【正文】 動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和榮譽(yù)感。（5）10月份開(kāi)展了法制教育系列活動(dòng)，聘請(qǐng)了市司法局科長(zhǎng)江麗嫦同志作了法制教育報(bào)告，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實(shí)效性強(qiáng)的班會(huì)課，課任教師也很好的將法制教育引入課堂。（６）學(xué)生會(huì)組織了以班干為主體的文明監(jiān)督崗執(zhí)勤活動(dòng)，每天對(duì)學(xué)生的文明行為、交通安全進(jìn)行檢查監(jiān)督。２、活動(dòng)育人。二、以人為本，營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。具體做法如下：進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從具體的教育和管理對(duì)象出發(fā)，成立了由學(xué)校一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 吳勇副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng) 潘天祥 陳祖輝成員： 李國(guó)堅(jiān) 梁東財(cái) 許伙添 冼志文 葉志新 何礦先 吳國(guó)榮 曾鏡明 楊錦河 各級(jí)級(jí)長(zhǎng) 各班班主任 保安員。（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。狠抓常規(guī)管理。、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處年級(jí)組班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，對(duì)學(xué)生的教育管理實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，全校近九百名學(xué)生來(lái)自三十多個(gè)村，匯聚成一個(gè)較龐大的群體。以此三線輻射到學(xué)校的各個(gè)部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識(shí)，收到了良好的效果。對(duì)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流、探討，對(duì)班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)。依照制定的評(píng)比細(xì)則對(duì)班級(jí)文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全程監(jiān)控，由學(xué)生會(huì)干部具體檢查，德育處及時(shí)公布各班情況。（３）充分利用每周的班會(huì)課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。（4），舉行了全校性的緊急疏散演練，增強(qiáng)了學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)。全校400多名女生接受了“青春期生理變化”、“青春期心理特征”、“青春期交友”等方面的指導(dǎo)和教育。他不僅有健康的身體和良好修養(yǎng)，還樹(shù)立了正確的服務(wù)意識(shí)，幫助同學(xué)們過(guò)好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對(duì)學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。社會(huì)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái)，為德育工作創(chuàng)新開(kāi)辟出一條新的途徑。二、新生入校是重點(diǎn)小學(xué)升入初中后，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機(jī)，我們將針對(duì)七年級(jí)的新同學(xué)制定專門(mén)的習(xí)慣養(yǎng)成方案。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)推行 “人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督，使每個(gè)同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個(gè)集體中，每個(gè)同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)家長(zhǎng)的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。為此，學(xué)生的安全意識(shí)大大增強(qiáng)，未出現(xiàn)一起人為安全事故。學(xué)校團(tuán)委采取了明確衛(wèi)生區(qū)劃，公布衛(wèi)生制度，責(zé)任到人，并與班級(jí)工作考核和班主任津貼掛勾?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下：一、將德育作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以王龍佼為組長(zhǎng)，黎中山、曾曉紅為副組長(zhǎng)，黃國(guó)珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。許多教師紛紛在會(huì)上表態(tài)發(fā)言，決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹(shù)立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。老師們圍繞立德、敬業(yè)、愛(ài)生、樂(lè)教的育人情懷，為人師表的精神風(fēng)貌，傳遞教育工作者積極向上的正能量，雖然立題各異，但字里行間均洋溢著對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求，對(duì)于學(xué)生無(wú)悔的付出與關(guān)愛(ài)，對(duì)于自已教育夢(mèng)無(wú)悔地堅(jiān)持等高尚情操。一是教師互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力。這次演講比賽緊緊圍繞愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和童心等五方面內(nèi)容，從立德樹(shù)人，立教園夢(mèng)的高度，闡述加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，各教研組推薦的6位優(yōu)秀選手以飽滿的精神、充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、樸實(shí)的言語(yǔ)，闡述了自己對(duì)師德的感悟，詮釋著師德的內(nèi)涵。11月上旬，學(xué)校以答卷的形式對(duì)教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了驗(yàn)收考核。師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作高度重視，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識(shí)和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無(wú)違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無(wú)違反師德現(xiàn)象發(fā)生。通過(guò)師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，建立《城中特殊群體學(xué)生關(guān)愛(ài)與教育工作記錄表》的特別關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)檔案。開(kāi)展貧困學(xué)生救助活動(dòng)，幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。自1996年來(lái)，我校就實(shí)行了班級(jí)量化管理，把出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、違紀(jì)學(xué)生的處理、公物保管、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面納入了評(píng)比，每天公布，實(shí)行周評(píng)制度，期末作為先進(jìn)班評(píng)選的依據(jù)。我們把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周定為日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的其它規(guī)章制度，并根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)，制定適合不同班級(jí)的班規(guī)。另外，我們利用榜樣，通過(guò)班內(nèi)有良好日常行為規(guī)范的學(xué)生去影響他們，并對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)給予肯定。每天有值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日教師執(zhí)勤，值日學(xué)生檢查，對(duì)學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（2）加強(qiáng)管理，制定安全應(yīng)急預(yù)案，狠抓制度措施的落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持每月至少召開(kāi)一次平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識(shí)，增強(qiáng)教師保平安、促和諧的自覺(jué)性，為創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)上，我們號(hào)召學(xué)生遠(yuǎn)離邪教、崇尚科學(xué)，利用雙周四下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行科普知識(shí)閱讀，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)。學(xué)校非常重視依法治校工作，學(xué)校建立健全了組織網(wǎng)絡(luò)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處為主導(dǎo)，以班主任、政治課教師為骨干，以共青團(tuán)組織為依托的普法工作隊(duì)伍。