彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)及評析[范文]-展示頁
2024-10-28 17:57本頁面
【正文】 讀。三、細(xì)讀課文，感悟非洲：1．面對神秘的非洲你想了解它什么現(xiàn)在請你用自已喜歡的方式方法自已學(xué)習(xí)最感興趣的段落，邊讀邊想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？2．學(xué)生自由朗讀，自由想象畫面。2．檢查自學(xué)生字詞的情況。3．今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇介紹非洲的課文《彩色的非洲》。教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：1．播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。能說出從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法。3．揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)，能說出從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法；積累文中的好詞佳句。2．有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解“色彩斑斕”等詞語。難點(diǎn)：在形式多樣的讀中第二篇：彩色的非洲 教學(xué)設(shè)計(jì)28*《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)劉妙霞教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。3．感受非洲獨(dú)特的自然景觀和風(fēng)土人情，體會(huì)作者對非洲以及非洲人的贊美之情，領(lǐng)悟“彩色”的含義。2．通過自讀自悟、對比賞讀等方法了解非洲彩色的植物世界，了解段落概括——羅列——抓一點(diǎn)的表達(dá)特色。題目中的彩色不僅僅是指外在的色彩豐富，而且包含了內(nèi)在的種類繁多、富有活力的意蘊(yùn)。在同一段話中對不同事物的描寫也富有變化、角度各異。三是彩色的表達(dá)。二是彩色的結(jié)構(gòu)。全文運(yùn)用了30多個(gè)表示色彩的詞語。第一篇：彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)及評析[范文]《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)及評析文本解讀《彩色的非洲》一文，作者以烏江的熱情，描述了非洲的植物世界、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受——非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界，讓人讀后大開眼界。仔細(xì)品味，你會(huì)感受到“彩色”的壯觀與遼闊：一是彩色的語言。這些詞語不是簡單的重復(fù)，而是字?jǐn)?shù)不一、構(gòu)詞不同，而且運(yùn)用了豐富的聯(lián)想。就全篇來說，是按總——分——總的結(jié)構(gòu)來寫的，首尾呼應(yīng)；就單獨(dú)的段落來看，47自然段均是按照概括——羅列——具體這樣的構(gòu)段方式來安排材料的，是舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練仿寫的好材料。作者在各方面對彩色的詮釋中常中有變、同中有異。三是彩色的題目內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)1．通過速讀、瀏覽，抓住中心句、過渡句來梳理文脈，了解非洲的色彩斑斕都表現(xiàn)在哪些方面，感受作者獨(dú)特的選材。遷移、版主學(xué)習(xí)另外三個(gè)方面，積累語言，培養(yǎng)提取信息、梳理信息的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過自讀自司，體會(huì)作者豐富而有變化的語言表達(dá)以及概括——羅列——具體的安排材料的特點(diǎn)。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。能用幾句話說出“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，感受作者對非洲的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)能用自己的話說出“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面。課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文資料；教師準(zhǔn)備非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。2．學(xué)生綜合自己查的資料或在電視、報(bào)刊等媒體獲得的信息，談?wù)剬Ψ侵薜挠∠?。二、初讀課文，了解課文大意1．自學(xué)課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。3．說說課文主要內(nèi)容二、再讀課文，整體感知：1．讀了課文以后，你覺得非洲是怎樣的？可以用哪些詞語來形容？2．再讀課文，想一想課文從哪幾個(gè)方面寫出了非洲的“彩色”？劃出有關(guān)句子，多讀幾遍。3．匯報(bào)交流（學(xué)生朗讀自己喜歡的句子，并描述自己看到的畫面。5．此時(shí)，你感受到非洲是一片怎樣的土地？結(jié)合課文和你搜集到的資料，再次談?wù)勀銓Ψ侵薜挠∠?。四、領(lǐng)悟表達(dá)方法1．我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢？（提問后，老師小結(jié)）（1）結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。（2）課文不僅條理清楚，層次分明，過渡也十分自然。作者聯(lián)想豐富，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。（先讀后背）五、總結(jié)全文，布置作業(yè)：1．摘抄文中的好詞佳句。板書設(shè)計(jì)：28*彩色的非洲驕陽藍(lán)天植物世界色彩斑斕 動(dòng)物世界多姿多彩日常生活總分總第三篇：彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，通過揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)體會(huì)作者對非洲的贊美之情。）今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇介紹非洲的課文《彩色的非洲》。（出示：重點(diǎn)詞語解釋）2．出示課文中難讀的長句子，進(jìn)行檢測。）3．讀了課文以后，你覺得非洲是怎樣的？可以用哪些詞語來形容？（板書學(xué)生感悟到的詞語）設(shè)計(jì)意圖：交流閱讀感悟，引發(fā)認(rèn)知沖突，激發(fā)求知欲望，為
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