【正文】 習(xí)單位老師的認(rèn)可；能按時(shí)完成實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告，但不夠系統(tǒng)；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容相對(duì)完整，思路清楚，能較有條理地分析問(wèn)題。良好實(shí)習(xí)態(tài)度端正、紀(jì)律性較強(qiáng)，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，得到實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng)；能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較好的總結(jié)，較好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對(duì)某些實(shí)際問(wèn)題加以分析和解決；能按時(shí)提交實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)記錄較詳實(shí)、認(rèn)真，實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)，質(zhì)量較好。優(yōu)秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。二、考核辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為了全面考核學(xué)生實(shí)習(xí)期間的取得成果和綜合能力鍛煉情況，考核從實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)等方面綜合評(píng)定成績(jī)。一級(jí)標(biāo)題：宋體，小二號(hào)字，加粗； 二級(jí)標(biāo)題：宋體，4 號(hào)字，加粗；三級(jí)標(biāo)題：宋體，小4號(hào)字，加粗；正文：宋體，小4號(hào)字， 倍行距。實(shí)習(xí)報(bào)告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡(jiǎn)練。（4）企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求及自己存在的差距。（2）概述參加實(shí)習(xí)和完成任務(wù)的基本情況。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，按不及格論處。七、附件：實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。六、頂崗成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)態(tài)度及實(shí)習(xí)報(bào)告等，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)習(xí)單位的評(píng)定，綜合評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意積累資料，及時(shí)填寫實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫好實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。五、頂崗實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的考勤紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請(qǐng)假；要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的保密紀(jì)律，嚴(yán)守商業(yè)秘密；要注意自己的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全；有重要的事情應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系；要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)；實(shí)習(xí)開(kāi)始后三個(gè)月內(nèi)，實(shí)習(xí)學(xué)生必須將接受單位開(kāi)出的《聘用函》寄給輔導(dǎo)員。第二階段：實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)時(shí)間自2009年10月至2010年6月，其時(shí)間分配可按實(shí)習(xí)單位具體情況確定。選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、城市發(fā)展規(guī)劃、商圈輻射的范圍、商品規(guī)劃商品分類、商品結(jié)構(gòu)、商品政策、是否有自有品牌、商場(chǎng)設(shè)計(jì)、商品陳列店面布局、貨位布局、商品陳列。C、到各類商業(yè)企業(yè)中去實(shí)習(xí)了解各類該企業(yè)的概況了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、了解企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)。了解倉(cāng)儲(chǔ)中心機(jī)構(gòu)設(shè)置；了解倉(cāng)庫(kù)管理制度；了解倉(cāng)庫(kù)負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)；了解運(yùn)輸部門工作流程；了解貨托中心工作流程；了解供應(yīng)部門機(jī)構(gòu)設(shè)置；了解供應(yīng)部門負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)；了解供應(yīng)流程；了解供應(yīng)合同管理；了解供應(yīng)人員素質(zhì)要求。了解ＸＸ企業(yè)的生產(chǎn)部門了解生產(chǎn)管理；了解企業(yè)2005年奮斗目標(biāo)；了解生產(chǎn)管理部門人員職責(zé)范圍；了解生產(chǎn)調(diào)度會(huì)議制度；了解安全生產(chǎn)制度；了解技術(shù)管理制度；了解生產(chǎn)管理部門的考核內(nèi)容；了解生產(chǎn)部門和有關(guān)單位的工作關(guān)系；了解資料管理制度；了解該企業(yè)是否采用了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化系統(tǒng)。了解ＸＸ企業(yè)的銷售部門了解市場(chǎng)營(yíng)銷管理過(guò)程；了解市場(chǎng)營(yíng)銷處處長(zhǎng)職責(zé)范圍；了解營(yíng)銷人員的職責(zé)；了解銷售公司的目標(biāo)（任務(wù)）；了解銷售機(jī)構(gòu)；了解銷售人員的報(bào)酬；了解銷售人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì)；了解銷售人員的考核和評(píng)價(jià)；了解分銷渠道的選擇；了解新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)程序；了解產(chǎn)品定價(jià)的程序和方法；了解物流的戰(zhàn)略考慮；了解市場(chǎng)營(yíng)銷溝通組合?；纠沓銎髽I(yè)產(chǎn)、供、銷、管理的存在意義。B、各類型工業(yè)企業(yè)中去實(shí)習(xí)參觀ＸＸ企業(yè)，了解制造業(yè)基本工作流程和機(jī)構(gòu)設(shè)置了解該企業(yè)的概況，了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過(guò)程。7營(yíng)運(yùn)管理及績(jī)效管理作業(yè)出貨銷售的統(tǒng)計(jì)資料、客戶對(duì)配送服務(wù)的反應(yīng)報(bào)告、配送商品次數(shù)及所用時(shí)間的報(bào)告、配送商品的失誤率、倉(cāng)庫(kù)缺貨率分析、庫(kù)存損失率報(bào)告、機(jī)具設(shè)備損壞及維修報(bào)告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機(jī)具、設(shè)備成本分析、退貨商品統(tǒng)計(jì)報(bào)表、作業(yè)人力的使用率分析。5配送管理配送區(qū)域的劃分或配送路線的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。3運(yùn)輸管理運(yùn)送車輛的大小與數(shù)量、運(yùn)輸方式、運(yùn)輸路線、運(yùn)輸費(fèi)用。明白實(shí)現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)。四、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間分配第一階段：物流企業(yè)實(shí)習(xí)階段，全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。