英語期中考試試卷分析5篇-展示頁
2024-10-05 13:21本頁面
【正文】 不同類的單詞，英漢對對碰，單項選擇，用所給單詞適當形式填空，問答配對和閱讀理解。聽力部分30分，第三大題相對比較難，學生失分較多。那么對于三年級的孩子，首先要有大量的輸入（聽），才會有輸出（寫），此試卷這里的分數(shù)比例中可以看出體現(xiàn)了新課標的要求。因此，聽、說、讀、寫既是學習的內容，又是學習的手段。學習和交際中相輔相成、相互促進。其中聽力部分占了40分，筆試占了60分，義務教育階段的英語課程以小學三年級為起點，小學三年級的孩子由于剛剛接觸英語，對寫的要求不高，對聽和說的部分很注重，語言技能在語言學語言技能是語言運用能力的重要組成部分，主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運用。第一篇：英語期中考試試卷分析英語期中考試試卷分析上周，我們學校進行了一次期中考試，考試不僅是對學生在這一階段學習的檢測與考驗，也是我們老師正確認識自己，全面分析學生，細心剖析試題與考點的機會，通過總結可以更好的提高。下面我結合新課標來淺談一下有關內容：一、試卷概況：本張試卷分為兩大部分，聽力和筆試。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能。學生應通過大量的專項和綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實語言交際打基礎。語言技能標準以學生在某個級別“能做什么”為主要內容，這不僅有利于調動學生的學習積極性，促進學生語言運用能力的提高，也有利于科學、合理地評價學生的學習結果。聽力根據2011年的新課標要求語言技能分級標準1．能根據聽判的詞句識別或指認圖片或實物，那么此試卷中的聽力第一題和第二大題符合這一標準，不過第一大題考查數(shù)字的時候出現(xiàn)了車牌號，例如：KS769，這是我平時課堂上忽略的一點，沒有注意到的字母和數(shù)字相結合，所有一部分孩子聽聽力的時候感到沒接觸過，很陌生，于是失分的情況就出現(xiàn)的就多了，另外，第二題中的結第二篇：六年級英語期中考試試卷分析六年級英語期中考試試卷分析一、試題評價本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。本次聽力錄音質量很差，雜音較多，也導致了部分失分。題量適度，知識面廣，難易結合。二、測試結果分析本次考試共有38人參加，均分8423分，最高分101分，最低分0分，及格36人，優(yōu)秀13人。滿分為30分，共三題。第一大題錯的相對比較少，因為本題是選擇聽到的單詞，比較簡單。第三大題錯的最多的是前三小題，本題難度比較大，整體出錯都很多。本次試題有相當一部分都不是本上的重難點，出題稍有點偏。本題相對失分較少，錯的比較多的就是第二小題，uth和nth學生容易混淆。單項選擇，本題失分較多的有第3小題，考查and和r的用法。第7小題，考查我們和他們的賓格形式，這種題型平時沒有練到過，學生不熟悉這種考法。本題失分最多，因為這是
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