【正文】 小柱子。小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要（），就（）。夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子（）。恩，18乘以21？算不出來了吧？99乘以76就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準確無誤，這就是小柱子的絕招。六、學習1317自然段第二次比絕招時，小柱子卻得到了小伙伴的羨慕，這是為什么呢？小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢？找一找寫小柱子絕招的句子，指導(dǎo)朗讀，讀出小柱子的自信。聽了奶奶的話，小柱子明白了（）。找找三胖、二福的絕招，讀一讀，理解。（第一次比絕招，三胖表演憋氣，二福表演武術(shù)，小柱子沒有絕招，很尷尬；第二次，小柱子表演了口算，大家都很羨慕。邊讀邊想：課文講了一件什么事？（三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。出示閱讀提示：借助拼音自讀課文，想一想課文有哪幾個小朋友比試了哪幾種絕招？在書中劃出來。師：課文中也有一群小孩子有自己的絕招。想不想去看看？那就趕快打開課文64頁，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次。一、揭示課題師板書課題：《絕招》，齊讀提問：什么叫絕招？學生依據(jù)自己的理解回答。你有什么絕招？（指生說自己的絕招）接下來我們開始上課吧。教學過程：（課前談話）同學們喜歡動畫片嗎？（喜歡）你們知道動畫片里的人物都有什么本領(lǐng)？說說他們有什么本領(lǐng)？孫悟空（會七十二變，還有火眼金睛）、黑貓警長（會抓老鼠）、小叮當（有百寶箱）葫蘆娃（他們有千里眼、順風耳、噴火、噴水、力大無窮）課件出示：幾種絕招：騎獨輪車、頂球、倒立、懸空書法等。教學重點：體會小柱子兩次比絕招的前后不同，體會童年生活的快樂。體會童年生活的快樂，感受童真童趣。其實，在我們的生活中，有許許多多的人也經(jīng)過勤學苦練，練成了絕招，獲得了成功。）你最佩服誰的絕招？六、拓展練習、增加智慧引導(dǎo)學生續(xù)編故事：小伙伴們相約下次的比賽，會是什么情景呢？展開想象，練習寫一段話。）③ 每當別的小朋友在盡情玩耍時，小柱子——（多想去玩，但他人仍然在練。（教師板書：勤學苦練）師：同學們，課文并沒有說小柱子是怎么勤學苦練的，請你也來當作小作家，想象一下小柱子是怎樣練絕招的？① 清晨，東方剛露出魚肚白的時候，小柱子——（就早早起床，開始練習。）教師板書：堅持訓練小柱子的絕招是怎樣練成的呢？（小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，悄悄練自己的絕招。小柱子回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到什么啟發(fā)？（奶奶說，三胖的絕招是怎么樣得來的？（教師板書：天生）二福的絕招是天天跑體育場練出來了。通過討論，進一步理解了課文內(nèi)容，了解了故事的前因后果。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種“絕招”，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。）討論后抽生匯報，教師相機板書思考：這篇課文講了一件什么事？（這篇課文講的是幾個小伙伴比絕招的事。）（3）伙伴們對小柱子的絕招什么態(tài)度？為什么？板書：羨慕（小柱子的“絕招”出奇制勝，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。）［設(shè)計意圖］指導(dǎo)學生根據(jù)閱讀提示初讀課文，了解課文內(nèi)容，整體感知課文，為下面的細讀課文作好了鋪墊。）學生勾畫文中相應(yīng)的語句，并指導(dǎo)朗讀。（要求讀準字音，讀通句子）（2）抽生解決閱讀提示中的學習任務(wù)。②理解詞語：腮幫子、下巴頦。二、根據(jù)提示，初讀課文讀書的好習慣是帶著問題讀課文，請同學們自由讀閱讀提示，搜集了閱讀提示中的哪些學習信息？