具備初步的管理能力。熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。組長(zhǎng)：何宏華副組長(zhǎng)：全細(xì)珍、馬仕文成員：夏成鋼、覃珺、陳武林、林曉英、周旖二、頂崗實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作，加深學(xué)生對(duì)物流管理專業(yè)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了確保這次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,特制定本計(jì)劃。第一篇：2007級(jí)物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃2007級(jí)物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是職業(yè)學(xué)校突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的一種教學(xué)方式，能較好地檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和綜合職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生的職業(yè)能力在實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步深化。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系對(duì)物流管理專業(yè)70708班組織畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間安排在2009年10月19日——2010年6月30日。一、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。三、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)了解企業(yè)概況。熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。按照企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合實(shí)習(xí)情況完成實(shí)習(xí)報(bào)告。A、到各類物流企業(yè)中去實(shí)習(xí)了解該企業(yè)的概況，主要物流設(shè)備和倉(cāng)庫(kù)情況，企業(yè)進(jìn)行第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)和企業(yè)的物流運(yùn)作特點(diǎn)，服務(wù)的對(duì)象及主要作業(yè)，有哪些作業(yè)流程和哪些倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)，了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→采購(gòu)作業(yè)→進(jìn)貨入庫(kù)作業(yè)→庫(kù)存管理作業(yè)→補(bǔ)貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會(huì)計(jì)作業(yè)的過(guò)程。實(shí)習(xí)內(nèi)容1物流管理各崗位職責(zé)熟悉2倉(cāng)儲(chǔ)管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負(fù)荷、包裝能、配送負(fù)荷、采購(gòu)單、進(jìn)貨入庫(kù)作業(yè)、倉(cāng)庫(kù)區(qū)域內(nèi)擺放方式、區(qū)域大小、區(qū)域的分布、庫(kù)存盤點(diǎn)方法、揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、補(bǔ)貨水準(zhǔn)及補(bǔ)貨時(shí)點(diǎn)的訂定、補(bǔ)貨作業(yè)排程、補(bǔ)貨作業(yè)人員調(diào)派。4流通加工業(yè)務(wù)分類、過(guò)磅、拆箱重包裝、貼標(biāo)簽及商品的組合包裝作業(yè)。6會(huì)計(jì)作業(yè)出貨資料制作應(yīng)收帳單、收貨部門制作入庫(kù)商品統(tǒng)計(jì)表、各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表。8物流管理信息系統(tǒng)硬件投入、軟件名稱及功能、軟件的操作。明白實(shí)現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)。企業(yè)對(duì)供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。了解該企業(yè)在銷售管理中是否實(shí)現(xiàn)信息化管理；了解年度銷售計(jì)劃的基本內(nèi)容；了解月度銷售計(jì)劃的基本內(nèi)容；了解銷售記錄的基本內(nèi)容。了解企業(yè)的供應(yīng)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸三大部門。了解采購(gòu)管理工作的內(nèi)容；如何依據(jù)物料需求計(jì)劃，根據(jù)物流的采購(gòu)提前期選擇供應(yīng)商，從而制定采購(gòu)計(jì)劃；根據(jù)訂單如何進(jìn)行收貨、送、檢、入庫(kù)；學(xué)會(huì)倉(cāng)庫(kù)的入庫(kù)、出庫(kù)、調(diào)撥管理；學(xué)會(huì)按物料的盤點(diǎn)，周期進(jìn)行盤點(diǎn)和清查工作。了解該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容 實(shí)習(xí)內(nèi)容市場(chǎng)定位和經(jīng)營(yíng)特色周邊的特殊環(huán)境，服務(wù)對(duì)象、規(guī)模、核心業(yè)務(wù)、位置和大小。采購(gòu)與存貨商品采購(gòu)流程、采購(gòu)制度與人員、采購(gòu)決策商品定價(jià)策略、價(jià)格調(diào)整產(chǎn)品促銷策略、廣告、銷售促進(jìn)、銷售公關(guān) D、到港口貨運(yùn)代理企業(yè)中實(shí)習(xí)了解實(shí)習(xí)企業(yè)的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)范圍、主要業(yè)務(wù)、管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)的發(fā)展前景，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生理論知識(shí)、實(shí)踐技能和綜合能力的要求熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)的程序，加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用了解合同洽談中有關(guān)商品的規(guī)定、書(shū)面合同的簽訂了解企業(yè)對(duì)進(jìn)出口價(jià)格的核算及貿(mào)易效益的分析學(xué)習(xí)相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)單證的填制：裝箱單、租船訂艙、委托書(shū)、海運(yùn)提單、保險(xiǎn)單、匯票、信用證等熟悉國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)牧鞒碳柏涍\(yùn)代理的相關(guān)程序了解企業(yè)有關(guān)國(guó)際貿(mào)易糾紛的處理程序熟悉整個(gè)報(bào)關(guān)流程，運(yùn)用英語(yǔ)和外貿(mào)軟件填制進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，按有關(guān)規(guī)定向海關(guān)申報(bào)辦理進(jìn)出口貨物的報(bào)關(guān)手續(xù)了解國(guó)際商務(wù)談判的程序1了解營(yíng)銷過(guò)程的組織、計(jì)劃和控制程序?qū)W生實(shí)習(xí)內(nèi)容也可自擬題目，但須至少包括上述內(nèi)容之一。不少于八個(gè)月。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)；實(shí)習(xí)過(guò)程中，原則上實(shí)習(xí)學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，因特殊情況要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的學(xué)生，須向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習(xí)單位。