中三班特色活動(dòng)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-28 17:42本頁(yè)面
【正文】 、眼、腦、口得到發(fā)展的很好的途徑之一，探索折紙的方法與規(guī)律，可以培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的能力。這樣就不單單是為了學(xué)習(xí)撕紙的技能，在撕紙活動(dòng)中同時(shí)可以掌握一些其它知識(shí)。如撕面條就設(shè)計(jì)了小動(dòng)物要過生日了，小朋友準(zhǔn)備一碗愛心面條送給他們吧！貼風(fēng)箏時(shí)讓幼兒先玩風(fēng)箏，再撕紙貼風(fēng)箏。如發(fā)現(xiàn)幼兒掌握的能力還跟不上，可以根據(jù)需要將比較難的部分放在下一周再進(jìn)行練習(xí)。二、計(jì)劃：依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，有步驟地實(shí)施；根據(jù)學(xué)期初所制訂的計(jì)劃，老師在活動(dòng)安排上都根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行。幼兒雖然在學(xué)習(xí)同一技能，但每次內(nèi)容都不一樣，參與的興趣也高了，相應(yīng)來(lái)說(shuō)撕紙的方法和能力也逐步掌握。如為小獅子貼鬃毛、為媽媽貼頭發(fā)、貼圍巾、貼風(fēng)箏等。通過幾次活動(dòng)后，幼兒基本上都能掌握撕的方法了，然后老師再?gòu)乃洪L(zhǎng)條紙入手，先撕面條，為幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小碗，把撕下的面條裝在小碗里，要求幼兒撕開變長(zhǎng)條就可以了。一、選材方面：貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，需遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則；剛開始的幾次活動(dòng)，可以先安排幼兒進(jìn)行任意地撕紙。這些方面都有待于在以后的實(shí)踐過程中去改進(jìn)、完善。當(dāng)然在每次的具體操作過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如怎樣使計(jì)劃更合理，切實(shí)遵循幼兒的實(shí)際發(fā)展水平同步進(jìn)行。第一篇：中三班特色活動(dòng)總結(jié)中三班特色活動(dòng)總結(jié)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的撕紙主題活動(dòng)開展，班內(nèi)幼兒已對(duì)撕紙有了興趣，大多幼兒已能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行撕紙了，而且撕紙時(shí)能較耐心、細(xì)致。我發(fā)現(xiàn)撕紙不僅可以鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，還能培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。怎樣針對(duì)小班幼兒在創(chuàng)造性能力方面欠缺，更有效地啟發(fā)、引導(dǎo)，并很好地從作品中加以體現(xiàn)。所以在主題活動(dòng)即將結(jié)束之余，我將這個(gè)學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做個(gè)總結(jié)。因?yàn)橹邪嗟挠變?大部分已經(jīng)會(huì)撕，但有的小朋友 撕紙的方法是“扯”，如果扯的話，紙很難按意愿撕出形狀，所以老師必須先教他們?cè)鯓影鸭埶洪_。漸漸地在以后的活動(dòng)中，逐步提高要求，不但要撕成長(zhǎng)條，還必須粗、細(xì)均勻，中間不斷開，并進(jìn)行粘貼，組成漂亮的圖案，在進(jìn)行撕長(zhǎng)條紙并進(jìn)行粘貼的這一階段目標(biāo)實(shí)施過程中，我設(shè)計(jì)了不一樣的范例以增加趣味性。這和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也比較貼近。在學(xué)會(huì)了撕長(zhǎng)條紙的基礎(chǔ)上，再安排幼兒學(xué)撕正方形、三角形，剛開始撕圖形的時(shí)候，我為幼兒準(zhǔn)備了有針孔印的圖案紙，加上幼兒有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)也比較快。假設(shè)第一周是學(xué)習(xí)撕的技能，撕各種各樣的圖形，第二周是花和樹，第三周是撕美麗的秋天；第四周要求撕 動(dòng)物，但由于在制定計(jì)劃時(shí)不能充分考慮到幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，所以邊實(shí)施邊進(jìn)行調(diào)整。三、教學(xué)形式：以游戲?yàn)橹鳎顒?dòng)形式多樣化；撕紙活動(dòng)是以技能學(xué)習(xí)為主，往往比較枯燥，但對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，枯燥的形式激發(fā)不起他們學(xué)習(xí)的興趣，所以在組織每一次活動(dòng)時(shí)，老師盡量以游戲的形式來(lái)組織?？傊O(shè)法使活動(dòng)有趣一些，吸引幼兒主動(dòng)參與。第二篇：中三班折紙?zhí)厣?jì)劃玉門市第一幼兒園班特色創(chuàng)建之折紙活動(dòng)計(jì)劃中三班 劉金紅折紙活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，充滿了新鮮感。不僅能鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，又能使幼兒的耐心、細(xì)心程度、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力等能力均衡發(fā)展。只有這樣，折紙才能發(fā)揮它的作用，成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。2．注重語(yǔ)言引導(dǎo),激發(fā)幼兒興趣 趣味性的語(yǔ)言符合幼兒的心理和語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，可幫助他們展開想象的翅膀。4．鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，充分展開自己的想象，與伙伴們進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的交流，并用自己的小手進(jìn)行創(chuàng)造。所以教孩子折紙應(yīng)該由易到難，由簡(jiǎn)到繁。將折紙內(nèi)容按折紙基本形進(jìn)行分類以后，折法相近的內(nèi)容放在一塊教，可起到事半功倍的效果。4．在折紙活動(dòng)的過程中，對(duì)幼兒所提出的問題，要多讓幼兒進(jìn)行分析與思考，有利于幼兒更好地提高規(guī)則意識(shí)。6．鼓勵(lì)幼兒不斷對(duì)自己提出更高的要求，鼓勵(lì)幼兒協(xié)作創(chuàng)新，為下次活動(dòng)做出明確的導(dǎo)向，發(fā)揮折紙活動(dòng)的魅力。2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用組圖折疊的方法折出各種物品，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)折紙的興趣。（二）內(nèi)容第1周：復(fù)習(xí)：豬頭、貓頭、扇子 第2周：愛心第3周：小提包 第4周：鋼琴 四月（一）目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)變化，折疊與季節(jié)相符的作品。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力，提高幼兒觀察分析比較能力。（二）內(nèi)容第1周：燕魚 第2周：桃花第3周：小衣服 第4周：水桶喝水杯 五月（一）目標(biāo)1．以折動(dòng)物為主，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。3．通過折紙，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2．教幼兒學(xué)會(huì)按圖示獨(dú)立、正確地進(jìn)行折紙活動(dòng)。（二）內(nèi)容第1周：飛機(jī) 第2周：電話第3周：小船 第4周：小房子第三篇：中三班班級(jí)總結(jié)中三班班級(jí)總結(jié)（2013年3月—201
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