【正文】 動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓，這次他在也沒有松懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。第二篇：場景描寫片段★場景描寫片段在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。寫歌聲時,又先是細寫情韻“悠揚,淳樸,像諄諄的教誨,又像娓娓的談話,”然后再放筆寫它“彌漫整個廣場??一直輻射到遙遠的地方，顯出磅礴的氣勢。先描寫了座落在延河蜿蜒,群山環(huán)抱中的露天大會場；然后寫大合唱的場面。聲浪碰到群山, 群山發(fā)出回響；聲浪越過延河,河水演出伴奏；幾番回蕩往返,一直輻射到遙遠的地方。隨著指揮棒的移動,上百人,不,上千人,還不,仿佛到位的,上萬人,都一齊歌唱。就在那樣不平凡的時刻,在那個可紀念地方,我第一次聽見唱：二月里來,好風光，家家戶戶種田。北邊是一條路,沿了延河,蜿蜒過藍家坪,狄青牢,直通去三邊的陽光大道。東邊是流水湯湯的延河,隔河是清涼山。如果是環(huán)境描寫就偏重于靜態(tài)描寫。就是要有整體的概括，又有重點的具體描寫，一般采用先總述再分述的方法。三、場面描寫的常用技巧要把觀察的視線向橫的方向展開，要看到整個場面在同一個時間里所發(fā)生的事，不能只集中看一點。場面描寫即把活動的場面和情景有重點地具體地進行描寫。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學的表現(xiàn)。因此，寫場面時要安排好先后的順序。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面。二．場面描寫方法寫好場面要注意以下四點： 第一，要交待清楚場面的背景如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。比賽活動中，表現(xiàn)出了團結、緊張、歡樂的氣氛 【解題攻略】一．什么是場面描寫？場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。整個操場充滿了歡樂的氣氛。張華的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰能顧得上那些呢？這是參加比賽?。≈耐瑢W數(shù)著數(shù)，鼓著掌，發(fā)出一陣喝彩聲：“好！好！加油！加油！”跳繩的同學如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。只見我們班的同學如穿梭一樣快，一個同學跳過去，另一個同學緊跟上。參加跳繩的同學聚精會神，側耳聽槍聲，周圍還站滿了觀眾。第一篇：場景描寫片段作文訓練場景描寫片段作文訓練【題型示例】根據(jù)下面的提示，選擇一個你熟悉的場面 具體寫下來，注意合理運用修辭手法，150字左右。(1)剛考完試后的場景(2)春節(jié)前夕市場的情景(3)一場體育比賽的場景 答案示例：在操場上許多同學排著整齊的隊伍，準備跳繩。比賽的槍響了，同學們都飛快地跳了起來。該跳得最好的張華跳了，她剛剛一抬腿就被沙?；藗€大趔趄，后面的同學連忙把她扶起來繼續(xù)跳。評判的王老師一面注視著秒表，一面看著同學們的比賽，激動的臉上掛著微笑。解析：這篇跳繩的場面描寫，有條理地寫了跳繩的同學們，突出了張華，又寫了助威的同學和評判的王老師。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠的，要 綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。第二，要在寫好總體的基礎上寫具體寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。第三，要寫出氣氛氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。第四，寫場面要有順序場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。這樣就能點面結合、條理清楚。關鍵是在場面描寫中要寫出應有的氣氛,展示一幕幕精彩的場面,使人有種身臨其境的感覺。要運用點面結合的方法寫出整個場面的狀況。要把人物的活動交織在一起寫，這偏重于動態(tài)描寫。【示例】西邊是黑黝黝的群山。南邊是隱隱約約的古城和城上的女墻。合唱開始,大概是夜里11點了。??冼星海同志指揮得那樣有氣派，姿勢優(yōu)美，大方；動作有節(jié)奏,有感情。歌聲悠揚,淳樸,像諄諄的教誨,又像娓娓的談話,一直唱到人們的心里，又從心里唱出來,彌漫整個廣場。【評點】這是對延安歌唱場面的描寫。寫大合唱時,先引出歌聲,然后重點寫冼星海同志的指揮,然后再寫到面上,寫上千人、上萬人, 隨著指揮棒的移動一齊歌唱?！边@樣既有鳥瞰式的描繪,又有特寫的鏡頭,點面結合,層次分明,把一個熱鬧非凡的偉大場面,寫得十分動人,從而表現(xiàn)了延安軍民的革命精神面貌。這時，跑道兩邊的同學 圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追臥趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一??！”生怕他像上次一樣掉以輕心。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落?！镏宦犚姴门袉T一聲令下“預——備”，就見運動員們個個擺好姿勢，左腿向前屈伸著，右腿臥著，蓄勢待發(fā)，讓人仿佛看到了一個個小劉翔。此時，跑道兩旁的觀眾已圍成了一堵厚厚的人墻，擠個水泄不通。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點?！镞\動健兒正在激烈的比賽著，主席臺上還在播放這同學們的稿子，各個班的拉拉隊正在給各班的健兒加油：加油、加油??！情況不妙，拉拉隊的一名成員回來告訴正在寫稿子的和做別的事情的同學們，他們的臉色一下子變得著急起來，那邊又一個同學喊道：“噢，太棒了，二班勝利了，最強的還是二班的健兒！”聽到了這喊聲，同學們的臉上又露出了燦爛的笑容，拉拉隊的歡呼聲也響了起來。“加油！加油！”會場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運動員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點處的紅布