為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時(shí)時(shí)有章可循，由校長(zhǎng)室草擬了《學(xué)校章程》，在全校教師大會(huì)上通過(guò)，并報(bào)請(qǐng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，并嚴(yán)格遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。我校將法制教育列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校定期或不定期對(duì)全校教職工進(jìn)行法律法規(guī)教育和培訓(xùn)。學(xué)校在宣傳櫥窗及班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟校園安全法制教育園地，通過(guò)典型事例及圖片資料教育學(xué)生，警鐘長(zhǎng)鳴；利用學(xué)校多媒體教室、校園廣播站和國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；結(jié)合12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”，開(kāi)展“行為規(guī)范”演講比賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等；結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)法制課；通過(guò)演講、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育；世界禁毒日，開(kāi)展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性；重大活動(dòng)前、寒暑假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊，開(kāi)展了“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”等讀書(shū)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。全面開(kāi)展教育活動(dòng)。（六）落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化。把握學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)滲透的生動(dòng)性，把握學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，在滲透德育時(shí)，充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)生動(dòng)性。我校多年來(lái)堅(jiān)持以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，堅(jiān)持校園文化建設(shè)、朝陽(yáng)讀書(shū)等主題活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，建設(shè)了學(xué)雷鋒文化長(zhǎng)廊和雷鋒紀(jì)念室，購(gòu)買(mǎi)一尊雷鋒頭像和一批有關(guān)雷鋒的書(shū)籍，制作學(xué)雷鋒活動(dòng)圖文展板。我校根據(jù)實(shí)際，今年成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，聘請(qǐng)了xx區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生局長(zhǎng)、教育局關(guān)工委主任陳保紅局長(zhǎng)、xx鎮(zhèn)黨委委員韓興周為顧問(wèn)，各村委會(huì)書(shū)記或主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表王桑為委員，規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校教室。我校成立了強(qiáng)有力的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的讀書(shū)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)制，使我校讀書(shū)活動(dòng)有組織、有指導(dǎo)性地開(kāi)展。五是開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。舉行“中國(guó)夢(mèng)”主題教育宣講報(bào)告會(huì)。開(kāi)展“圓中國(guó)夢(mèng)”主題讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。學(xué)校教育一定要得到家長(zhǎng)的配合與支持，使教學(xué)、教育真正的有效。政教處。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、名人語(yǔ)錄、班務(wù)公開(kāi)欄等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地等，通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展了學(xué)生的視野。最后推出三名學(xué)生的作品代表學(xué)校參加區(qū)關(guān)工委和教育局組織的“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，我校八（3）班的陳麗華同學(xué)的作品被推薦參加xx市的征文比賽評(píng)獎(jiǎng)，其余兩名同學(xué)的作品獲得了xx區(qū)一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉昭、黃愛(ài)獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”稱號(hào)。區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起”的專題報(bào)告。各班級(jí)依據(jù)學(xué)生情況，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了適合學(xué)生的主題班會(huì)活動(dòng)。為了學(xué)生讀書(shū)方便，圖書(shū)館每天照常開(kāi)放，給學(xué)生借書(shū)，讓他們?cè)陂営[室讀書(shū)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校成長(zhǎng)情況，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，研討子女教育問(wèn)題，把學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的德育教育，取得了良好效果。通過(guò)這些渠道，使我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得活躍、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。德育不僅要與知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)結(jié)合，而且要選準(zhǔn)德育要求與學(xué)生精神要求的最佳結(jié)合點(diǎn)，才能增強(qiáng)德育的針對(duì)性，受到較好的效果。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。（2）建設(shè)規(guī)范化的心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師定期對(duì)學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對(duì)面的交流、談話，給學(xué)生解答迷惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。（五）扎實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，讓各項(xiàng)法律法規(guī)在教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心中長(zhǎng)存。法制副校長(zhǎng)多次來(lái)我校作法制教育報(bào)告，如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，她結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實(shí)案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學(xué)生應(yīng)該吸取的深刻教訓(xùn)，為廣大師生上了一堂又一堂生動(dòng)的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。依法規(guī)范辦學(xué)行為，將依法治校滲透到教學(xué)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們還召開(kāi)專題會(huì)研究制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，并融入到了日常的教育教學(xué)管理中。門(mén)衛(wèi)工作抓得更緊，對(duì)一切外來(lái)人員不得進(jìn)入教學(xué)樓；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，門(mén)衛(wèi)都要事先與校長(zhǎng)室取得聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可放入；家長(zhǎng)找教師，等到下課后到值班室進(jìn)行交談；并對(duì)來(lái)校者進(jìn)行登記，加強(qiáng)防范工作。為進(jìn)一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領(lǐng)導(dǎo)小組，每日一位領(lǐng)導(dǎo)做總值，和值日教師一起來(lái)維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。（1）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。做到了有領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，有人員具體辦事，強(qiáng)化目標(biāo)，對(duì)公共財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)管理，做到防患于未然。（三）強(qiáng)化安全工作，創(chuàng)建平安校園。制定評(píng)價(jià)制度，落實(shí)養(yǎng)成教育。運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。通過(guò)全面的量化評(píng)比，激活了各個(gè)部門(mén)的育人功能，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為