高一英語期中考試試卷分析-展示頁
2024-10-28 16:52本頁面
【正文】 好朋友。從閱讀理解話題角度，可發(fā)現(xiàn)A篇介紹沙灘散步的頂級景點與課本第三單元Travelling Around相吻合。38和39較為容易選出，36和40題涉及兩個詞匯的理解destination和budget,但36題可從后文找出線索。新題型七選五閱讀，僅兩個為干擾項。由A篇閱讀答題難度可知此套英語試題的難度，也可小窺高中英語閱讀理解需要增強(qiáng)的能力。文中敘述的是游客可以欣賞的多種風(fēng)光，而此句是對其進(jìn)行了概述。答案是D“It provides visitors with a variety of great landscapes.” 學(xué)生解答此題的關(guān)鍵問題就是無法理解a variety of great landscapes這個表達(dá)，尤其最后一個詞是大多學(xué)生所不認(rèn)識的。唯一一個理解順暢的選項又并非此題答案，所以學(xué)生正確率差。第二小題是細(xì)節(jié)理解題，這種往往簡單直白些。第一個是主旨大意的考察，需要學(xué)生在文中找出主題句。本次試題這個特點尤為突出。題干中的表達(dá)與原文中的往往是近義表達(dá)，并非原文。初中英語中，一定比例的試題的題干表述和原文是一致的，即在詞干中找到目標(biāo)關(guān)鍵詞，到文中往往能找到關(guān)鍵詞原詞，從而答案呼之欲出。由所占分?jǐn)?shù)比例可知該題型的重要性。第一部分 就卷面各個題型分析試卷的特點和學(xué)生答題的難點之處。這次我校英語試卷是按高考題型進(jìn)行考試。同時重視培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。而且學(xué)生的詞匯量薄弱，這反映在單詞拼寫和寫作中。對今后教學(xué)的提示和所需采取的策略從這次的學(xué)生得分情況來看，學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握還可以，說明學(xué)生對新學(xué)的內(nèi)容還是能理解并能及時進(jìn)行復(fù)習(xí)的。，有些學(xué)生在答題卷上打草稿。該題符合學(xué)生的認(rèn)知程度，考查學(xué)生綜合運用英語語言的能力。第七題書面表達(dá)，共一題。單詞拼寫得分參差不齊，好壞差別很大。所以總體難度偏低，學(xué)生得分情況較理想。為了提高總體的分?jǐn)?shù)，這次閱讀理解的文章基本上都是敘述文，相對容易理解。其中42，46，47，60題錯的最多。考慮到期中考試的目的除了檢查學(xué)生半學(xué)期的掌握情況，更重要的是對學(xué)生起到鼓舞的作用，所以在挑選試題時就選了相對簡單的學(xué)生又有背景知識的文章。但第235和40題錯得較多。單項選擇包括了這學(xué)期的全部語法項目和一些重要的詞的用法，如分詞做定語，狀語，補(bǔ)語等的用法，倒裝及省略，以及consist of, be to blame 等的用法。第二題單項填空，共15小題。加之磁帶也比較差。有好多學(xué)生是個位。第一題聽力部分，共20小題。為此，我們認(rèn)真總結(jié)并分析問題，采取措施，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高英語教學(xué)質(zhì)量而努力。第一篇：高一英語期中考試試卷分析高一英語期中考試試卷分析我校高一年級于十一月中旬進(jìn)行了期中考試，本次英語考試題滿分為100分，試題總體難易適度。但是，從學(xué)生的答題情況來看，有些比較基礎(chǔ)的題目還是得分率不高?？傮w情況分析各班平均分?jǐn)?shù)都相差在五分之內(nèi)，具體情況分析如下：試題共分為七大題。總體較難，學(xué)生的總體得分率較低。最主要原因是錄音機(jī)音效差，所以平時練習(xí)較少。所里聽力很拉分。由于是期中考試，所以在出試卷時就考慮好考查學(xué)生半學(xué)期的掌握情況。從學(xué)生的答題情況來看學(xué)生掌握的還可以。第三題完型填空，共20小題，著重考查學(xué)生對篇章的理解能力和對所學(xué)語言知識的判斷理解及綜合運用能力。但結(jié)果卻是出人意料的。第四題閱讀理解，共15小題。只有D篇是夾敘夾議，屬較難題，考查學(xué)生判斷分析問題、邏輯推理、解決問題的能力。第五題單詞拼寫，共10小題。又一些同學(xué)一個也沒寫對，得五分以下的同學(xué)占了大部分，全對的同學(xué)整個年段只有七個。根據(jù)所給內(nèi)容要求組織一篇100個單詞左右的文段。本題學(xué)生出現(xiàn)的主要錯誤如下：、謂語不一致。：。但學(xué)生對文章的整體理解能力較弱，基本不能從上下文中去推測作者的意圖。所以針對這種情況，我們需在下階段加強(qiáng)學(xué)生的完形填空能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)詞匯的練習(xí)，在每單元聽寫的基礎(chǔ)上增加單詞拼寫的書面練習(xí)使學(xué)生熟練掌握詞語，盡量多進(jìn)行寫作練習(xí)，模擬
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