學(xué)生實(shí)習(xí)完成后必須提交：①實(shí)習(xí)日志；②實(shí)習(xí)單位鑒定表；③實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定:滿分100分，其中紀(jì)律考核成績(jī)20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成績(jī)20%，技能考核成績(jī)30%，實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)30%。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成績(jī)的重要依據(jù)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求： 實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要體現(xiàn)以下內(nèi)容：（1）簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)單位的基本情況。（3）詳述個(gè)人完成的主要工作和取得的成績(jī)，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)。、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000 字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：排版打印。插入頁(yè)碼（居中）管理工程系物流管理教研室2009年9月頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核要求一、提交實(shí)習(xí)成果目錄實(shí)習(xí)記錄；實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（統(tǒng)一格式的紙質(zhì)文檔和Word文檔）；實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)表；實(shí)習(xí)期間取得的技術(shù)成果資料和獲獎(jiǎng)證書(shū)。實(shí)習(xí)總成績(jī)考核的計(jì)分方法按五級(jí)分制。優(yōu)秀實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、紀(jì)律性強(qiáng)，能優(yōu)異地完成任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求；能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對(duì)某些方面的問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解；實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)高；按時(shí)提交實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)記錄詳實(shí)、認(rèn)真，實(shí)習(xí)報(bào)告思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析問(wèn)題透徹，具有一定的理論深度，質(zhì)量高。中等實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，紀(jì)律性較好，能基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求；能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去；能按時(shí)提交實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)記錄齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較完整，觀點(diǎn)正確，思路清楚，能較有條理地分析問(wèn)題，實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般。不及格實(shí)習(xí)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)較差；實(shí)習(xí)過(guò)程中弄虛作假；實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較差；未交實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說(shuō)理不充分，分析問(wèn)題觀點(diǎn)不明，或出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤；參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間未超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間二分之一以上者。實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)崗位未獲系部認(rèn)可的；實(shí)習(xí)期間發(fā)生重大錯(cuò)誤，被企業(yè)勸退的；實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間不足規(guī)定時(shí)間二分之一以上的；沒(méi)有上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的（紙質(zhì)和電子版）；實(shí)習(xí)記錄內(nèi)容不足規(guī)定80%的；私自調(diào)換實(shí)習(xí)單位；拒不接受單位工作安排，不服從單位領(lǐng)導(dǎo)的；私自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)3天以上的；有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件，受到學(xué)院紀(jì)律處分的；實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格的。實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，參與實(shí)際管理事務(wù)，由此可直接反映出學(xué)生是否具備了學(xué)校所要求的綜合能力。只有經(jīng)過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)所提供的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)生才能很快進(jìn)入角色，更好地適應(yīng)本職工作。并通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生在校內(nèi)所學(xué)知識(shí)和技能的不足加以補(bǔ)充，最終使學(xué)生基本具備物流管理的相關(guān)崗位的能力。(2)知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。(4)熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。(6)具備初步的管理能力。二、實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇本著“就地就近、專業(yè)對(duì)口、滿足大綱要求”的原則，在保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的前提下，在校外企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)崗位(1)在物流企業(yè)內(nèi)從事；(2)在倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)、連鎖配送企業(yè)從事倉(cāng)管；(3)在貨代企業(yè)、船代企業(yè)從事業(yè)務(wù)員、操作員（單證、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等業(yè)務(wù)操作）崗位；(4)在大中型制造企業(yè)及物流管理部門從事倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸高度、配送等物流管理或物流主管崗位。根據(jù)學(xué)生偏好分成小組，如業(yè)務(wù)員、操作員、倉(cāng)管員、客戶服務(wù)員、信息處理員及各主管或助理崗位、配送管理及各類主管崗位等，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行商務(wù)管理或物流實(shí)務(wù)運(yùn)作。三、實(shí)習(xí)任務(wù)及時(shí)間安排實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，原則上，三年制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第三學(xué)年，為期6個(gè)月。(1)到各類物