【正文】 一個(gè)想發(fā)明的東西，講清楚它的樣子及有什么用途。（二）怎樣寫建議書呢？建議書寫什么內(nèi)容？建議書怎樣寫？（1）內(nèi)容：a 存在問題； b 說明產(chǎn)生的原因；c 危害性；d 解決問題的建議。教學(xué)過程：一、讀“習(xí)作”、回答（一）“習(xí)作”中提出可以針對什么問題寫建議書；你打算針對什么問題寫，為什么要提出自己的建議？（1）周圍的環(huán)境被污染，社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動(dòng)場所太少。教學(xué)重點(diǎn)：按照建議書的要求，格式寫一份建議書。組內(nèi)說文交流；同桌修改。二、學(xué)生練習(xí)寫作，教師巡回指導(dǎo)。A、寫什么——比如，第一次被表揚(yáng)，第一次獲獎(jiǎng)，或是你學(xué)會了什么本領(lǐng)，克服了某種困難，解出了一道難題，做出了一個(gè)小制作，取得了一次競賽的勝利，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律等。教學(xué)難點(diǎn)：把經(jīng)過寫具體。四、習(xí)作指導(dǎo)——我成功了教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生回憶一次自己成功的喜悅，把具體的過程寫清楚，寫出成功后的興奮，喜悅。要敘述他的事情中要注意刻畫他當(dāng)時(shí)的神態(tài)、語言、動(dòng)作及自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，只有這樣才能把人物寫活?；虬凑帐虑榘l(fā)展的順序來寫。四、注意敘述的順序。根據(jù)所選的材料來確定應(yīng)該表現(xiàn)什么主題。你的好朋友可能不止一個(gè)，你要注意選取一個(gè)交情特別深的，給你印象特別深的朋友，同時(shí)要選擇那些最能反映好朋友特點(diǎn)的事來寫，寫事時(shí)，可以圍繞中心選一件或幾件事。還可以寫其他人。教學(xué)過程：一、審題分析。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)選材，內(nèi)容具體。三、完成習(xí)作。（四）小組交流：我寫什么，我怎么寫。如，要強(qiáng)調(diào)祥略得當(dāng)。不說空話“特別后悔”等，要描寫人物的動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)、心情、表情、神態(tài)，描寫環(huán)境襯托。其中經(jīng)過是重點(diǎn)（怎么想、說、做），結(jié)果是關(guān)鍵，因?yàn)槭菍懸患屇愫蠡诘氖?，所以這件事的經(jīng)過和結(jié)果都不會讓你滿意。（二）提問：舉學(xué)過的課文為例子說說怎樣把事情的經(jīng)過，把自己的真情實(shí)感寫具體。教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)自己的真情實(shí)感教學(xué)過程：一、閱讀例文“習(xí)作”（一）提問：說說讀懂了什么？用序號在書上標(biāo)出來。三、舉辦展覽習(xí)作指導(dǎo)——我最后悔的一件事 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生寫好“一件后悔的事”，培養(yǎng)學(xué)生積累生活素材及表達(dá)真情實(shí)感的能力。第二、三課時(shí)（修改作文抄寫作文）第二課時(shí)習(xí)作成文 第三課時(shí)一、同桌互評互改。要做到情景交融。要寫得生動(dòng)。寫的時(shí)候，盡量做到：要寫得具體。通過自己的尋找并與學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行交流后，同學(xué)們對春天的景物的新的發(fā)現(xiàn)才會更清晰，體會才會更深刻。交流時(shí)，一要注意說出春天景物的特征，說出自己新的發(fā)現(xiàn)：二要說出自己內(nèi)心的感受，要盡量做到真實(shí)，只有真實(shí)才能感動(dòng)人。作文就是有目的地說話，心里想什么，口里就說什么，手上就寫什么。要善于把看到的景物與原來的印象進(jìn)行比較，在比較中捕捉新的信息，發(fā)現(xiàn)景物的特征。做到用眼去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受。比如你觀察的是自己感興趣的一處景物，那么你可以按由遠(yuǎn)到近，或從整體到部分等順序進(jìn)行細(xì)致地觀察，弄清楚究竟是什么使自己對這樣的景物感興趣。首先應(yīng)走向大自然，走進(jìn)春天，對春天的景物作一番細(xì)致地觀察。教學(xué)難點(diǎn)：寫出新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。第一篇：人教版第十冊作文教學(xué)計(jì)劃人教版第十冊作文教案習(xí)作指導(dǎo)——、怎樣寫春天 教學(xué)目的：學(xué)生觀察春天里的景物，抓住春天景物的特點(diǎn)寫。教學(xué)重點(diǎn)：描寫要抓住春天景物的特點(diǎn)，寫出新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。