亡羊補(bǔ)牢南轅北轍教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-28 16:59本頁面
【正文】 還不晚。⑵ 班上交流：開始想：羊丟了，修圈已晚，沒用。他后悔沒有聽街坊勸告，趕緊把羊圈修好，從此，再也沒有丟羊。后悔：懊惱過去做得不對。街坊：鄰居?；冢鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是忄不要寫成十右下方是母字，不要把兩點(diǎn)寫成豎。窟窿的窿讀輕聲。讀音方面：羊圈的圈是多音字，在本文中讀 ju224。)二、初讀課文畫出課文中的生字生詞，不明白的和聯(lián)系上下文解決。牢的意思是關(guān)牲畜的圈。我們先來學(xué)習(xí)第一篇：亡羊補(bǔ)牢。今天，我們就來學(xué)習(xí)兩則寓言。言，講道理?！窘虒W(xué)課時】2課時?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】體會兩則寓言的寓意。朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。還可以讓學(xué)生說說還知道哪些寓言。讓學(xué)生自由討論并交流讀了這兩則寓言說明了什么道理。接著學(xué)生根據(jù)閱讀要求自學(xué)課文，找出不理解的地方，從而進(jìn)一步了解課文。第二篇：《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)思路】這篇課文，是用兩則生動有趣的寓言，揭示出深刻的道理。二、問題這個人到楚國了嗎?為什么?楚國在什么方向?他向什么方向走?他帶的盤纏不多，馬跑的多快，車把式再好，能到他想到的地方嗎?從故事中你明白了什么?三、討論“南轅北轍”這個故事告訴人們什么道理?四、作業(yè)用自己的話講故事。朗讀。第二課時南轅北轍〖教學(xué)目標(biāo)通過寓言故事使孩子們懂得做什么事情都應(yīng)該先認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步一步做。(一個人做錯了事，只要肯接受意見認(rèn)真改正，就不算晚)六、作業(yè)朗讀課文，把文中的幾層意思讀出來。五、討論《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，要抓住“后悔”“接受”這兩個詞，引導(dǎo)學(xué)生討論。詞語：羊圈 街訪 窟窿 后悔 授受多音字：圈四、學(xué)習(xí)生字橫向記。解釋：寓言：“寓”，寄托 “言”講道理。朗讀課文?！冀虒W(xué)過程一、組織教學(xué)復(fù)述故事導(dǎo)入新課。把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會故事蘊(yùn)含的道理，懂得做錯事要及時改正。第一篇：《亡羊補(bǔ)牢》《南轅北轍》教學(xué)設(shè)計第一課時亡羊補(bǔ)牢〖教學(xué)目的學(xué)會課文中的18個生字，并會組詞和應(yīng)用。朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。〖教學(xué)重難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際生活體會故事蘊(yùn)含的道理，懂得做錯事要及時改正。二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況聽寫12個生字。三、新授揭示題目《亡羊補(bǔ)牢》，解釋“亡、牢”含義。寓言是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻的文學(xué)作品。如：我們學(xué)過哪些“穴”字部首的字再學(xué)習(xí)“窟窿”。想想從“后悔”一詞你了解到什么?從“接受”一詞你明白了什么?從而悟出這則寓言要告訴人們的道理。生字、組詞?！冀虒W(xué)過程一、新授生字組詞。分角色朗讀課文。通過學(xué)習(xí)這兩則寓言故事，你懂得了什么?收集寓言故事，并會講。教學(xué)時，先讓學(xué)生帶著問題看課文，整體感知課文內(nèi)容。之后，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。最后讓學(xué)生談一談在日常的學(xué)習(xí)和生活中是否遇到過像《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》這樣的事情。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會本課的生字生詞，能夠正確讀寫。把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會故事蘊(yùn)含的道理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】第一課時亡羊補(bǔ)牢一、提問導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道什么是寓言嗎?你們讀過寓言故事嗎?(板書：寓言)寓，是寄托的意思(板書)。寓言的意思就是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻的道理，使人受到啟發(fā)和教育。兩則就是兩篇的意思。(板書)讀題，誰知道亡、牢分別是什么意思?(亡的意思是失去。)誰能連起來把題目解釋一下?(羊丟失以后修補(bǔ)羊圈。邊讀邊思考，這則寓言說明了什么道理?你有什么不明白的地方嗎?三、檢查復(fù)習(xí)指名讀課文，糾正讀音，提醒學(xué)生應(yīng)注意的問題。n，不要讀成 quān。字形方面：叼：左右結(jié)構(gòu)，左邊最后一筆是提，不要寫成撇。修：左右結(jié)構(gòu)，右下方是三撇，不要寫成三點(diǎn)詞語解釋：叼走：銜在嘴里拖著。勸告：說服，講清道理，使人感動聽從。四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，理解寓意出示課件，思考：《亡羊補(bǔ)牢》寫的是一件什么事?(養(yǎng)羊人第一次丟羊后，不聽街坊的勸告，第二天又丟了羊。)養(yǎng)羊人對街坊的勸告開始是怎么想的?后來又怎么想的，怎么
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1