三年級第二學期家長會班主任發(fā)言稿-展示頁
2024-10-28 17:03本頁面
【正文】 所以，不管你的孩子和別的孩子比較差得多遠，請永遠對他充滿期望。這一點非常重要。如果孩子失敗，幫助他找到原因，協(xié)助他成功。五、四入手行動——陪孩子成長學會從愛孩子入手?，F(xiàn)象二：作業(yè)本沒帶怪奶奶、怪媽媽。著重講包辦代替。孩子們的對新知識的接收度、記憶力、上課的注意力、以及家長們對孩子幫助的力度等等各不樣，孩子們肯定會有差別。每個孩子從出生到進入小學是在不同的環(huán)境、不同的家庭里成長的。我要說的是：“請你盡最大的努力去創(chuàng)造時間陪伴孩子!當你忙得顧不過來時，當你有時間去打麻將搓一圈時，請你問問自己忙的目的是什么?我想我們就知道該怎樣做了。我們大人要工作、生活、面臨一些現(xiàn)實問題。你是老師懂知識可以輔導孩子作業(yè)，我們又不懂。一周：1*5+2*2=9小時 一學期（4個月）：9*4=36*4=144小時 兩學期：144*2=288小時長假：120*2=240小時 一年：288+240=528小時 六年：528*6=3168小時 折合成天數(shù)：3168/24=150天。因此，我仍然要呼吁：讓我們陪孩子一起成長!現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)條件富足，他們需要的是精神的食糧。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個誠實的人。你們把孩子送到了這，我們這支教師團隊會盡最大力量去引領孩子。完成作業(yè)習慣——自覺、主動地做作業(yè)、達到老師的要求。第一篇：三年級第二學期家長會班主任發(fā)言稿三年級第二學期家長會班主任發(fā)言稿親愛的家長們：一、介紹班級及考試情況二、我的治班理念現(xiàn)在，我站在班主任的角度，來談談我的治班理念。教學路上，一路走一路思考：我應該帶出一個什么樣的班級，把學生培養(yǎng)成什么樣的人?這個問題我在不停地問自己：我該把孩子引向何方? 我明確了總的目標：培養(yǎng)一個良好的學習習慣!本學期：寫字習慣——姿勢、書本干凈整潔、認真對待。家長一定要配合!三、你的陪伴學校為孩子創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境。可是，孩子的成長路上不可缺少的是我們父母的陪伴。父母可以教孩子做一個自私的人，也可以教他做一個善良無私的人。沒有家長積極參與的教育是殘缺的教育，單靠學校無法包打教育的天下。不如我們來算一算我們到底能陪孩子多久吧? 算一算：每天有效陪孩子一小時。六年我們最多可以有效陪伴孩子5個月所以，我時常告訴我自己：好好珍惜陪伴孩子的時間吧!因為這樣的時間沒有多少!四、如何陪伴孩子成長? 有的家長會說：“你的工作決定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出時間。”是的。有些是沒有辦法的?！焙喴f兩點目前家庭教育的誤區(qū)：請縱向比較，不要橫向比較。這就是為什么同樣的老師，同樣的學校，但是最后到畢業(yè)那一天，孩子們會有所差別。所以請你縱向比，永遠拿孩子的今天跟昨天相比，當你要責怪他時，請問問自己為他做了什么?溺愛?，F(xiàn)象一：孩子不會系鞋帶?，F(xiàn)象三：無禮貌，理所當然。理解孩子學習的艱辛。愛孩子要讓孩子充滿希望。因為我們很多時候會不自覺地把孩子拿來橫向比較，你看別家孩子怎么怎么樣，其實，孩子是非常反感這一點的，在比較中孩子沒了自信，在比較中孩子沒有希望，在比較中孩子放棄了前進的步伐。從合理的管教入手。這樣兩個人才不會因為孩子而經(jīng)常吵，孩子也不會因為媽媽說這樣好、爸爸卻說那樣好而自我矛盾。從與孩子的溝通入手。因為他說了一次被否定了一次，說了一次又被否定了一次。當孩子愿意說時，你就聆聽，認同他，然后去相信他。你是什么樣子的，你的孩子肯定會是什么樣子的。他肯定都是從你那兒學到的一切。分享故事一：先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。給孩子營造一個學習環(huán)境!不要他在一旁做作業(yè)，你在一旁看電視。最好的做法是：他在旁邊做作業(yè)時，你最好也給自己買一本書也看看。而且當他注意力被分散時，你告訴他你看書時不希望有聲音，約定好做完作業(yè)之前不說話。同時，孩子會想：媽媽或爸爸這么大了，都喜歡學習看書，不知道書中定了什么?這樣會激發(fā)孩子想學的欲望。六、重點提示我前面說了這么多，其實歸結起來主要有兩點：家庭教育——就是陪伴孩子。落實到目前這學期我們要做的就是：關注學習，陪伴閱讀。大家苦惱現(xiàn)在的知識家長不懂，沒法輔導孩子作業(yè)。其實我們作為老師不是要讓家長一定要懂得孩子的作業(yè)。這件事情很重要，我得認真學習。只要態(tài)度認真的，那就表揚他。所有的習慣歸結到一點就是“堅持”二字，在此不講習慣對于每一個人多么重要。把孩子的完成情況用文字寫在作業(yè)處。請做到：陪孩子閱讀!優(yōu)秀是一種習慣!而養(yǎng)成習慣就是堅持!八、感謝各位家長能在百忙中抽出時間來聽我叨嘮，希望能給大家?guī)韼椭?！第二篇：三年級家長會班主任發(fā)言稿(第二學期)五年級家長會班主任發(fā)言稿各位尊敬的家長們：
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