(fā)展和施工的技巧和能力、項(xiàng)目管理等相關(guān)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，社會(huì)各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對(duì)建筑工程技術(shù)人才的需求不斷增加，建筑行業(yè)的發(fā)展十分迅速。一、了解社會(huì)需求及崗位需要建筑工程專業(yè)是一個(gè)剛剛發(fā)展起來的新專業(yè)，我們培養(yǎng)的人才是否滿足社會(huì)需要，目前和未來幾年的人才供求關(guān)系如何，該崗位對(duì)畢業(yè)生有何要求、在某范圍內(nèi)有多少院校設(shè)有相同專業(yè)及其特色如何等等，都是培養(yǎng)人才時(shí)必須了解的。對(duì)我們學(xué)校來說，我們的這個(gè)專業(yè)是學(xué)校為了適應(yīng)市場(chǎng)需要而開設(shè)的新專業(yè)。廣東省建筑工程技術(shù)人才的社會(huì)需求情況大體情況如下：。另一方面，由于全國(guó)建筑市場(chǎng)逐步開放和規(guī)范，一系列相關(guān)政策相繼出臺(tái)，各地的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所、不同體制的設(shè)計(jì)院(所)、建筑工程公司等紛紛成立，增加了對(duì)建筑工程技術(shù)從業(yè)人員的總量需求量。無論是技術(shù)、知識(shí)、質(zhì)量，還是管理、效益的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。所謂的“高素質(zhì)”，既包括專業(yè)素質(zhì)如專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，又包括基本素質(zhì)如道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、交際能力、表達(dá)能力。有的用人單位反映，對(duì)基本素質(zhì)低而專業(yè)素質(zhì)高的員工用起來更不放心，因?yàn)樗麄冸S時(shí)可能變換工作崗位甚至為了個(gè)人利益泄露公司秘密。所謂“復(fù)合型”人才就是指既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價(jià)又懂經(jīng)濟(jì)和相關(guān)法律法規(guī)。對(duì)建筑工程技術(shù)工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，除了具備“高素質(zhì)、復(fù)合型”外，還要有動(dòng)手能力，能持證上崗。企業(yè)往往要求畢業(yè)生最好能一到單位就馬上上崗，或者經(jīng)過短暫的培訓(xùn)后馬上投人工作，這就需要學(xué)生在學(xué)校就能具備一定的動(dòng)手能力。3．明確畢業(yè)生的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位。二、正確定位人才培養(yǎng)方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格雖然建筑工程技術(shù)專業(yè)的整體就業(yè)形勢(shì)較好，但在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上正確定位人才培養(yǎng)方向、明確培養(yǎng)目標(biāo)還是非常重要的。這個(gè)“力”就是幫助建筑工程技術(shù)專業(yè)走向成熟的“推力”。1．人才培養(yǎng)目標(biāo)。具體地說，就是該專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美等全面發(fā)展的，既有良好的工作素質(zhì)又有較強(qiáng)的技術(shù)崗位技能、具備工程建設(shè)一線建筑工程師的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力的高等技術(shù)實(shí)用型人才。2．學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格。就素質(zhì)而言，學(xué)生應(yīng)具有高尚的思想道德素質(zhì)，具備良好的人文、心理素質(zhì)以及扎實(shí)的實(shí)踐操作技能，掌握廣博的專業(yè)基本知識(shí)。就知識(shí)而言，學(xué)生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識(shí)圖知識(shí)，了解建材、施工等方面的工程技術(shù)知識(shí)，懂得經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)會(huì)與審計(jì)等基本的經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)，了解建筑工程技術(shù)管理相關(guān)知識(shí)、合同法、合同管理等知識(shí)。具體說來，我們認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)前面臨著三重困境。形勢(shì)呼喚思想政治教育工作思維的全面革新，期待著我們讓受教育者成為道德主體，尊重他們的主體意識(shí)，勇敢地直面道德困惑。第二，