【正文】 亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。班里大多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好，如：余奇蕓、黃天翔、夏穎琳、李欣孺、黃小穎、關(guān)睿、劉憶馨。今天在這兒，我主要講以下幾個方面內(nèi)容：一、期中考試分析：二、講講班內(nèi)的一些情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，現(xiàn)在就學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況做一簡單介紹。各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。（3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。二、家長注意事項：（1）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。多讀課外書，遇到好的詞語、句子及時摘錄，日積月累，這樣才能提高自己寫作的水平。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。成績是否優(yōu)秀就看作文。有些同學(xué)應(yīng)該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。下面我就從語文幾方面進行交流：上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。第二部分是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，朗讀理解、練習(xí)是重要的，在今后的學(xué)習(xí)中會重點突破這個難點。也與平時讀書不夠有關(guān)。第一部分，主要是基礎(chǔ)，大部分孩子正確率較高，只有少部分孩子由于粗心和不踏實的原因，忘記了字詞和知識點而丟分。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。（2）班級中考成績分析：我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：總分第一名：楊諾茜284分、第二名：凌卓毅279分、第三名：唐曉春278分。這些不好的現(xiàn)象每天都有發(fā)生。遇到問題互埋怨，指責(zé)。但是仍然存在一些問題：課間追逐打鬧。2,上課積極發(fā)言的有:凌琪祥、凌南銳、唐敏芬、唐熙辰等 3,書寫認(rèn)真規(guī)范的有:周欣怡、賓沁姿、楊諾茜、唐曉春等同學(xué)。第一篇：三年級期中家長會班主任發(fā)言稿三年級期中家長會班主任發(fā)言稿各位家長: 大家好!首先對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力。、班內(nèi)的情況:（1）班級學(xué)生情況反饋：1,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有:楊諾茜、凌卓毅、周煜嶸、唐曉春等同學(xué)。4,勞動積極的有：廖羽欣、唐熙辰、游家涵等。同學(xué)之間不夠?qū)捜?。有部分同學(xué)不遵守紀(jì)律，上課前大聲喧嘩，課堂上竊竊私語，不能按時按量完成作業(yè)等。需要老師不停的教導(dǎo)和監(jiān)督。考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)?，F(xiàn)在來談考試中反映來的問題。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢，也有一部分是平時學(xué)得就不太扎實，記得不深刻。因此，家長要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固。第三部分是作文，很多孩子把握不住題目的中心詞，甚至跑題，從這些反映出孩子獨立思考、獨立寫作還是有一定難度的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補的。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。作文：是語文成績最重要的一個方面。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)，就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。怎樣才能把作文寫好？堅持寫日記的習(xí)慣。課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。（4）在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！易曉玲 2018年5月第二篇：三年級期中家長會發(fā)言稿20132014學(xué)第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對我班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導(dǎo)，才能使孩子健康成長。（一）行為習(xí)慣。當(dāng)然也存在以下不足：部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，講小話，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師