【正文】 步較大。一、下面我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助以及全體課任老師的共同努力下，孩子們逐漸成長；目前的五（6）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。第二篇：五年級上冊期中家長會班主任發(fā)言稿五年級六班期中家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，我代表五（6）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正。學(xué)生上網(wǎng)要有家長陪伴，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，容易成癮。在課間交流游戲心得?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。家長要真正地關(guān)心孩子，要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。注重教學(xué)方法。請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。不要袒護孩子、為孩子講情；要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力。家長要想辦法，要有必要的手段。對孩子，不要說管不了。七）、課外閱讀經(jīng)典化鼓勵學(xué)生大量閱讀課外好書，在看的基礎(chǔ)上做好讀書筆記，積累好詞好句等，使學(xué)生擁有大量的閱讀能力與興趣。目前每次的單元練習(xí)都采用自我復(fù)習(xí)的形式，我基本已經(jīng)沒有在進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)了，學(xué)生可以根據(jù)每節(jié)課所做的筆記、完成的作業(yè)，配合基礎(chǔ)字詞的識記開展復(fù)習(xí)。我們大部分同學(xué)都能很好的完成，但仍有部分同學(xué)拖拉、懶惰、背誦不完整導(dǎo)致每次基礎(chǔ)分扣了一大片。鼓勵學(xué)生主動背誦。四）、作業(yè)完成要質(zhì)效很大一部分同學(xué)的家庭作業(yè)可以算的上是保質(zhì)保量的完成，但是還是有幾個同學(xué)本學(xué)期存在不做作業(yè)，作業(yè)完成度不高的現(xiàn)象，希望家長能夠及時督促孩子在家長有質(zhì)量的完成作業(yè)。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。預(yù)習(xí)要求具體如下：讀課文五遍抄寫生字（一拼音三生字三個詞 例：gǔ 古古古 古代 古詩 古今中外 要求整潔干凈有秩序）按生字劃出文中的詞語（每個抄寫1遍）我認(rèn)為需要注意字形的字（寫一遍）： 我認(rèn)為需要注意字音的字（帶拼音寫一遍）：重點詞語解釋（愛慕之心）多音字（三個以上）近義詞反義詞（共8個以上）收集資料（收集作者資料）摘錄好詞好問（詞10以上 句子3句以上）思考：課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容。對課文內(nèi)容進行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。出現(xiàn)過好多次成績比較好的同學(xué)基礎(chǔ)分扣很多，以及許多課內(nèi)閱讀答題不完整，這與上課筆記的記錄不全，課前預(yù)習(xí)不到位都有很大的關(guān)系。總體而言，我們班的同學(xué)成績都以良好為主，優(yōu)秀不多。目前表現(xiàn)比較好的是孫千淵、李詩琦、楊晶晶、龔選榮、王譽臻。綠階海寶貝有：楊晶晶、虞雨婷、孫千淵、王譽臻。本學(xué)期圍繞學(xué)校的群星爭輝活動，根據(jù)每個同學(xué)在小組合作以及平時各方面的表現(xiàn)，我們班目前獲得紅階海寶貝的有：夏夢妮、唐佳宇、陳澤睿、王勇杰、龔選榮、李詩琦、王家瑞、羅濤、徐北侖等。另外班級中的班干部，本學(xué)期孫千淵、虞雨婷表現(xiàn)優(yōu)異，楊晶晶、夏夢妮、唐佳宇、俞佳怡、羅濤能夠比較積極的協(xié)助老師管理班級，是老師的好幫手。，兩天一個值日班長，有了四年級當(dāng)值日班長經(jīng)驗的積累，這一學(xué)期大部分同學(xué)做得都比較好，比如：俞東林、李東明、俞岷辰等平時里沒有機會參與班級管理的同學(xué)在當(dāng)值日班長期間也可以說是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的。從開學(xué)至今，前兩個月小組表現(xiàn)優(yōu)異的是龔選榮一組和夏夢妮一組。本學(xué)期依舊進行小組合作制度，以小組為單位在學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律，對表現(xiàn)突出達(dá)到要求的加分，沒有做到的扣分。積極督促孩子們進出校門刷校牌，讓家長也及時獲知孩子的動態(tài)?；卮饐栴}不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些都直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。也很懂事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年紀(jì)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”。第一篇：五年級上冊期中家長會班主任發(fā)言稿五年級上冊期中家長會班主任發(fā)言稿各位家長，大家好！首先，我代表五年級的全體任課教師對你們的到來表示感謝！因為你們的行動不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，為進入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。一、下面我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，孫千淵、楊晶晶、虞雨婷、夏夢妮、俞佳怡、徐蓉、羅濤、李詩琦、王佳瑞、唐佳宇、李文慧、王譽臻、龔選榮、劉蒙珍等，他們有的學(xué)習(xí)努力，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的酷愛讀書、知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多。二、接下來我將給各位家長介紹一下本學(xué)期班級所開展的一系列工作始終把學(xué)生的安全放在第一位，學(xué)生在校一分鐘，安全工作六十秒。希望家長在家長也能積極督促孩子注意出門安全，本學(xué)期發(fā)現(xiàn)過好多次孩子去其他同學(xué)家玩很晚還不回家，導(dǎo)致學(xué)校、家長兩邊找，大人都很著急，孩子卻毫不在意，玩得很開心，毫無安全意識。讓學(xué)生們通過積分對比，不止提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，還提高了他們講衛(wèi)生和自覺遵守紀(jì)律的意識。這都與他們各個小組每個小組長和組員平時的努力是分不開的。但是還是有個別同學(xué)出現(xiàn)過忘記把鑰匙帶到學(xué)校，不能夠合理的安排值日同學(xué)，忘記寫值日班長總結(jié)等情況，另外每天的衛(wèi)生情況監(jiān)督不夠。但這些同學(xué)仍然需要繼續(xù)以身作則，嚴(yán)格要求自己。黃階海寶貝有：俞佳怡、李文慧、趙芷瑤、劉蒙珍。三、期中考試分析截止目前為止，我們共進行了四次每一單元的練習(xí)以及期中階段的測試，就成績而言，與四年級時候的成績差不多，雖然五年級的優(yōu)秀分為85分，但并不會因為分?jǐn)?shù)降低了優(yōu)秀的人數(shù)就上升了，所以每一個學(xué)生和家長都應(yīng)該了解到，隨著年級的增加，練習(xí)的難度也逐年遞升本次考試。俞佳怡、王佳瑞、夏夢妮、唐佳宇、李文慧、劉蒙珍、虞雨婷等同學(xué)一直在優(yōu)秀和良好之間的徘徊，成績不夠穩(wěn)定。就這幾次的練習(xí)看來，我們班大部分同學(xué)對于基礎(chǔ)還是不夠重視，而且課外閱讀量不足。所以對于五年級的語文學(xué)習(xí)我和各位家長交流幾個意見：一）、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時到位。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點，推行導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)并帶動學(xué)生更好地進行課前預(yù)習(xí)，相互合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會思考，更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)?？梢灾v課文分成哪幾部分，你的理由是？質(zhì)疑（課題質(zhì)疑、課文內(nèi)容質(zhì)疑、關(guān)注字詞句的質(zhì)疑）二）、課堂聽講要專注有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。三）、課堂筆記要精確課堂有效地進行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。五）、誦讀課文要熟練要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質(zhì)完成，并能靈活運用寫作中。如利用假期時間將下學(xué)期需要背誦的內(nèi)容進行提前背誦。六）、階段復(fù)習(xí)要自覺每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動進行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會分清主次內(nèi)