【正文】 少年。全校400多名女生接受了“青春期生理變化”、“青春期心理特征”、“青春期交友”等方面的指導(dǎo)和教育。（6）九月份開展了弘揚(yáng)和培育民族精神月活動以及“國慶六十一周年校園紅歌大賽”活動，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。出了一期法制教育黑板報，德育處根據(jù)各班的組織情況進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查和督促，最終評出了優(yōu)秀組織獎6個班。利用校藝術(shù)節(jié)這一平臺開展文藝活動，努力做好宣傳教育工作。（4），舉行了全校性的緊急疏散演練，增強(qiáng)了學(xué)生的防震減災(zāi)意識。（2）10月份進(jìn)行了“文明禮貌宣傳月”活動，由學(xué)校團(tuán)委干部帶領(lǐng)團(tuán)員學(xué)生走進(jìn)村，號召人們樹立良好的道德風(fēng)尚和社會公德，做好科技知識和文明習(xí)俗的宣傳。其他活動也異彩紛呈。（５）廣播站每天早、中、晚三次播音，由學(xué)生自己編輯、播音，從事文學(xué)作品和優(yōu)美歌曲的欣賞，視聽課形式多樣的教育內(nèi)容，豐富了學(xué)生知識，陶冶了學(xué)生的情操。（３）充分利用每周的班會課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。長期性的活動有：（１）利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。一系列的評比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級體的凝聚力。依照制定的評比細(xì)則對班級文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全程監(jiān)控，由學(xué)生會干部具體檢查，德育處及時公布各班情況。每學(xué)期開學(xué)，德育處統(tǒng)一安排組織師生學(xué)習(xí)。１、管理育人。正是因?yàn)橛辛诉@支精良的德育隊(duì)伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。對工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行交流、探討，對班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)。德育處經(jīng)常組織班主任、學(xué)生干部學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。如年級組長、班主任、學(xué)校保安員的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，保安員工作職責(zé)，德育交流研討會制度等，實(shí)行班主任、年級組長、學(xué)生干部工作責(zé)任制，這些制度的貫徹實(shí)施，有力地促進(jìn)了我校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在德育工作建設(shè)過程中，始終把隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。以此三線輻射到學(xué)校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。其二：校團(tuán)委會及學(xué)生會干部。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，齊抓共管。因此，學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置。我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，對學(xué)生的教育管理實(shí)行24小時監(jiān)控，全校近九百名學(xué)生來自三十多個村，匯聚成一個較龐大的群體。政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，由鄉(xiāng)治安室組織學(xué)生參觀了吸毒危害圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于吸毒而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識。開學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動。體現(xiàn)了全校師生的一片真情。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，平時由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，又使學(xué)生自己教育了自己。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。學(xué)期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動。（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn)，做陽光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處年級組班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。全校教師要時時實(shí)踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。第一篇：20112012第一學(xué)期柳泉中學(xué)德育工作總結(jié)20112012第一學(xué)期 柳泉中學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。同時自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處年級組班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺實(shí)施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進(jìn)；建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園。狠抓養(yǎng)成教育。狠抓常規(guī)管理。發(fā)揮德育陣地作用。規(guī)范升旗儀式。組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動。（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育。期初，我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。第二篇：周開泉中學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)周開泉中學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)一年來我校德育工作始終以“三個代表”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”為工作目標(biāo)，始終把德育工作擺在首位，取得了理想的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養(yǎng)，行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀(jì)律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從具體的教育和管理對象出發(fā)，成立了由學(xué)校一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長 吳勇副組長：副校長 潘天祥 陳祖輝成員： 李國堅(jiān) 梁東財 許伙添 冼志文 葉志新 何礦先 吳國榮 曾鏡明 楊錦河 各級級長 各班班主任 保安員。以此為點(diǎn)，形成三條線：其一：校長辦公室、行政辦公室，年級辦公室、班主任。其三：學(xué)校保安隊(duì)、護(hù)校隊(duì)。德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強(qiáng)德育隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動是必要的，是需要長期不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的。具體做法如下：進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。２、注重德育隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。每年開展一次德育論文評比活動，每學(xué)期召開一次德育教育經(jīng)驗(yàn)研討會。整個德育隊(duì)伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，有著踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。二、以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《班級常規(guī)考核實(shí)施細(xì)則》、《班主任工作制度》等等。一方面，每期堅(jiān)持開展?fàn)巹?chuàng)文明班級活動，各班從創(chuàng)建文明班級開始，逐步提升為先進(jìn)班級和模范班級（每學(xué)月評價一次）。另一方面：德育處每期都將各項(xiàng)管理制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，并將各項(xiàng)管理制度下發(fā)到各個班級，形成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。２、活動育人。年初，德育處以國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)“良好行為教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”等六大教育為重點(diǎn)，制定了詳細(xì)的德育活動計(jì)劃，充分利用視聽課、廣播站、板報等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得有聲有色。（２）每周五德育處召開全校學(xué)生總結(jié)會，及時通報本周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣教育。（４）每兩月集體放一次電影，每次電影節(jié)目都有不同的主題，提升了學(xué)生的思想境界，豐富了學(xué)生的校園生活。（６）學(xué)生會組織了以班干為主體的文明監(jiān)督崗執(zhí)勤活動，每天對學(xué)生的文明行為、交通安全進(jìn)行檢查監(jiān)督。（1）每期開學(xué)的第一學(xué)月開展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭創(chuàng)一流學(xué)校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”、“專題手抄報”等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行摒棄不良行為習(xí)慣危害性教育、社會公德教育、社會責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。（3）11月份組織學(xué)生觀看了電影《南京》，讓學(xué)生了解革命前輩為了民族的獨(dú)立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。校園藝術(shù)節(jié)更為學(xué)校學(xué)生提供了展示自己的良好平臺，選出了一大批繪畫、書法、雕塑優(yōu)秀作品，以班級為單位，在操場上進(jìn)行展示，成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。（5）10月份開展了法制教育系列活動，聘請了市司法局科長江麗嫦同志作了法制教育報告，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實(shí)效性強(qiáng)的班會課，課任教師也很好的將法制教育引入課堂。通過這次活動的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識。（7）12月8日，學(xué)校舉辦了“青春期心理健康教育”專題講座。邵燕莎老師用具體生動的例子講述關(guān)于青春期定義、生殖系統(tǒng)的發(fā)育、青春期身體發(fā)育的特點(diǎn)、影響青春期發(fā)育的因素等內(nèi)容，深入淺出地分析本階段女生的心理、生理特點(diǎn)。（8）、十二月份，值“”來臨之際，校團(tuán)支部發(fā)展了一批新團(tuán)員，并組織宣誓活動，增強(qiáng)了學(xué)生的進(jìn)取意識和榮譽(yù)感。以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間和表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身