教學(xué)時(shí)數(shù)： 三課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、找春天，要細(xì)致。觀察時(shí)應(yīng)注意：要按一定的順序看。要調(diào)動(dòng)一切感官觀察。要善于比較。二、說春天，要真實(shí)。同學(xué)們在尋找了春天，對春天有了新的發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，可以三五成群地就自己的觀察結(jié)果進(jìn)行互相交流。三、寫春天，要具體。這時(shí)，就可以構(gòu)思作文。要注意寫出景物的特征，要把自己怎樣發(fā)現(xiàn)這些新東西的過程、體會作為重點(diǎn)內(nèi)容寫具體?？梢赃\(yùn)用比較、聯(lián)想、比喻、擬人等表達(dá)方法表現(xiàn)景物的特征，增添文章的情趣。要在描述的字里行間融進(jìn)自己的真情實(shí)感，做到怎么想就怎么寫，讓人讀了同樣會受到某種啟發(fā)或感染四、學(xué)生練寫，教師個(gè)別輔導(dǎo)。二、班內(nèi)佳作欣賞。教學(xué)重點(diǎn)：把事情的經(jīng)過寫具體；表達(dá)自己的真情實(shí)感。1．寫什么樣的事——撒謊；和同學(xué)吵嘴，影響團(tuán)結(jié)；錯(cuò)怪、冤枉了別人……2．怎么寫這件事——把事情的經(jīng)過寫具體；表達(dá)自己的真情實(shí)感。要寫出事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、結(jié)果。為了突出后悔的原因，就必須抓住人物的心理活動(dòng)進(jìn)行刻畫。（三）提問：在“怎樣寫”方面談?wù)勀愕难a(bǔ)充意見。祥寫：為什么后悔和怎么后悔……首尾照應(yīng)，點(diǎn)明中心，文章的開頭總寫這件事讓你后悔，結(jié)尾再次點(diǎn)明后悔的原因，這樣有肋于揭示文章的中心，如果你能從這件事中總結(jié)出你明白的道理，那么你的文章就顯得更有意義。二、學(xué)習(xí)范文。三、習(xí)作指導(dǎo)——介紹好朋友或其他人教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生寫好寫人的文章，抓住人物的特點(diǎn)，寫出典型事例，內(nèi)容具體，語句通順。教學(xué)難點(diǎn)：中心明確。本次習(xí)作要求包含這樣幾個(gè)要素：寫自己的好朋友；要寫出這個(gè)人的外貌神情、性格特點(diǎn)、興趣愛好；也可以介紹在你們這間發(fā)生的令人難忘的事；注意按一定的順序?qū)?；?nèi)容要具體，語句要通順。二、精心選材。三、確定中心。如：表現(xiàn)人物興趣愛好廣泛或活潑可愛等特點(diǎn)，如畫畫、打乒乓球、吹笛子、刻苦勤奮……也可以表現(xiàn)人物品質(zhì)高尚：或團(tuán)結(jié)協(xié)作，或見久勇為，或樂于肋人等?；虬凑杖宋锏膸讉€(gè)方面來寫，先總述再分述，最后再總述。五、敘述具體生動(dòng)。六、學(xué)生練習(xí)寫作，老師個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：抓住事情的經(jīng)過，寫出自己的感受。教學(xué)過程：一、閱讀理解“習(xí)作”讀文思考A、寫什么，怎么寫？你在生活中有沒有成功、勝利的時(shí)候？B、成功后的感受指什么？C、怎樣寫清楚寫具體？D、在這次習(xí)作中，哪些文章的表達(dá)方式可以應(yīng)用？指名回答，全班交流。B、怎樣寫——結(jié)構(gòu)完整，記敘有順序；描寫人物動(dòng)作、語言、心情、神態(tài)、心理活動(dòng)等。三、修改習(xí)作。書面完成習(xí)作五、習(xí)作指導(dǎo)——寫建議書教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，懂得什么叫建議書，寫建議書要注意的問題及格式。教學(xué)難點(diǎn)：建議切實(shí)可行。（2）小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣，堵塞交通；網(wǎng)吧存在的問題；有人在學(xué)校附近劫小學(xué)生錢……（3）我們是社會的小主人，協(xié)助政府治理首都環(huán)境，是我們的責(zé)任和義務(wù)。（2）寫法——書寫格式要正確a 根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題；b 開頭頂格寫清楚，建議書是寫給誰的；c 正文另起一行，開頭空兩格，寫反映存在的問題，說明產(chǎn)生的原因，造成的影響或危害，具體建議標(biāo)明序號分條寫出；d 另起一行寫上建議人的姓名和寫建議書的日期。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，大膽想象。其中，前兩條是對選材的要求，后兩條是對寫法的要求?？赡艽蟛糠值耐瑢W(xué)沒有搞過小發(fā)明，但有過想發(fā)明某種東西的愿望可能是有的?？梢圆捎冕槍ι钪械膯栴}來拓展思維，尋求素材：在野外突然下雨，你又沒雨具；書包裝不下所有的書本；課桌太??；寫錯(cuò)字……注意寫作方法。最后重點(diǎn)介紹這項(xiàng)發(fā)明的詳細(xì)情況構(gòu)造原理、形狀、每部分的功能等。七、習(xí)作指導(dǎo)——自由寫教學(xué)目的：引