【正文】 清風家長測字得分：家長簽字：小組測字得分：第三篇：《成語兒歌100首》教案讀兒歌學習無憂無慮出示識字軟件，認讀漢字：趁熱鐵爹劍鋒利削多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字趁熱打鐵老爹打鐵寶劍鋒利理解趁熱打鐵的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 學習本末倒置出示識字軟件，認讀漢字：末倒置柱種糊涂棵辛苦多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字本末倒置種樹糊涂辛苦 理解“本末倒置”的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍嘗試背誦 闖關游戲補充成語根據(jù)意思猜成語背誦成語兒歌課堂小結指名讀慢讀快讀課題十一：趁熱打鐵本末倒置教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。學習扶老攜幼出示識字軟件，認讀漢字：扶攜幼穿路多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字扶老攜幼穿過馬路朋友理解扶老攜幼的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 學習高枕無憂出示識字軟件，認讀漢字：枕憂晚飽睡覺探瞧鍋蓋襖多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字高枕無憂晚飯吃飽睡覺探頭瞧一瞧鍋蓋花襖 理解“高枕無憂”的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍嘗試背誦 闖關游戲補充成語根據(jù)意思猜成語背誦成語兒歌課堂小結指名讀慢讀快讀課題九：百發(fā)百中高枕無憂教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。在困難面前，我們要風雨同舟。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍嘗試背誦 闖關游戲補充成語根據(jù)意思猜成語背誦成語兒歌課堂小結指名讀慢讀快讀課題八：風雨同舟百里挑一教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。做動作，畫的餅能真的吃飽嗎？成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 學習雞犬不寧出示識字軟件，認讀漢字：雞犬寧舅喝醉酒罵狗叫躲亂哄跑多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字雞犬不寧舅舅喝醉酒打雞罵狗躲亂亂哄哄嚇跑理解“蜻蜓點水”的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍嘗試背誦 闖關游戲補充成語根據(jù)意思猜成語背誦成語兒歌課堂小結指名讀慢讀快讀課題七：畫餅充饑雞犬不寧教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 學習蜻蜓點水出示識字軟件，認讀漢字：蜻蜓點紅面搖尾肥知多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字蜻蜓點水水面搖尾巴理解“蜻蜓點水”的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍嘗試背誦 闖關游戲補充成語根據(jù)意思猜成語背誦成語兒歌課堂小結慢讀快讀課題六：懸崖勒馬蜻蜓點水教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。老師讓我們寫字，他卻在捏橡皮泥，這正是不務正業(yè)。做唉聲嘆氣的動作成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍嘗試背誦 闖關游戲補充成語根據(jù)意思猜成語背誦成語兒歌課堂小結指名讀慢讀快讀課題五：不務正業(yè)長篇大論教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。學習滴水成冰出示識字軟件，認讀漢字：滴冰數(shù)寒鴉歸巢吭凍喊冷多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字滴水成冰數(shù)學烏鴉歸巢吭聲冰冷冰凍 理解滴水成冰的大致意思。我們做事情可不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。學習一箭雙雕出示識字軟件，認讀漢字：箭雕雙射猴學招扔倆塊多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字少年射一箭雙雕小猴扔招箭法 理解一箭雙雕的大致意思。我們現(xiàn)在如果不好好保護環(huán)境，那么將留給后代的將是滿目蒼夷，為了我們的子孫后代，我們要保護環(huán)境，這就是前人栽樹，后人乘涼。學習三顧茅廬出示識字軟件，認讀漢字：顧茅廬諸葛亮房備拜訪軍師領強初勝仗曹 操賊多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字諸葛亮劉備曹操三顧茅廬拜訪軍師本領打勝仗理解：打勝仗，拜訪知道三國中的主要人物嗎？講講主要故事理解三顧茅廬的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 學習大吹大擂出示識字軟件，認讀漢字：吹擂蛤蟆嘴巴嗚哇喇叭鼓把打跳說話樂隊頂呱靠多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字大吹大擂蛤蟆嘴巴嗚哇吹喇叭打鼓樂隊說話頂呱呱做動作理解“打鼓、吹喇叭、頂呱呱”，理解大吹大擂的大致意思。我們最先學習的就是成語兒歌。閱讀成語故事，可以了解歷史、通達事理、學習知識、積累優(yōu)美的語言素材。課題一：同床異夢大吹大擂教學過程： 談話導入：成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事。積累成語，豐富語言形式，大致了解成語的意思，明曉成語的寓意。第一篇：成語兒歌100首教學設計《成語兒歌100首》教學設計教學準備：教學課件、輔助識字的識字軟件、成語動畫視頻等 教學目標：正確流利朗讀兒歌，背誦兒歌。在成語兒歌的具體環(huán)境中識字。積累背誦成語接龍。經(jīng)過時間的打磨，千萬人的口口相傳，每一句成語又是那么言簡意賅。從今天開始，就讓我們開始一段學習成語的歷程，去感受那有道理的詞語——成語。板書：成語兒歌（認讀識字）學習同床異夢出示識字軟件，認讀漢字：同床異夢金鈴玉玲做放風箏捉蜻蜓多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字同床異夢放風箏捉蜻蜓做動作理解“放風箏、捉蜻蜓”，體會用“捉”不用“抓” 理解同床異夢的大致意思。你覺得自己夸自己對不對，為什么？（可以夸自己，但是不要太過分）成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 課堂小結 課題二：三顧茅廬前人栽樹，后人乘涼教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。你認為諸葛亮、劉備、曹操是個怎樣的人？成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 學習前人栽樹，后人乘涼出示識字軟件，認讀漢字：栽樹乘涼祖宗造福享孝敬爹多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀慢讀快讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字栽樹乘涼祖宗造福孝敬爹娘理解“前人栽樹，后人乘涼”的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 闖關游戲補充成語根據(jù)意思猜成語背誦成語兒歌課堂小結 課題三：一箭雙雕三天打魚兩天曬網(wǎng)教學過程： 談話導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習成語兒歌，背誦前面學習的成語兒歌。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 學習三天打魚，兩天曬網(wǎng)出示識字軟件，認讀漢字：張懶洋曬網(wǎng)沒婆餓肚陽多種形式朗讀成語兒歌教師范讀教讀三遍自由讀三遍（不認識的字可舉手問老師）同桌齊讀指名讀加動作讀鏤空讀賽讀嘗試背誦認讀生字三天打魚兩天曬網(wǎng)沒有婆娘餓肚皮曬太陽理解“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的大致意思。成語接龍教讀成語接龍師生進行成語接龍 闖關游戲補充成語根據(jù)