學生按自己喜歡的方式讀課文，讀準生字，讀通課文，遇到難讀的字詞，多讀幾次。想不想去看看？趕快打開書64頁。教學過程：一、啟發(fā)談話、揭示課題：《絕招》師：同學們喜歡看動畫片嗎？你喜歡誰？他有什么本領(lǐng)？引入新課：剛才同學們介紹的那些本領(lǐng)就是他們的絕招（板書課題：絕招）。重點難點：有感情地朗讀課文。激發(fā)努力學習本領(lǐng)，刻苦知的愿望。第一篇：魯教版小學三年級上冊語文第一單元《絕招》教案1范文魯教版三年級上冊語文《絕招》教案1 教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。培養(yǎng)獨立閱讀能力。理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。今天我們一起學習一篇略讀課文，（齊讀課題——16 絕招）什么叫絕招？（一個人的本領(lǐng)）一個人怎樣的本領(lǐng)呢？能具體地說說嗎？（絕招指的是一個人很厲害的本領(lǐng)，很難練成的本領(lǐng)）課文中有一群小孩子在比絕招。［設(shè)計意圖］從啟發(fā)談話入手，誘導(dǎo)學生理解課題，激發(fā)了學生的閱讀欲望。初讀感知匯報：（1）抽生讀詞語（（出示詞語：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子尷尬下巴頦咧開羨慕）①抽學生打亂讀詞。（在臉上找部位，下巴頦是北方人的方言，指的就是下巴）抽生讀自己喜歡的段落。①課文中講了幾個小伙伴，他們比了幾次，比了哪幾種絕招？（兩次 三胖的絕招是憋氣，二福的絕招是空翻 單臂倒立，小柱子的絕招是心算兩位數(shù)乘法。教師板書②誰的絕招最有用？（小柱子的絕招最有用。三、細讀課文，感悟理解理清課文線索，在小組內(nèi)討論以下幾個問題：（邊討論邊勾畫批注）（1）小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領(lǐng)，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了”板書：尷尬；回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)）（2）他練習了什么絕招？（兩個不過百的數(shù)做乘法，算得快、算得對。大家都十分佩服，所以大家都對他的絕招贊不絕口。主人公小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，沒能取得好成績，感到很尷尬。結(jié)果，在他的不懈努力下，果然出奇制勝，實現(xiàn)了自己的愿望，大家都對他的絕招贊不絕口，伙伴們羨慕地豎起大拇指：“絕招，太絕了！”）［設(shè)計意圖］指導(dǎo)學生默讀課文，邊讀邊動筆做記號，培養(yǎng)不動筆墨不讀書的習慣。四、深入體驗、深入理解師：理清了事情的線索，我們深入學習事情的經(jīng)過。他認為奶奶說的話在理，明白了絕招是靠苦練出來的。）讓學生仔細閱讀課文的相關(guān)段落，并充分發(fā)揮自己的想象，進行討論，從中體會小柱子勤學苦練的精神和爭強好勝的性格。）② 夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子——（還在練習。）五、品味人物、體會道理引導(dǎo)學生對文中的人物進行評價你覺得小柱子的做法怎么樣？你應(yīng)該學習他什么特點？（自尊，好強，不服輸。同學們，小柱子因為自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成人人羨慕的絕招。（伸縮部分）第二篇：魯教版小學三年級上冊語文第一單元《絕招》教案2魯教版三年級上冊語文《絕招》教案2 教學目標：正確、流利，有感情的朗讀課文，體會小柱子兩次比絕招前后的不同。激發(fā)學生努力學習，刻苦求知的愿望。教學難點：激發(fā)學生努力學習本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。師：同學們，這些都是他們的絕招。而我國北方的一些小朋友也在比絕招呢？──《16*絕招》（板書課題）。二、初讀課文，讀準字音過渡語：課文中有一群小孩子也有自己的絕招?，F(xiàn)在開始吧。想不想去看看？生齊：想！師：好，那就趕快打