品讀場景描寫-展示頁
2024-10-28 18:14本頁面
【正文】 他忙不迭地把東西撿起來，頭卻越抬越低，好象要找個地縫鉆進(jìn)去似的。整個課堂彌漫著一種靜謐而緊張的氣氛。我們更是坐得筆直，一動也不敢動，額上的汗珠也好象凝固了一般。二、講授新課“鈴鈴鈴??”預(yù)備鈴好不容易響了，平時課前總是吵吵鬧鬧的課堂，今天卻沒有一絲吵雜的聲音，顯得格外的靜寂，仿佛可以聽到自己心跳的聲音。如果你是有心人，能認(rèn)真觀察事物，你的文章就寫得具體生動，否則，你作文時當(dāng)然會滿腦子空空的，無從落筆。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動，內(nèi)容充實；而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物，有時甚至絞盡腦汁也湊不足 500 字。葉圣陶《稻草人》【練習(xí)】愛寫話的好學(xué)生趕緊拿起筆，隨便描寫點兒什么吧！描寫要（）（）（），忌“回答問題似的描寫”?！?嚴(yán)陣《牡丹園記》春風(fēng)來了，細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方染上了黃色，定眼望去，又說不上是嫩黃色，卻有些綠的意思?！久嗣巍空筋^全是牡丹，這時正值春風(fēng)送暖，牡丹初開，紅白相間，香飄萬里。我站起來準(zhǔn)備交卷，看見有的同學(xué)瀟灑地把卷子遞給老師，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加快動作，再天上幾筆?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起 來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加快動作，再天上幾筆。第一篇：品讀場景描寫寫話指導(dǎo)——描寫要生動具體形象，不要像回答問題似的?！驹摹?“時間到，收卷！”老師宣布說?！靖奈摹俊皶r間到，收卷！“嘩啦”聲，桌椅的“吱嘎”聲，文具盒的“啪啦”聲，還有同學(xué)們的議論聲?！局笇?dǎo)語】描寫聲響時最好不要出現(xiàn)“聲響”這個詞，描寫情狀時最好不要出現(xiàn)“情狀”這個詞，以此類推，描寫顏色時，最好也不要出現(xiàn)“顏色”這個詞，如：花的顏色有紅的、黃的、粉的，這樣的描寫像是在回答問題，請把改文多讀幾遍，背下來，背得越多越聰明！【改文】五顏六色的花兒競相開放，紅的像火，黃的如金，粉的似霞，看得我眼花繚亂。風(fēng)過處，千姿百態(tài)，溢光流彩！遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，就像一片彩云，罩滿山頭。它們的腰好軟呀！慶豐將它們的下梢一順托起，姿態(tài)整齊而好看，默默之間，又一齊垂下來了，仿佛女孩梳齊的頭發(fā)。第二篇：場景描寫我們現(xiàn)在寫記敘文，大多數(shù)是寫自己熟悉的生活，寫你身邊真實的事情。同樣是寫自己熟悉的題材，為什么會有這樣的不同呢？主要原因在于你是否認(rèn)真觀察生活。在前幾講中，老師給大家介紹了一些寫作技巧，今天我們來解決“場面描寫”的問題。老師們陸續(xù)就坐。唉，平時總以為正鈴打得太快，今天怎么就響得這么慢呢？??“叮咚，叮咚”正鈴終于響了，“起立！”我們“唰”的一聲齊齊站了起來“老師好！”多么的整齊有力，完全沒有了平日里的自由散漫。突然，后面?zhèn)鱽砹恕芭尽钡木揄?，有一張桌子上的書和筆全都掉在了地上，一道道詫異的眼光掃射了過去。原來是坐在后排的一位老師拍了拍他的肩膀，想借支筆一用，誰知他被嚇得差點摔了下來，好不容易扶住了桌子，卻把書和筆都甩了出去。老師一會兒走上講臺打開電腦，一會兒走下過道來回轉(zhuǎn)動。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。B、描寫是指用形式化的語言對人物、事件、環(huán)境的形態(tài)和特征進(jìn)行具體而生動的描摹與刻畫，使讀者對描寫的對象獲得真切的感受和鮮明的印象。C、描寫主要有人物描寫與環(huán)境描寫，把人物描寫和環(huán)境描寫融為一體的是場面描寫。D、場面描寫指對在某一特定時間和特定地點范圍內(nèi)以人物活動為中心的生活畫面的描寫。（三）場面描寫的幾種方法 寫好場面要注意以下四點：第一，要交待清楚場面的背景。第二，要寫出氣氛。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。第三，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。但場面同時也應(yīng)該有重點部分，對這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點、有面。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。這樣就能點面結(jié)合、條理清楚。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓姥姥。賈母宴席上場面突出了一個“笑”字。比如第一個場面，充滿了喜劇氣氛，讀來令人忍俊不禁。文中有“撐”、“噴”、“伏”、“滾”、“摟”等動詞，活現(xiàn)了各種笑態(tài)；有“鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語”的描繪，讓中心人物得到充分表現(xiàn)。同時，我們還要注意到，由于場面描寫，重在描寫“一朝風(fēng)月”中的人
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